Importancia Da Organização Na Sala De Aula

VALDIRENE MARIA SOARES DE SOUZA AMBIENTE DA SALA DE AULA Sete lagoas 08/11/2013 JÉSSICA CAROLINY LIMA DA SILVA LÊDA MARIA MARTINS DE CAMPOS MARIA LÚCIA DA COSTA SILVA MERCIA GONÇALVES DA SILVA GUIMARÃES PRISCILA NÚBIA SOARES VALDIRENE MARIA SOARES DE SOUZA AMBIENTE DA SALA DE AULA Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR…

apresentar o conteúdo escolhido, o grupo deverá utilizar propostas que contenham e exijam criatividade da criança, ao mesmo tempo que as envolvam em situações de recreação. É essencial que o contexto tenha figuras e imagens que representem a importância do lúdico e da brincadeira para o desenvolvimento infantil. A folha de rosto deve ser planejada de forma a atrair o públicoalvo para a temática. O uso de ícones para efetuar chamadas e/ou descrição sobre a imagem são recursos…

SUMÁRIO PARTE I: PESQUISA 3 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO DE AULA 3 1.2 OBJETIVOS.........................................................................................................................4 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5 1.3.1 O PLANEJAMENTO ESCOLAR - AS FORMAS DE ABORDAGEM..........................6 1.3.2 O PLANEJAMENTO DO PROFESSOR – PLANO DE AULA......................................8 2.1 METODOLOGIA 10 2.2 OBSERVAÇÃO DO ESTÁGIO

instituição, e como estratégia de pesquisa utilizando um questionários semi-estruturado. E essa observação exploratória tem como vitalidade de conhecer como desenvolvimento de uma sala de aula e de outros espaços relacionado a escola que serão tratado. Dando entendimento ao estudo a uma organização: a abordagem do histórico da escola que foi observada; a identificação a estrutura física que se apresenta nas condições adequada; as modalidades de ensino, o…

que ocorre dentro das instituições de ensino a nível da educação infantil. O exercício ocasiona possibilidades de conhecer e compreender a importância e do contexto educacional em uma perspectiva de novas posturas frente aos multidesafios que surgem no decorrer do percurso; fato este que permite o desenvolvimento do conhecimento teórico obtido em sala de aula transpondo-o para prática educativa na realidade escolar. Para obtenção dos conhecimentos proporcionando ao…

materiais da sala e aula onde ocorre o estágio: tamanho da sala, recursos disponíveis para o professor (vídeo, retroprojeto, etc.), informações expostas nas paredes, condições de manutenção, mobiliário - tipo e condição das carteiras, iluminação, refrigeração, demais recursos presentes na sala. A escola oferece outros recursos e espaços para o trabalho na disciplina (sala de computação, laboratório, etc.) Faça uma descrição destes espaços. 2) Faça uma descrição detalhada da aula dada…

de Janeiro Maio / 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO…………………………………………………………………….04 2. ORGANIZAÇÃO ESCOLAR 2.1.História da escola…………………………………………………………...07 2.2.Proposta Pedagógica………………………………………………………..09 2.3.Estrutura da escola………………………………………………………….09 2.4.Fomação Continuada……………………………………………………….11 3. PLANEJAMENTO DE ENSINO 3.1.Fase…………………………………………………………………………11 3.2.Desenvolvimento do planejamento………………………………………..11 3.3.Aula(s) 3.3.1.Fase pré-ativa………………………………………………………….11 3.3.2.Fase…

educação infantil e fundamental com atendimento nos turnos matutino e vespertino, tem sua organização didático-administrativo e disciplinar regulamentado no regimento escolar. As escolas possuem uma estrutura de ovenaria contando com salas de aula; uma sala dos professores; uma sala de direção; uma sala de supervisão; uma sala para secretária geral; uma sala de laboratório, uma sala de computação e uma sala de vídeo, uma biblioteca, dois banheiros: um feminino e um masculino, cozinha,…

inserem são elementos significativos para a definição da organização escolar, pois todos se interpõem nas ações coletivas a partir de suas várias vivências individuais. Principais educativos da pesquisa, metodológica da problematizarão, formação de professores, metodologia está atividade possibilita observar a influencia que a cultura local e os saberes tacitos dos educados exercem sobre o processo de aprendizagem realizado em sala de aula este estudo contribui para uma reflexão sobre educadores

relacionamento entre a teoria e a prática vivenciada na Ed. infantil. 02 05 Levantamento dos objetivos e da organização didática da Educação Infantil. 02 06 Apresentação do estagiário aos professores da Ed. Infantil, e uma solicitação de uma cópia da rotina/planejamento dos docentes. 02 07 Conhecimento do planejamento da aula e observação da prática de um docente na Ed. Infantil. 03 08 Observação de aula na Ed. Infantil, com foco na rotina diária e na relação professor-aluno. 03 09…