Inclusão Do Deficiente Intelectual Ma Educação Infantil

RESUMO: A inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais, preferencialmente, no ensino regular é uma das principais metas da Lei de Diretrizes e Bases da Educação sendo assim o aluno surdo poderá ser incluído no ensino regular. Com o propósito de compreender como é feita a inclusão do aluno surdo, este trabalho abordou uma questão pertinente à organização do espaço escolar no início da escolarização do aluno surdo: a ação pedagógica.Esta abordagem se deu através de…

querida mãezinha por ser presença marcante sempre em todos meus projetos. E por fim, em especial, a todos desta pós- graduação, colegas, que nas situações simples demonstraram uma constante doação. O meu Deus lhes abençoe. “A educação do homem começa no momento do seu nascimento; antes de falar, antes de entender, já se instrui”. Jean Jacques Rousseau RESUMO A Síndrome de Rett…

1 O QUE AS EMPRESAS PODEM FAZER PELA INCLUSÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA 3 O que as Empresas podem fazer pela Inclusão das Pessoas com Deficiência é uma publicação do Instituto Ethos, distribuída gratuitamente aos seus associados. Realização Instituto Ethos de Empresas e Responsabilidade Social Rua Francisco Leitão, 469 - 14º andar - Conj. 1407 05414-020 - São Paulo - SP Tel.: 55 11 3897.2400 Fax: 55 11 3897.2424 Site: www.ethos.org.br Patrocínio Petrobrás, Unimed, White…

Versão resumida apresentação “Deficiente” é aquele que não consegue modificar sua vida, aceitando as imposições de outras pessoas ou da sociedade em que vive, sem ter consciência de que é dono do seu destino. “Louco” é quem não procura ser feliz com o que possui. “Cego” é aquele que não vê seu próximo morrer de frio, O papel social da Tecnologia Assistiva > de fome, de miséria, e só tem olhos para seus míseros problemas e pequenas dores. “Surdo” é aquele que…

Região Autónoma da Madeira • Secretaria Regional de Educação • Direcção Regional de Educação Especial e Reabilitação Direcção de Serviços de Formação e Adaptações Tecnológicas Janeiro, Fevereiro e Março de 2007 Periodicidade Trimestral Ano 4 - Nº 15 ISSN 1646-1819 1 Índice 3 Editorial 4 Autismo: Comorbilidade, Diagnóstico Diferencial, Prognóstico e Intervenção Farmacológica 10 Síndrome de Asperger - Défice de Empatia 14 Compreender o Estudante com Síndrome

TÉCNICA SEQUENCIAL NUTRIÇÃO NA INFÂNCIA Amanda Borges Ana Daves Fernanda Aparecida Fernanda Notaroberto Iris Oliveira Miriam Martins Selma Faustino EST-N8 SUMÁRIO 1) Introdução 2) Importância da Educação Nutricional na Infância 3) Principais Distúrbios Nutricionais na Infância 4) Anemia 5) Desnutrição Proteico Calórica 6) Obesidade na Infância 7) Alimentação Saudável na Infância 8) Efeitos da Nutrição na Infância 9) Conclusão 10)…

0 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CENTRO DE EDUCAÇAO, CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS PROGRAMA DARCY RIBEIRO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS MARIA DAS MERCÊS RIBEIRO MENDES A UTILIZAÇÃO DO LÚDICO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO São Bento – MA 2014 1 MARIA DAS MERCÊS RIBEIRO MENDES A UTILIZAÇÃO DO LÚDICO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Proposta Pedagógica apresentada ao Curso de Licenciatura em Letras,…

Novembro/2007 Não é permitida a utilização e/ou reprodução desta Cartilha sem autorização do autor ou do CEJAM. Objetivo: Este livreto tem o objetivo de levar informações e esclarecimentos aos deficientes e principalmente aos seus familiares. O conteúdo baseia-se na vivência de pessoas deficientes e seus familiares que superaram as dificuldades. cartilha_cejam.indd 2 26/6/2008 00:58:32 PREFEITURA DA CIDADE DE SÃO PAULO SECRETARIA MUNICIPAL DA SAÚDE Prefeito Gilberto…

Ciências da Saúde Curso de Educação Física Trabalho de Conclusão de Curso Prof.ª Orientadora Anna Regina Grings Barcelos Novo Hamburgo, dezembro de 2007 3 TERMO DE APROVAÇÃO JANICE BENCKE ATIVIDADES AQUÁTICAS ADAPTADAS E INCLUSIVAS: ASPECTOS COMPORTAMENTAIS, FAMILIARES E SOCIAIS Prof.ª Esp. Anna Regina Grings Barcelos- Orientadora Trabalho de Conclusão de Curso aprovado como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciada em Educação Física do Centro…

ORIENTAÇÕES PARA IMPLEMENTAÇÃO DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA 1 Sumário 1. Introdução 2. Contexto Histórico da construção da Educação Inclusiva no Brasil 3. Mecanismos para a garantia do direito das pessoas com deficiência à Educação Inclusiva 4. Programas e Ações de apoio ao desenvolvimento inclusivo dos sistemas de ensino 5. Documentos orientadores a implementação da Política de Educação Inclusiva 5.1. Notas Técnicas 2012 Nº 02 - Grupo…