Inclusão Deficiência Mental

Integração; Inclusão; e a Escola Inclusiva. A educação especial precisa ser revista para que todos tomem a consciência das necessidades sociais e educacionais que existiram e que ainda existem até hoje , por isso procura-se investigar , para saber como se deu o processo histórico e evolutivo das crianças portadoras de necessidades especiais em nossa sociedade e como se encontram as mesmas atualmente . Tendo em vista toda essa problemática procura-se saber como ocorreu processo de…

UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL INSTITUTO DE INTEGRAÇÃO EM EDUCAÇÃO CONTINUADA PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL Vanda Miguel Cursino dos Santos A INCLUSÃO NAS ESCOLAS E SEUS REFLEXOS NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM São Luiz do Paraitinga-SP 2011 Vanda Miguel Cursino dos Santos A INCLUSÃO NAS ESCOLAS E SEUS REFLEXOS NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em…

ACESSIBILIDADE RESUMO Esse trabalho visa à questão da inclusão social dos portadores de necessidades especiais, especificamente os deficientes auditivos, no mercado de trabalho, aborda o surgimento do tema e busca focar os direitos do deficiente. São sugeridas adaptações na estrutura para a inserção desses colaboradores, assim como, seus direitos para a melhor adequação e segurança no ambiente de trabalho. Palavras chave: inclusão social, estrutura, direitos.

A quebra de paradigmas: da segregação para a inclusão da Pessoa com deficiência SUMÁRIO INTRODUÇÃO.................................................................................................04 DESENVOLVIMENTO.....................................................................................05 REFERÊNCIAS...............................................................................................08 INTRODUÇÃO A história do preconceito com a pessoa deficiente vem…

Tipos de deficiências e Mobilidades reduzidas Grupo 08 -Walter Augusto Pereira Junior 2988571865 -Délcio Lemes Gregório 9682457325 -André Barbosa de Souza 2951340595 -Renato Cesar Ribeiro 9911173497 -Wagner da Silva Mendonça 8820351125 -Francisco Danilo Lopes 9025449411 -Francisco Paulo de Arruda 9865513712 -Marcos Aurélio dos Santos 2950597230 Tipos de deficiências e Mobilidades reduzidas Alguns Conceitos: A deficiência é definida como a “restrição física, mental ou sensorial, de…

Fontes 2 NEUROPSICOLOGIA E INCLUSÃO SOCIAL A Neuropsicologia vem atuando de forma cada vez mais positiva em pesquisas, avaliação e reabilitação cognitiva, contribuindo assim para a inclusão social. Ao mostrar que pessoas com deficiências possuem apenas dificuldade para realizar suas atividades (diárias, laborativas ou escolares) e que necessitam apenas de novas estratégias para criar novos métodos de ação, a neuropsicologia traz consigo a esperança da verdadeira inclusão social, sem…

1) Introdução Primeiramente, o trabalho a seguir abordará o conceito de transtornos mentais, que são definidos por alterações no desempenho familiar, social, pessoal, escolar e profissional, na compreensão dos outros e de si, na possibilidade de autocrítica, na obtenção de prazer na vida em vários setores e na tolerância dos problemas do cotidiano. Todos esses transtornos podem afetar o indivíduo em qualquer época da sua vida. Apesar de serem comuns, o sofrimento e a sensação de…

Sumário INTRODUÇÃO Abordaremos neste trabalho acadêmico o modo como às redes escolares se comportam ao incluírem portadores de deficiência na educação e que por falta de capacidade especializada nesta área educacional acontecem muitos deslizes e preconceitos e até mesmo temores ao interagirem com estes alunos por falta de conhecimento sobre como deve ser tratado e respeitado seu espaço e modo de relacionar com o ensino e outros alunos. Será analisado como que

desafios. SUMÁRIO Introdução CAPÍTULO I – DEFICIÊNCIAS MAIS FREQUENTES 1.1 Deficiências 1.1.1 Auditiva 1.1.2 Visual 1.1.3 Mental 1.1.4 Deficiência física/motora 1.1.5 Altas Habilidades (nova nomenclatura para superdotados) 1.1.6Múltiplas CAPÍTULO II - TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL 2.1 Educação especial no Brasil 2.2 HISTÓRIA DO ATENDIMENTO Á PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO BRASIL CAPÍTULO III - O QUE SIGNIFICA O TERMO INCLUSÃO? INCLUIR PARA QUÊ? 3.1 Incluir…

O que é Inclusão Escolar? MARIA TERESA EGLÉR MANTOAN: “Inclusão é o privilégio de conviver com as diferenças.” Para a educadora, na escola inclusiva professores e alunos aprendem uma lição que a vida dificilmente ensina: respeitar as diferenças. Esse é o primeiro passo para construir uma sociedade mais justa. Meire Cavalcanti. Uma das maiores defensoras da educação inclusiva no Brasil, Maria Teresa Mantoan é crítica convicta das chamadas escolas especiais. Ironicamente, ela iniciou…