Importância Da Organização Do Espaço Em Sala De Aula Para

PROJETO: Escritores da Liberdade CICLO/ ANO/ SÉRIE: 1° e 2º ano do Ensino Médio EIXOS TEMÁTICOS: Língua Inglesa Literatura Metodologia da Escrita Sociologia Ética DURAÇÃO APROXIMADA: Dois anos OBJETIVO GERAL: A escola como um espaço de transformação, onde se aprende a conviver com as diferenças; Estabelecer vínculos, e fortalecer a confiança entre aluno e professora; Resgatar valores e a autoconfiança de cada um; Promover a união entre os alunos, respeitando a…

1.2 - Conhecendo a Unidade Escolar....................................................................................05 2.2 conhecendo as modalidades de gestão na escola-campo 06 2.2.1 Gestor de sala de aula (professor) 06 2.2.2 Coordenação Pedagógica 07 2.2.3 Direção 08 2.3 DESCRIÇÃO DO ESPAÇO DE ATUAÇÃO DO GESTOR E SUAS RESPECTIVAS ATRIBUIÇÕES.......................................................................................................................10 2.4 ANÁLISE E…

No Estágio constitui-se, um momento didático, em que o estagiário vivencia variadas situações pedagógicas, utilizando técnicas do processo de aprendizagem, relacionados à atuação na educação infantil, exigindo ética, competência, compromisso e organização. Nesse sentido proporciona experiências teóricas e práticas, relativas à docência, permitindo ao estagiário vivenciar o cotidiano da vida escolar e com isso, aprende a tornar-se um educador. A Faculdade Santo Agostinho atendendo a…

apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório II. Caruaru 2012 INTRODUÇÃO. O Relatório de Estágio é um trabalho que tem por finalidade colocar a teoria vista em sala de aula em prática, pois podemos vivenciar a realidade do aluno, podendo sanar suas dificuldades, e conhecendo suas habilidades, vivendo e aprendendo com eles a várias experiências. Durante o estágio fiz várias observações que se faz…

....................................................................................04 2- A Escola de Ensino Fundamental e Sua História ..................................................06 3- A Escola e Sua Cultura: Conhecendo a Organização do Tempo e Espaço Escolar........................................................................................................................08 4- Localização, Ambiente, Estrutura Física............................................................

........................................07 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola ............................................................................................................. 09 3 – Planos de Aulas ......................................................................................... 10 4 – Regência .....................................................................................................20 III- Considerações Finais ...........

Tutor de sala: Sincler Ney Morais Canguçu 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: GESTÃO 04 2.1 Caracterização dos espaços de atuação do pedagogo 04 2.2 Caracterização do espaço educativo – análise da realidade 04 2.3 Proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço educativo 05 2.4 Apresentação da proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico…

................................3 2 PRIMEIRAS IMPRESSÕES DAS OBSERVAÇÕES NA ESCOLA..........................4 3 A ESCOLA, SUA TRAJETÓRIA E SEUS SUJEITOS.............................................7 4 O ESPAÇO E O TEMPO COMO DIMENSÕES CURRICULARES..........................8 5 A ORGANIZAÇÃO CURRICULAR E O SABER DOCENTE...................................9 6 A ESCOLA E SEU PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO....................................10 7 PROBLEMATIZAÇÃO......................................

ORGANIZAÇÃO NO ESPAÇO ESCOLAR TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL VESPASIANO 2012 ANAPAULA LAGES BARBOSA TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso (PEDAGOGIA) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas:Educação da criança de 0a5 anos,Ludicidade e Educação, Organização e Didática na Educação Infantil

Freire Ensino de História com Qualidade em Pouco tempo de aula Recife 2014 Ensino de História com Qualidade em Pouco tempo de aula Projeto de Intervenção para o PIBID na escola Senador Novais Filho, coordenado pelas professoras Isabel Guillen e Adriana Maria Recife 2014 Objetivo: O projeto de intervenção que será desempenhado na Escola Senador Novais Filho, busca aumentar o desempenho e facilitar a produtividade das aulas de história em curta duração de tempo, estimulando a…