Influencia Africana No Brasil Até O Dia Da Consciencia Negra

A CULTURA NEGRA A contribuição cultural de escravos negros é vasta, a partir do momento que chegavam ao Brasil.Além de não poder praticar a própria religião ,eram proibidos de realizar festas e rituais de origem africana,e eram obrigados a seguir a doutrina católica e adotar a língua portuguesa como nativa.Porém,mesmo com todas as imposições e restrições,os africanos não deixaram a cultura ser esquecida,escondidos,mantiveram as suas representações artísticas ,culturais,e até…

Feira Cultural da consciência Negra) Orientadora: Professora Maria Helena Uberlândia - Novembro de 2014 Capítulo I A música do Brasil se formou, principalmente, a partir da fusão de elementos europeus e africanos. A mistura de ritmos nativos e estrangeiros permitiu a criação de novos e belíssimos sons como ocorreu no período joanino. No início do século XVI ocorreu a primeira fusão de culturas, no princípio da colonização do Brasil entre indígenas e europeus. As

cultura, assim como, afirma-se ser de grande valia, uma vez que permite uma maior aproximação entre as religiões católica e de matrizes africana, através do sincretismo religioso, ao mesmo tempo em que evolui para o diálogo inter-religioso. Esta pesquisa surgiu a partir da participação de uma das autoras deste artigo na última Missa dos Quilombos, realizada no dia 20 de novembro de 2013, na qual foi chamada a sua atenção quanto ao ambiente de alegria, satisfação, humildade, cooperação,…

REVISTA DE (IN)FORMAÇÃO PARA AGENTES DE LEITURA | ANO 9 | FASCÍCULO 19 | PRINCESAS AFRICANAS | WWW.LEIABRASIL.ORG.BR | DISTRIBUIÇÃO DIRIGIDA PRINCESAS AFRICANAS LEITURASCOMPARTILHADAS REVISTA DE (IN)FORMAÇÃO PARA AGENTES DE LEITURA | ANO 9 | FASCÍCULO 19 | PRINCESAS AFRICANAS | WWW.LEIABRASIL.ORG.BR | DISTRIBUIÇÃO DIRIGIDA Leituras Compartilhadas Março/2009 Diretor Responsável: Jason Prado Editor: Ana Claudia Maia Conselho Editorial: Ana Lúcia Silva Souza e Sueli de Oliveira

BATUQUES, LUNDU E MODINHA SONORIDADES DA DIÁSPORA NEGRA JONAS RODRIGUES DE MORAES ⃰ RESUMO: As células rítmicas dos batuques, lundu e modinha são fundamentais para compreender os impactos da diáspora negra no Brasil. A partir desse postulado, entende-se que em parte, a construção do cancioneiro popular brasileiro se deve a presença musical africana. Por mais que a historiografia da música enfatize as contribuições dos africanos para a música popular brasileira no período da colonização

África – Brasil: Um Elo de Herança Ancestral quinta, 28 junho, 2007 A CULTURA DO HIP-HOP A cultura Hip-Hop é formada pelos seguintes elementos: O rap, o graffiti e o break. Rap - rhythm and poetry, ou seja, ritmo e poesia, que é a expressão musical-verbal da cultura negra da periferia. Graffiti - que representa a arte plástica, expressa por desenhos coloridos feitos por graffiteiros, nas ruas das cidades espalhadas pelo mundo. Break Dance - que representa a dança

Eliete Santiago. 2 Alunas regularmente matriculadas no último período do Curso de Pedagogia da UFPE. 1 onde estão presentes as diferenças existentes na sociedade esse espaço fica ainda mais evidente a negação e a inferioridade da população negra. Um outro ponto é a compreensão de que a sociedade brasileira é marcada pelas desigualdades raciais e sociais. Desse modo, começamos a perceber a importância deste debate na perspectiva da construção de relações sociais justas,…

2004. p.11). A pluralidade cultural tem sido tema de grandes discussões ao longo da história. Conforme Assis & Canen (2004), é impossível não perceber as relações distintas de poder entre as fontes culturais e raciais que deram origem e dividem o Brasil. De acordo com Gonçalves & Silva (2004), as políticas sociais, em especial as que se referem à educação, têm como alvo um público definido a partir de critérios de eqüidade, ou seja, critérios relacionados aos direitos de cidadania.…

diferentes presenças na escola, esta sendo desenvolvido um projeto Fraternidade e Partilha com o subprojeto Étnico racial em cumprimento da lei 10.639 de 9 de janeiro de 2003.Torna–se obrigatório o ensino da História e da Cultura Afro-Brasileira e Africana em todo o currículo escolar nos níveis fundamental e médio, nas escola públicas e particulares. O projeto da escola é realizado com a participação de toda equipe escolar através de palestras, orientações, danças, músicas, teatros,…

pertenciam a variadas culturas. As suas práticas religiosas eram, em alguns casos, assemelhadas e, em outros, bastante diferenciadas. No Novo Mundo, alguns se desligaram completamente de suas antigas tradições, convertendo-se ao cristianismo. No Brasil e nas colônias espanholas, tornaram-se católicos, posto que o catolicismo era a única religião permitida. Nos Estados Unidos e em colônias britânicas e francesas da América Central e Caribe tornaram-se evangélicos, especialmente…