Implicaçao Para A Recuperaçao De área Degradada

facilitar as comunidades a compreender e a buscar estratégias para o desenvolvimento econômico local. Uma parte chave desse esforço foi um programa denominado “Cities of Change”. Essa iniciativa visou promover reformas políticas e administrativas nas áreas do desenvolvimento econômico local e do gerenciamento ambiental. Executado entre 2000 e 2004 o programa buscou promover a democracia e a eficiência nos municípios da Europa central e do leste. A iniciativa do programa “Cities of…

inseminaOferta ção artificial conseguem índices suO movimento de expansão da agricul- periores a 80%, temos muito espaço tura sobre áreas de pecuária, impul- para aumento na produção via ganhos sionada nos últimos anos pela alta nos de produtividade, mesmo com menor preços dos grãos e, consequentemen- participação de fêmeas no rebanho. te, melhores margens, forçou a pecuária para áreas de fronteira, de terra mais barata e mão de obra mais acessível. Esse recurso, entretanto, não é…

da Apropriação e Transformação da Vertente 79 Ocupação da Categoria Vertente . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 4. Derivações Geomórfïco-Ambientais e suas Implicações .. 92 Impactos Geomórfïco-Ambientais em Áreas Rurais ..... 97 Alterações Hidrodinâmicas das Vertentes em Áreas Urbanizadas e suas Implicações 113 Conclusões . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132 Bibliografia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

....................................................................................... 121 MÓDULO IV. TUTELAS ESPECÍFICAS DO MEIO AMBIENTE ........................................................................................... 129 Aula 14. Áreas Protegidas (Código Florestal) e Sistema Nacional de Unidades de Conservação (SNUC) ................ 131 Aula 15. Biodiversidade…

......................................................................................... 121 MÓDULO IV. TUTELAS ESPECÍFICAS DO MEIO AMBIENTE ........................................................................................... 129 Aula 14. Áreas Protegidas (Código Florestal) e Sistema Nacional de Unidades de Conservação (SNUC) ................ 131 Aula 15. Biodiversidade ................................................................................................................... 153

DO ITAJAÍ – UNIDAVI PRÓ-REITORIA DE ENSINO – PROEN COLEGIADO DE ÁREA DAS CIÊNCIAS SOCIALMENTE APLICÁVEIS – CSA CURSO DE DIREITO A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO DIREITO AMBIENTAL BRASILEIRO ARÍCIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE OLSTAN RIO DO SUL 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO PARA O DESENVOLVIMENTO DO ALTO VALE DO ITAJAÍ – UNIDAVI PRÓ-REITORIA DE ENSINO – PROEN COLEGIADO DE ÁREA DAS CIÊNCIAS SOCIALMENTE APLICÁVEIS – CSA CURSO DE DIREITO

FONSECA STEPHANE LINS GESTÃO DEMOCRÁTICA E CIDADANIA PLANO DIRETOR MUNICIPAL PARTICIPATIVO DE ILHÉUS/BA Trabalho Interdisciplinar apresentado ao curso de Direito da Faculdade de Ilhéus como parte da grade curricular. Orientador: Marco Antônio Área de Concentração:Subseção IV – Da Política Municipal de Assistência Social. ILHÉUS – BAHIA 2014.1 [JF2] Comentário: Mesma alteração do comentário anterior. “A prática da cidadania só adquire sentido se no seu horizonte…

reconhecimento generalizado da articulação entre crescimento económico, aspectos sociais e a personalização do desenvolvimento. O desenvolvimento como desenvolvimento humano sustentado é hoje a definição absolutamente dominante na literatura da área. A diferença que ainda permanece é entre a atribuição de uma maior prioridade dos aspectos sociais sobre os económicos e a personalização do desenvolvimento (PNUD) e, em alternativa, a igualização da importância dos aspectos sociais e económicos e

............................................................................................ 160 160 162 165 169 170 173 173 Efeitos do Comércio para Fins Medicinais sobre o Manejo e a Conservação de Três Espécies Ameaçadas de Extinção, em Duas Áreas do Cariri Oriental Paraibano ....................................................................................... Introdução ................................................................................................ Metodologia ..........

. 443 Imunização Passiva ou Soroterapia ......................................................... 446 Imunização Ativa ou Vacinoterapia ......................................................... 446 Imunoprofilaxia / Vacinoterapia do Trabalhador da Área das Ciências Biológicas e da Saúde ............................................................................................ 448 Equívocos, Enganos e Mitos ................................................................... 458 26.4.…