Influência Da Mídia Na Atividade Física

educação física pode e deve incluir a vivência dessas modalidades, ampliando as possibilidades de os alunos compreenderem, experimentarem praticarem essas modalidades e outras formas de cultura corporal de movimento. A televisão desponta como companheira constante de crianças e jovens e é responsável pela transmissão de uma série de informações nem sempre confiáveis e verdadeiras que estes interiorizam e levam para a escola. A partir daí pode-se de imediato perceber que a…

Educação Física A INFLUÊNCIA DA MÍDIA NA OBESIDADE DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES Vinícius Guimarães Carneiro Guarujá 2007 i Vinícius Guimarães Carneiro A INFLUÊNCIA DA MÍDIA NA OBESIDADE DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES Monografia apresentada ao curso de Educação Física da UNAERP–Campus Guarujá como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Educação Física Orientador: Prof. Ms. Emédio Bonjardim Guarujá 2007 ii Vinícius Guimarães Carneiro A INFLUÊNCIA…

A INFLUENCIA DA MIDIA A mídia vende que todas as mulheres devem ser magérrimas para serem gostosas e bonitas, o que não é verdade. A mídia vende este conceito pois assim pode faturar mais, em cima das peças de roupas que aquelas pessoas (modelos e atrizes) usam. as atrizes ganham dinheiro para fazer comerciais de adoçantes, sem falar na alienação que homens e mulheres ficam em busca do corpo que vêem na telinha, em vez de se admirarem com a inteligência de Arnaldo Jabur, Willian Wack, Jô

parte da responsabilidade por essa onda de consumo é a influencia das mídias onde utilizam modelos, atrizes, cantores, celebridades em geral para vender seus produtos ou serviços na qual gera uma visão de corpo perfeito, valorização do produto ou serviço. O objetivo deste trabalho é mostrar as transformações da visão do corpo até chegar aos dias de hoje, bem como somos influenciados pelas mídias nos dias atuais na forma de ver o corpo, na influencia que recebemos dos canais de…

RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA EDUCAÇÃO FÍSICA: CONSTRUÇÃO DE CULTURA CORPORAL CULTURA MOLDADA PELOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO ARARAQUARA 2014 FELIPE BORSARI RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA EDUCAÇÃO FÍSICA: CONSTRUÇÃO DE CULTURA CORPORAL CULTURA MOLDADA PELOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO Relatório de Atividade Prática Supervisionada

Atividades Práticas Supervisionadas UNIVERSIDADE PAULISTA (UNIP) BRASÍLIA - DF WENDER DIAS PRADO B92HDJ-7 EF2P30 INTRODUÇÃO Levando em consideração a Copa do Mundo de Futebol que aconteceu na África do Sul em 2010, surgiu á idéia de dialogar com os estudantes do ensino fundamental e entender como compreendem tal evento (em uma perspectiva midiática), visto que a escola em questão se preparou muito para o evento, desenhando bandeiras dos países pelo pátio e pelos

1- Nome: Pricilla Dourado Carvalho E-mail: pricilladourado@hotmail.com Idade: 29 anos Graduação em Educação Física ( licenciatura e Bacharel): Universidade Salgado de Oliveira ( 04 anos de duração) Pós graduação: Instituto Passo 1 ( 18 meses de duração) Possui 04 anos que formei, atuação na área tem aproximadamente 6 anos. 2- Optei pelo bacharelado, atuo como personal Trainer. Trabalho em ambientes fechados como academia ou ambiente aberto como parques, clube. ( Hipertrofia…

FUNDAÇÃO EDUCACIONAL BARRIGA VERDE – FEBAVE CENTRO UNIVERSITÁRIO BARRIGA VERDE – UNIBAVE DISCIPLINA: Educação Física no Ensino Médio SAÚDE O conceito de saúde apresenta limitações quando se pretende defini-lo de maneira estanque e conclusiva. Isto porque, quando se fala em saúde, não se pode deixar de considerar seus fatores de influência e determinação: o meio ambiente, os aspectos biológicos, sócio-econômicos, culturais, afetivos e psicológicos. Com esse significado mais dinâmico do

por sua vez, estão em constante processo de ressignificação. O conceito de cultura proposto por Geertz (1989, p.15) tem forte influência das ideias de Max Weber. Uma vez que para este “o homem é um animal amarrado a teias de significados que ele mesmo teceu”. Geertz (1989) ao balizar-se neste conceito, afirma que para entender o que é cultura, e como ela influencia as ações de um determinado grupo, é preciso identificar e perceber como as pessoas são, como se relacionam, como agem e interagem

UNESC CURSO DE EDUCAÇÃO FISICA - BACHARELADO LARISSA MARIANI CARDOSO FATORES MOTIVACIONAIS PARA A PRÁTICA DO FUTSAL FEMININO, NUMA EQUIPE DE RENDIMENTO SUB-17 – UM ESTUDO DE CASO CRICIUMA 2012 LARISSA MARIANI CARDOSO FATORES MOTIVACIONAIS PARA A PRÁTICA DO FUTSAL FEMININO, NUMA EQUIPE DE RENDIMENTO SUB-17 – UM ESTUDO DE CASO Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Larissa Mariani Cardoso no curso de Educação Física Bacharelado da…