Impressões Do Estágio

aprendizado (Sono profundo) Funções metabólicas (Manutenção cardíaca, liberação de hormônios específicos: crescimento, lactação, apetite) Fisiologia do sono CIÊNCIA Aproximadamente 90 minutos depois de irmos dormir e depois do quarto estágio de sono, começamos o sono REM. Sigmund Freud Abordagem  Abordagem científica (psicanálise)  Estudo do aparelho psíquico  Realização de desejos reprimidos  Id: É regido pelo princípio do prazer (libido)  Super-Ego:…

39 ANEXO J – MODELO DE PAPER DE ESTÁGIO TÍTULO Autor (acadêmico) Tutor Externo (Orientador) Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (TURMA) – Estágio dd/mm/aa RESUMO O resumo deve conter até 250 palavras e apresentar o que foi abordado no trabalho em uma redação concisa – em um único parágrafo – destacando os pontos mais relevantes do trabalho. Palavras-chave: __________. __________. __________. UNI O seu Paper poderá ser publicado na Jornada de…

A ARTE DE APRENDER PINTANDO Osasco - SP 2012 SANDRA REGINA BUSSADORI A ARTE DE APRENDER PINTANDO Projeto de intervenção na Educação Infantil apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado em Pedagogia I, no semestre de 20XX-X, sob orientação da professora Geovania Jopiassu Martins. Osasco - SP 2012 SUMÁRIO 1 IDENTIFICAÇÃO....................................................................

ANEXO IX – MODELO DE PAPER DE ESTÁGIO TÍTULO Autor (acadêmico) Prof. Orientador Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (TURMA) – Estágio dd/mm/aa RESUMO O resumo deve ter um parágrafo de, no máximo, 250 palavras, sem recuo na primeira linha e em espaço simples. Em um único parágrafo apresente o que foi abordado no trabalho em uma redação concisa destacando os pontos mais relevantes do trabalho. Palavras-chave: __________.__________.…

FACULDADE DE ESTUDOS ADMINISTRATIVOS DE MINAS GERAIS CURSO DE PSICOLOGIA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ESPECÍFICO I: PSICOLOGIA DO ESPORTE Rodrigo Caio de Souza Belo Horionte – MG 2014 FACULDADE DE ESTUDOS ADMINISTRATIVOS DE MINAS GERAIS CURSO DE PSICOLOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO ESPECÍFICO I: PSICOLOGIA DO ESPORTE Relatório parcial apresentado à disciplina Estágio Supervisionado Especifico I como requisito para obtenção de créditos com fins de aprovação e conclusão do curso…

ORIENTAÇÕES PARA RELATÓRIO – ESTÁGIO SUPERVISIONADO FOLHA DE ROSTO Toda atividade entregue ao professor deve conter folha de rosto, pois traz informações indispensáveis, tais como: nome do autor do trabalho, indicação da disciplina e nome do professor. A folha de rosto é contada , mas não enumerada. O tipo e tamanho da fonte a ser usada em todo o relatório: Times New Roman ou arial 12. Aqui está em Times New Roman 10 , por motivo de economia de espaço. Modelo Folha de Rosto …

DO AMOR: As características do Amor Professora-Supervisora: Fabíola Freire Saraiva Melo Relatório apresentado para a Disciplina Estágio Básico I Centro Universitário Nove de Julho-UNINOVE São Paulo 2007 SUMÁRIO 1. Projeto de estágio ..................................................................................... 04 2. Protocolo de aulas…

PEDAGÓGICA DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO I E II PROFªS: LUIZA MARIA LORENZINI GERBER, ROSANA SOUSA DE MORAES SARMENTO, QUELI FLACH ANSCHAU E CARLA JANAINA ABRÃO EHLERS SEMESTRE: 2007-1 Assunto: Diário de Campo Caro(a) aluno(a), Organizou-se esta aula com a intenção de buscar uma conformidade nas orientações dadas pelas Professoras supervisoras de estágio quanto ao esclarecimento sobre: o que é o Diário de Campo; como utilizá-lo; como será avaliado durante os Estágios Obrigatórios I

O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Sebastião Mund Prof. Ednara Bonifacio Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em pedagogia (PED0666) – Estágio 10/12/14 RESUMO O resumo deve ter um parágrafo de, no máximo, 250 palavras, sem recuo na primeira linha e em espaço simples. Em um único parágrafo apresente o que foi abordado no trabalho em uma redação concisa destacando os pontos mais relevantes do trabalho. Palavras-chave: 1 INTRODUÇÃO Sabemos que a crianças

SANTOS O TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE: A EDUCAÇÃO, A ESCOLA E O PROFESSOR UNINOVE São Paulo 2014 1 ANA CAROLINE SANTOS O TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE: A EDUCAÇÃO, A ESCOLA E O PROFESSOR Relatório final de Estágio Básico II do Curso de Psicologia, sob supervisão da prof.ª Elaine T. Dal Mas Dias UNINOVE São Paulo 2014 2 RESUMO: Este trabalho tem como objetivo entender de maneira mais aprofundada o Transtorno de Déficit de…