Inclusão Digital E Cibercultura

aprendizagem virtuais mediadas por novas tecnologias. 1.2 Objeto de Pesquisa O tema definido para o desenvolvimento desta pesquisa se refere ao aluno virtual que permeia as instituições acadêmicas que oferecem cursos a distância via tecnologias digitais. De acordo com Belloni (2003), a educação aberta e a distância aparece cada vez mais, no contexto das sociedades contemporâneas, como uma modalidade de educação extremamente adequada e desejável para atender às novas…

alunos do ensino fundamental regular estavam matriculados em escolas com acesso à Internet e para o ensino médio regular 45,6% dos alunos estavam matriculados em escolas com acesso à Internet. Em 2001, o estado que apresenta o maior grau de inclusão digital nas escolas é São Paulo e o menos incluído é o Tocantins. Nos últimos anos, o ProInfo deu ênfase à implementação de laboratórios de informática nas escolas de Ensino Médio e, atualmente, concentra seus esforços para a…

se dá devido à falta de conhecimento, por parte desses, sobre a forma como utilizá-las para adquirir praticidade no processo de ensino-aprendizagem. Se as novas tecnologias educacionais não são usadas torna cada vez mais difícil o processo de inclusão digital tão discutido e esperado. O que não quer dizer que o uso desordenado dessas tecnologias será bem aproveitado, pois o que importa é saber usar-las e não apenas usá-las. 2 Tecnologia Tecnologia é conhecimento, interpretação,…

importante à formação para o uso dessas ferramentas e posteriormente a continuidade, além do papel do município diante do uso dessa ferramenta pedagógica. Para este trabalho foi possível constatar através da revisão bibliográfica o valor da tecnologia digital como ferramenta pedagógica na educação e ainda, a importância da formação continuada para que o professor faça uso da mesma. O apoio teórico foi encontrado em Fagundes (2008), Freire (1996), Gramsci (1989), Teixeira e Marcon…

computadores, tornaram-se equipamentos facilmente presentes nas instituições de ensino; porém, em igual expressividade, destacamos os entraves percebidos quanto à instrumentalização, atualização ou atividades pedagógicas com o uso das tecnologias digitais, bem como, e principalmente, à compreensão das múltiplas possibilidades oferecidas a partir destas. Nesse contexto, o trabalho em pauta trata da temática “Planilhas eletrônicas na sala de aula: possibilidades de uso no ensino de…

Tecnologia Assistiva em Ambiente Computacional: Recursos para a Autonomia e Inclusão Sócio-Digital da Pessoa com Deficiência Publicado em 2008 In: Instituto de Tecnologia Social - ITS. (Org.). Tecnologia Assistiva nas Escolas: Recursos Básicos de Acessibilidade Sócio-Digital para Pessoas com Deficiência. 1ed.São Paulo: ITS, v. 1, p. 25-38 Autor(es): Teófilo Galvão Filho , Luciana Lopes Damasceno Artigo disponível em versão PDF para utilizadores registados inCompartilhar0 Resumo

vistas à aprovação em Curso de Extensão em Formação de Professores e Mídias Digitais da Universidade Federal de São Paulo. Guarulhos — Novembro de 2013 Modelo neoliberal e reformas educacionais nas últimas décadas As quatro últimas décadas foram marcadamente notadas, em seu campo econômico, por transformações de ordem capitalista – globalização -, ao mesmo tempo em que o desenvolvimento da esfera técnico-informacional a inclusão dos computadores, da internet, dos dispositivos móveis de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO LINHA DE PESQUISA: EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO A geração digital espelhada nos blogs: combinações e imagens. Marilene Alencastro da Silva Florianópolis, janeiro de 2010. A geração digital espelhada nos blogs: combinações e imagens. Marilene Alencastro da Silva Dissertação apresentada ao de Programa de Pós-Graduação em Educação – PPGE – da Universidade Federal de Santa Catarina,…

Luca EX EM PL Leitura e Escrita na Era Digital Cleide J. M. Pareja É vetada a distribuição, a reprodução e/ou a comercialização desta obra, sob pena das sanções previstas em Lei. AR D E Curitiba 2013 C O R SI TE A Exemplar cedido à Coordenadora do Curso de Pedagogia EaD Luciana de Luca EX P227l Ficha Catalográfica elaborada pela Fael. Bibliotecária – Cassiana Souza CRB9/1501 Pareja, Cleide J. M. Leitura e escrita na era digital / Cleide J. M. Pareja. –…

A REVOLUÇÃO DIGITAL E OS DESAFIOS DA COMUNICAÇÃO REITOR Paulo Gabriel Soledade Nacif VICE-REITOR Silvio Luiz Oliveira Soglia SUPERINTENDENTE Sérgio Augusto Soares Mattos CONSELHO EDITORIAL Alessandra Cristina Silva Valentim Ana Cristina Fermino Soares Fábio Santos de Oliveira Ósia Alexandrina Vasconcelos Duran Passos Robério Marcelo Ribeiro Rosineide Pereira Mubarack Garcia Sérgio Augusto Soares Mattos (presidente) SUPLENTES Ana Cristina Vello Loyola Dantas…