filosofia

compõem o ambiente educacional subsidiada pela ausência de politicas e práticas que aperfeiçoem as atividades corretas no cotidiano da instituição. Como parte do enfrentamnto desse problema a educação ambiental assume o compromisso com a mudança dessa situação, influenciando nos valores, comportamento e atividades, que serão realizadas junto a totalidade de individuos estreitando e melhorando as relações homem-meio ambiente. Umas das possibilidades de enfrentamento da problematica ambiental com o efeito desejavel é desenvolver e articular uma intervenção direta, incluido todos os contextos da educação ambiental. Despontando, com isso, a proteção e melhoria sócio-ambiental da instituição. Objetivos Promover a melhoria da qualidade da educação ambiental na instituição SESI/SENAI-LINHARES com um processo de democartização das informações, fortalecendo a consciência crítica sobre o problema socio-ambiental, implementando um projeto que promova à participação individual e coletiva, de forma permanente e responsável na preservação do meio ambiente. Estabelecer práticas cotidianas corretas através da parceria com os professores para promover a extenção ambiental e sua qualidade ambiental na instituição. Metodologia Para instituir as ações em educação ambientalutilizou-se o método de analises, convivencia em campo, palestras, atividades recreativas e analises de conteúdo bibliografico com o intuito de expandir a educação ambiental no cotidiano escolar.

Desbravadores é uma instituição internacional, presente em mais de 160 países do mundo e os seus principais objetivos são ajudar a comunidade local e desenvolver as faculdades físicas, mentais e sociais de juvenis e adolescentes de 10 a 15 anos, com base em princípios cristãos. O currículo do Clube é composto por classes e especialidades. São ao todo 6 classes, uma para cada idade, desenvolvida especificamente para aquela faixa etária. Os requisitos envolvem o serviço ao próximo,…

matérias desportivas). Não foi necessário mais que uma década para que inúmeras críticas a esse modelo curricular ocupassem espaço nos encontros dos especialistas da área, em face do desenvolvimento acadêmico e da rápida ampliação e diversificação do mercado de trabalho, antes concentrado na educação escolar e no emergente campo profissional esportivo. Estudos e fóruns específicos sobre o tema reuniram parcela da comunidade acadêmica da Educação Física no Rio de Janeiro (1979), em…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão- 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Maria Angélica Pierolli Tutor de sala: Fabiana Novo Gama 2013 …

Irmã Lourdes, proporcionando bem estar, auto-estima e a autoconfiança e melhora na qualidade de vida. Justificativa Segundo o Estatuto do Idoso na Lei 10.741 “Art. 20, o idoso tem direito a educação, cultura, esporte, lazer, diversões, espetáculos, produtos e serviços que respeitem sua peculiar condição de idade”. Quando se trata de praticas recreativas relacionadas à terceira idade, nos deparamos com criticas de que não é possível causar uma melhoria no bem estar do mesmo ou nem mesmo…

colaboradorestodos os profissionais da instituição citada, fazendo com que o estágio ocorresse de forma tranqüila e prazerosa, assim agradecemos todos os profissionais pelo aprendizado que nos proporcionaram, nesta etapa importante de nossa formação. O Estágio Supervisionado tem propósito garantir crescimento do profissional, proporcionar a oportunidade aplicar conhecimentos adquiridos durante o curso de graduação, avaliando as suas habilidades em uma situação concreta de trabalho…

Nome da instituição: AÇÃO CULTURAL PELA VIDA Cidade: SÃO PAULO Contato: 5921-6125/5921-3766 E-MAIL: CULTURAVARGEMGRANDE@GMAIL.COM Autor (ES): JHONATAN DA SILVA SANTO DOUGLAS DA SILVA MALAQUIAS Equipe: VOLUNTARIO(S) Parceria: aberto a todos de coração O projeto foi escolhido pelo índice de vulnerabilidade juvenil que vem crescendo a cada dia, na região analise composta pela própria AÇÃO CULTURAL PELA VIDA NOME DO PROJETO: PROGRAMA DE INTEGRAÇÃO COMUNIDADE & ESCOLA.…

PROJETO SABER VIVER: LAZER E RECREAÇÃO NA TERCEIRA IDADE Resumo – O estudo é um relato de experiência de natureza descritiva, de um projeto de extensão, denominado Saber Viver que objetivou realizar atividades físico-recreativas, visando melhorar a qualidade de vida, bem estar e autoestima de 30 idosas residentes em uma ILPI, no município de Natal, Rio Grande do Norte. A metodologia compreendeu atividades realizadas mensalmente, participando docentes, acadêmicos de ciências…

Realizamos no CMEI “Antônia Ayres de Oliveira (Rotary)” em Paranavaí, Estado do Paraná, situada à Rua Edson Martins, s/n - Centro, CEP: 87704-120 Fone: 3902-1029. Tendo como diretora a senhora Izaura Zanco Mendes. O CMEI possui seis salas, duas cozinhas, sendo uma o lactário, cinco banheiros sendo um para funcionários, uma sala dos professores, secretária, um pátio interno, um solar e um parquinho. 1.2– Caracterização da Instituição O Centro Municipal de Educação Infantil “Antônia…

REGISTRO DESCRITIVO - ANO LETIVO: 2012 Ensino Fundamental – Anos Iniciais Diretoria Regional de Ensino: Samambaia Instituição Educacional: 1º Série/Ano Turma: A Turno: ( X ) Matutino ( ) Vespertino Professor: 1º BIMESTRE Total de dias letivos: _________ Total de Faltas:__________ Professor(a), ao elaborar o registro descritivo, é importante considerar as conquistas que o estudante demonstrou nesse período e os aspectos que…