Influencia Da Lingua Inglesa Na Politica Brasileira

ImprimirRSS O SURGIMENTO DO INGLÊS NAS ESCOLAS DO BRASIL O SURGIMENTO DO INGLÊS NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. A história do Inglês no Brasil se confunde com a história do próprio país. Com a vinda da Família Real Portuguesa para o Brasil em 1808 após o Bloqueio Continental, a Inglaterra, grande aliada de Portugal, estabeleceu aqui comércios e passou a exercer uma enorme influência na história deste país. Os ingleses tinham aqui várias casas comerciais, e além do domínio do…

prazer a língua inglesa. São Paulo 2012 IVETE MORAES APRENDER COM PRAZER A LÍNGUA INGLESA. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial à obtenção de grau de Especialização em Magistério do Ensino Superior, da Pontifícia Universidade Católica – PUCSP, Campus Monte Alegre. Orientador: Profa. Dra. Marta Scarpato SÃO PAULO 2012 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo promover uma reflexão sobre as dificuldades no aprendizado da língua…

/FINOM A PRÁTICA PEDAGÓGICA DA DISCIPLINA LÍNGUA INGLESA NA E.E.E.F. 15 DE OUTUBRO DO MUNICÍPIO DE BELÉM - PA CAMETÁ-PARÁ 2012 Fernanda Nathalia Ferreira Gomes A PRÁTICA PEDAGÓGICA DA DISCIPLINA LÍNGUA INGLESA NA E.E.E.F. 15 DE OUTUBRO DO MUNICÍPIO DE BELÉM - PA Artigo Científico de pós-graduação apresentado a Faculdade do Noroeste de Minas–FINOM, como parte dos requisitos para obtenção do título de Especialização em Língua Inglesa, sob a orientação da Profª.…

DEPARTAMENTO DE METODOLOGIA DO ENSINO E EDUCAÇÃO COMPARADA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E EDUCAÇÃO JOYCE MORAES DA SILVA Implicações culturais e didáticas do inglês como língua internacional: o livro didático Versão corrigida SÃO PAULO 2012 JOYCE MORAES DA SILVA Implicações culturais e didáticas do inglês como língua internacional: o livro didático Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em Linguagem e Educação do Departamento de Metodologia do Ensino e…

(inglês). Esta investigação, sobretudo, se propôs em instigar não só os docentes que lidam com a Língua Inglesa, mas também aqueles que trabalham em outras áreas, a observarem e a refletirem sobre suas crenças, uma vez que elas têm implicações significativas na prática de todo professor. Palavras-chave: Crenças. Bom Professor. Ensino de Línguas. Introdução Esta pesquisa investiga o ensino de Língua Inglesa nas séries de 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental, em uma escola pública…

“FATORES LINGUÍSTICOS E CULTURAIS DA LÍNGUA INGLESA EXPLORADOS NO SERIADO SMALLVILLE – AS AVENTURAS DO SUPERBOY” 1. Apresentação e Justificativa Esta unidade didática visa contribuir para o exercício da consciência lingüística do aluno de língua inglesa, trabalhando o conhecimento sistêmico da língua, o conhecimento de mundo e o conhecimento da organização textual. Para tal, utilizaremos trechos do seriado Smallville, por sua popularidade entre os adolescentes e pelas diversas conexões que

ENSINO DA LÍNGUA INGLESA E LITERATURA OS ASPECTOS POSITIVOS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA INFÂNCIA CONSIDERANDO-SE FATORES BIOLÓGICOS, PSICOLÓGICOS E SOCIAIS ASSOCIADOS À CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DA LÍNGUA INGLESA E LITERATURA ASPECTOS POSITIVOS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA…

argumento a defesa de uma língua pura e única, que fosse a identidade nacional dos brasileiros. A cada dia, estudiosos da língua têm analisado o caso e chegado à conclusão de que há muitos equívocos no referido projeto. Assim, o presente artigo abordará essas e outras questões relacionadas ao uso de estrangeirismos no Brasil, bem como esclarecer alguns mitos que giram em torno de tais empréstimos linguísticos. Palavras-chave: Estrangeirismos – Implicações – Língua Portuguesa -…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA Profa. Ma. Glauce Soares Casimiro Aparecida Gomes de Matos Ra: 7982719834 Adriana Lopes Ivanovici Ra:6506283562 Edna Aleixo Coelho

proximidade cultural e linguística. Para estabelecer uma comunicação com os nativos, os portugueses foram aprendendo os dialetos e idiomas indígenas. A partir do tupinambá, falado pelos grupos mais abertos ao contato com os colonizadores, criou-se uma língua geral comum a índios e não-índios. Ela foi estudada e documentada pelos jesuítas para a catequização dos povos indígenas. XVII Os índios foram afastados das escolas, por decisão dos missionários jesuítas, mantendo contudo, a…