Ingles No Curriculo Escolar

Projeto Integrado Multidisciplinar CONSELHO CULTURAL CASA THOMAS JEFFERSON RESUMO O presente trabalho mostra a trajetória do Conselho cultural da Casa Thomas Jeferson é uma escola que ensina a língua portuguesa. Seus funcionários tem um currículo abrangente de conhecimentos e por isso a instituição ensina crianças a partir de 4 anos de idade, a empresa possui 7 filiais distribuídas somente no Distrito Federal SUMÁRIO Introdução ...........................................

PEDAGÓGICA NUMA ESCOLA INTERNACIONAL – MODELO A SER SEGUIDO POR OUTRAS INSTITUIÇÕES OU PURA UTOPIA? Apresentação de monografia à Universidade Candido Mendes como requisito parcial para obtenção do grau de especialista em Administração e Supervisão Escolar Por: Raphael Martins da Silva 3 RESUMO Diante da crescente demanda por planos de mudanças do Ensino Médio brasileiro, este trabalho monográfico propõe uma reflexão sobre a prática pedagógica em uma escola internacional carioca e as…

SILVA CARVALHO A MODALIDADE DE ENSINO À DISTÂNCIA : uma experiência. Portifólio Acadêmico apresentado como Trabalho Conclusivo de Curso-TCC, do curso de Licenciatura em Letras com Inglês da FTC na modalidade EaD, pólo presencial em Salvador, para obtenção do grau de licenciado. Profª Orientadora: Ana Carvalho Schüller de Carvalho…

DIALOGANDO SOBRE CURRÍCULO Josuel de Souza Ferreira1 Ao dialogar sobre currículo escolar na escola na sociedade capitalista, a partir da ideia de que a escola produz e reproduz as desigualdades sociais, todo o sistema curricular no capitalismo é formado par atender à ideologia dominante. Poucos são os que acompanham as necessidades do mundo capitalista, pois o capital cultural, econômico e político falam mais alto. Se a maioria dos alunos não se inclui nas novas necessidades do mercado

locais. O inglês continua a ser divulgado, usado universalmente, mas, graças à Internet, outras línguas estão encontrando seu lugar ao sol e um número expressivo de pessoas se comunica em suas línguas maternas. Quanto ao ensino de espanhol no Brasil, percebemos um incremento significativo graças à introdução da língua no currículo escolar (principalmente no Sul e Leste). Além disto, posterior à implementação do MERCOSUL, o Espanhol tornou-se também uma língua tão importante quanto o…

CNPQ-Nível IB; Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino-Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: interdisciplinaridade, educação, pesquisa, currículo e formação. ABDELKRIM HASNI Doutor em Educação pela Université de Sherbrooke, Canadá. Professor adjunto do Departamento de Ensino Pré-escolar e primário, Université de Sherbrooke. Membro do CRIE — Centre de recherche sur l'intervention educative. Membro do CRIFPE — Centre de recherche interuniversitaire sur…

UNIVERSIDADE SALVADOR PEDAGOGIA MANUELA DOS SANTOS FERREIRA SILVA CURRÍCULO - 2014.3 Salvador Agosto 2014 MANUELA DOS SANTOS FERREIRA SILVA CURRÍCULO- 2014.3 Avaliação da disciplina Currículo, do curso de Pedagogia 30 trimestre, campus paralela, como requisito para obtenção. Docente da disciplina: Prof.ª Maria Luiza Seixas / Tutora Web: Prof.ª Consuelo Reis Salvador Agosto 2014 ALUNO/A: Manuela dos S

29CONSIDERAÇÕES FINAIS PAGEREF _Toc345243467 \h 32REFERÊNCIAS PAGEREF _Toc345243468 \h 34 INTRODUÇÃOHoje vivemos em um mundo globalizado em que a Língua Inglesa é conhecida como língua universal de comunicação. Deste modo, no Brasil o ensino de Inglês como LE tem sido difundido não apenas nos grandes centros urbanos, mas também em Escolas mais afastadas destes centros, realidade esta do Estado do Pará, em que as diversidades geográficas são enormes, e de difícil acesso para…

inovações institucionais. Nesta nova dinâmica não é tão claro, como há algumas décadas em que nível se resolve a responsabilidade pelos conteúdos da educação como eixo articulador do currículo escolar. Historicamente, a responsabilidade pela definição dos principais conteúdos de ensino estava a cargo do Estado. O currículo como base dos conteúdos de ensino devia ser o centro do projeto educacional nacional. A forte expansão, descentralização e redistribuição de responsabilidade…

sala de aula que se baseou nos quatro pilares da educação e também na tendência sociointeracionista do processo de ensino-aprendizagem. Encontra-se descrito neste trabalho as observações não só do processo em sala de aula, como também, do ambiente escolar como um todo. Dentro deste pressuposto, procurou-se conviver e observar uma forma de direcionar a prática pedagógica como uma ação sustentada em fundamentos que englobam uma linha filosófica de aprendizagem e sua efetividade. Motivo…