Importância Da Filosofia Da Educação Para O Estudante De Pedagogia Conclusões

Emerson dos Santos APRESENTAÇÃO Neste trabalho vamos falar sobre os filósofos gregos Sócrates, Platão e Aristóteles; seus trabalhos voltados para o viés educacional são de suma importância para podermos compreender vários aspectos de nossa atual forma de fazer educação, uma vez que, mesmo na contemporaneidade educacional que vivemos nunca deixamos de buscar referências em suas obras, se assim podemos definir como: filosofo-sócio-educacionais. Os métodos…

docente no sentido de ampliar o olhar crítico deste profissional para outros ângulos –, de onde advêm os olhares de outros sujeitos a interagir. Para tanto, se buscou situar o educador a partir da definição e conceitos mais precisos do que seja educação, tomando por base o contexto político das décadas de 1960/1970, conseqüentemente, seu fluxo de influência normativa e política ao Ensino Superior atual. 6 METODOLOGIA A pesquisa adotada neste trabalho, foi a bibliográfica.…

dando origem as conclusões formuladas em Psicogênese da Língua Escrita, com parceria da pedagoga espanhola Ana Teberosky, publicado em 1979. Emilia é professora titular do México, onde reside. Além da atividade de professora, que exerce viajando pelo mundo, incluindo o Brasil, esta a frente do site www.chicosyescritores.org, em que escritores estudantes escrevem em parceria com autores experientes e publicam o próprio texto. Entre tantas coisas, defende o construtivismo para a educação,…

FACULDADE ANHANGUERA DE SERTÃOZINHO PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO. Atividade prática supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina de “Fundamentos Filosóficos da Educação”, sob orientação do professor- tutor a distância Mariciane Mores Nunes. SERTÃOZINHO – SP. 07/10/2013. INTRODUÇÃO Este trabalho procura mostrar um pouco das dificuldades existentes em volta

Ministro da Educação Fernando Haddad Universidade Federal do Ceará Reitor Prof. Jesualdo Pereira Farias Vice-Reitor Prof. Henry Campos Conselho Editorial Presidente Prof. Antônio Cláudio Lima Guimarães Conselheiros Profa Adelaide Maria Gonçalves Pereira Profa Ângela Maria Mota Rossas de Gutiérrez Prof. Gil de Aquino Farias Prof. Italo Gurgel Prof. José Edmar da Silva Ribeiro Diretor da Faculdade de Educação Luís Távora Furtado Ribeiro Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação…

fundamentais de ensino/aprendizagem: da pedagogia uniforme à pedagogia diferenciada. Marconde Jacob Pereira “Trabalho apresentado à Universidade de Lusófona – Portugal como requisito parcial à obtenção de nota” Araripina, setembro de 2013. “Trabalho apresentado à Universidade de Lusófona – Portugal como requisito parcial à obtenção de nota” Marconde Jacob Pereira UNIVERSIDADE DE LUSÓFONA – PORTUGAL DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO Professor: J.…

Projeto “A vez do Mestre” Pedagogia, Didática e Currículos associados à Educação por Teresinha da Cruz Faria Rio de Janeiro 2002 Teresinha da Cruz Faria Pedagogia, Didática e Currículos associados à Educação Monografia apresentada como exigência final do curso de Pós-graduação em Docência Superior. Orientador: Profº Palmiro F. da Costa Universidade Candido Mendes Rio de Janeiro iii A minha mãe, por ter me ensinado o valor, a importância da vida e a…

Universidade Anhanguera-Uniderp Pedagogia 2° Fundamentos Filosóficos da Educação Darlan Rodrigues RA: 421034 Raíza Corado RA: 420373 Rafael Sousa RA: 424456 Neusivaldo Carlos RA: 431875 Diego Campos RA: 424760 Fundamentos filosóficos Da Educação Professora: Mariciane Mores Nunes. São Sebastião-DF, 24 de Setembro de 2013. Índice Introdução........................................................................

conhecimentos obtidos ao longo do semestre, referentes a alguns dos filósofos, educadores e psicólogos que influenciaram a educação do mundo, tais como Sócrates, Dewey, Maria Montessori, dentre outros. Tendo como base a revista Nova Escola (edição especial “Grandes Pensadores”), o objetivo é aprender mais da biografia, concepção filosófica e aplicações das ideias de cada pensador na educação, além de formular uma ideia crítica sobre cada um deles e suas particularidades. SÓCRATES …

utilizam, equivocadamente, a pedagogia como base de sua metodologia de ensino. O grande questionamento se deve pelo fato de que as instituições de ensino superior possuem adultos em sua totalidade de alunos, logo, o adulto precisa saber o que está estudando, para que está estudando e se irá favorecer-lhe futuramente. Neste sentido, torna-se necessário um redimensionamento das metodologias pedagógicas nessas instituições brasileiras, ressaltando e apontando a importância da…