Educação

do livro: GONDRA, José Gonçalves; SCHUELER, Alessandra. Educação, poder e sociedade no Império Brasileiro. Sao Paulo: Cortez, 2008. Resenha de: Surya Aaronovich Pombo de Barros Universidade Federal da Paraíba/UFPB Realizar uma “nova síntese” da história da educação brasileira durante o Império, fugindo de teses generalistas e apresentando pesquisas realizadas recentemente é o objetivo do livro Educação, poder e sociedade no império brasileiro, de José G. Gondra e Alessandra Schueler, lançado em 2008. Os autores, pesquisadores e autores na área, possuem larga experiência; ele, professor da UERJ e ela, da UFF. Essa inserção, aliada ao estado atual da História da Educação no Brasil, justificam o tipo de produção realizada. Retomando o compêndio, comum no início da história da educação, mas apresentando o acúmulo de produção de conhecimento observado neste campo, eles realizam uma síntese da educação brasileira no século XIX. Na Introdução, Gondra e Schueler delimitam os três pontos que entendem como centrais: periodização escolhida, explicitação do que entendem por educação e, por fim, debatem a própria idéia de Brasil. Embora em algum momento afirmem que farão isso, não deixam explícito o posicionamento teórico seguido, o que talvez fosse desejável numa obra direcionada a graduandos. Retomando a cronologia consolidada na historiografia brasileira – Colônia, Império e República –, os autores concordam com as pesquisas que “têm demonstrado que o emprego

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO CURSO GESTÃO PÚBLICA (Modalidade à Distância) Disciplina: Desenvolvimento e Mudanças no Estado Brasileiro Professor: Aluna: Síntese dos elementos políticos e econômicos característicos dos períodos: Colonial, Império e Transição para a República O presente trabalho é sobre os elementos políticos e econômicos que marcaram os períodos: colonial, Império e a Transição para a República. O objetivo é apresentar…

SÍNTESE COMENTADA: ELEMENTOS POLÍTICOS E ECONÔMICOS DO PERÍODO COLONIAL, IMPÉRIO E TRANSIÇÃO PARA A REPÚBLICA ELEMENTOS POLÍTICOS E ECONÔMICOS DO PERÍODO COLONIAL Nos slides intitulados “Os antecedentes históricos” a Professora Sueli Goulart nos sintetiza as características da organização econômico-sociais no contexto colonial escravista (1500 a 1822): Como observação desta síntese, temos a acrescentar que, não só os índios, os negros e os…

grupo de, no mínimo três, e no máximo cinco integrantes e veja o vídeo disponível em http://www.videolog.uol.com.br/video.php?id=225551, acesso em 19/01/10. Também disponível no ambiente moodle. Nele o historiador Bóris Fausto explica o período colonial brasileiro. Passo 2 - No vídeo, o historiador Bóris Fausto destaca a inadequação de expressões como “o Brasil foi descoberto pelos portugueses”. Por quê? Debata esta colocação e se posicione diante dela. Passo 3 - Elabore um…

Organizem-se em grupo de, no mínimo três, e no máximo cinco integrantes e veja o vídeo disponível em http://www.videolog.uol.com.br/video.php?id=225551, acesso em 19/01/10. Também disponível no ambiente moodle. Nele o historiador Bóris Fausto explica o período colonial brasileiro. Passo 2 - No vídeo, o historiador Bóris Fausto destaca a inadequação de expressões como “o Brasil foi descoberto pelos portugueses”. Por quê? Debata esta colocação e se posicione diante dela. Passo 3 - Elabore…

Faça uma síntese critica do método educacional do Pedagogo Paulo Freire. O método educacional de alfabetização do pedagogo Paulo Freire, foi importante, pois a partir disto gerou um grande avanço quanto ao desenvolvimento da educação no Brasil. O seu método de desenvolver o lado crítico do aluno, juntamente com a cultura e o saber de cada um, inspira o aluno a superar a sua visão crítica, ira além do seu próprio mundo. Pois segundo o pedagogo Paulo Freire o papel do professor não é…

LUNO:_____________________________________TURMA:_________CAMPUS:_________ HISTÓRIA DO DIREITO BRASILEIRO QUESTIONÁRIO 01 PARA ESTUDO DIRECIONADO Fonte de pesquisa: Fascículo ou Livro História do Direito no Brasil, Gilberto Aparecido Angelozzi, Capítulos 03 e 04 e Aulas HDT 02,03, 04 e 05. Questões: 1. Quais influências e contribuições os Direitos Romano, Germânico e Canônico deram na construção do Direito Português? 2. Em síntese que tipo de…

e Mudanças no Estado Brasileiro Bento Gonçalves, dezembro de 2013. Orientação: Produzir uma síntese comentada dos elementos políticos e econômicos característicos dos períodos trabalhados (Período Colonial, Império e transição para a República). Os alunos devem identificar os principais aspectos políticos e econômicos do período e fazendo comentários e reflexões próprias, ou seja, comentar os fatos, as implicações deles para a…

Paulo Emanuel Prestes de Lima Síntese Comentada: Período Colonial, Império e transição para a República. O período colonial brasileiro é tido como iniciado a partir do povoamento do território, por volta de 1530. Antes disso, fala-se em período pré-colonial, ou seja, a dominação pela metrópole Portugal. As principais características deste período foram a mão de obra escrava, proveniente da África, além de monoculturas e utilização de latifúndios. Nesta época, a atividade…

Disciplina: História. Professor: Loreci Gonçalves Farias. Habilitação: Licenciatura Plena em História. “Não desfaça do que o outro fez talvez você nem consiga fazer igual” (Loreci G. Farias). Cabeceirinha/Fevereiro de 2013. Planejamento de História de 6º Ano. Eixo I – Subtema – Diversidade populacional e migração em MG e Brasil. Conteúdo Objetivo…