ESTUDO DIRIGIDO: PARAMETROS CURRICULARES

ESTUDO DIRIGIDO TEMA: PARÂMENTROS CURRICULARES NACIONAIS Orientações: a) Esse trabalho deverá ser entregue como atividade avaliativa b) Pode ser uma construção individual ou em grupo c) A data prevista para a entrega é a aula de 02/10/2013. Nesse estudo temos como leitura básica, o texto “Parâmetros Curriculares Nacionais em questão” do Antônio Flávio Barbosa Moreira, para a construção das respostas. 1) O autor inicia o texto apresentando um breve histórico da construção e implantação dos PCNs, no contexto brasileiro apresentando apontamentos importantes sobre as vinculações legais, e sobre a organização/ composição dos PCNs. Comente esses apontamentos 2) No texto Moreira traz uma crítica as experiências de um currículo nacional, focando alguns países e evidenciando a situação do Brasil em sete apontamentos críticos. Que críticas são essas? Comente-as. 3) Por último em relação a visão multicultural prevista nos PCN, identifique e comente as críticas evidenciadas pelo autor. Bom trabalho a todos! ESTUDO DIRIGIDO TEMA: PARÂMENTROS CURRICULARES NACIONAIS Orientações: a) Esse trabalho deverá ser entregue como atividade avaliativa b) Pode ser uma construção individual ou em grupo c) A data prevista para a entrega é a aula de 02/10/2013. Nesse estudo temos como leitura básica, o texto “Parâmetros Curriculares Nacionais em questão” do Antônio Flávio Barbosa Moreira, para a construção das respostas. 1) O autor inicia o texto…

O USO DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DO ENSINO MÉDIO NO ENSINO DE FÍSICA, EM VALENÇA-BA ILHÉUS – BAHIA 2013 DANILTON SANTOS DE ANDRADE O USO DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DO ENSINO MÉDIO NO ENSINO DE FÍSICA, EM VALENÇA-BA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado para obtenção do Diploma de Graduação em Física Licenciatura, à Universidade Estadual de Santa Cruz. Área de Concentração: Ensino de Física Orientador: Geraldo…

Educação Infantil, os avanços trazidos pelo o PCN, fez com que a disciplina fosse vista, redimensionada e adicionada na grade curricular do ensino, tanto na educação infantil como nas series iniciais, de modo que, esta, seja ensinada no eixo temático com a história local e do cotidiano. E através da leitura dos textos acima citados nos propulsiona a uma reflexão, construir um conhecimento sobre os documentos que hoje são referencias para a educação do nosso país. E na busca de construir…

As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN’s) se diferem dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s). Enquanto as DCN’S apresentam-se como um conjunto normativo obrigatório e tem como objetivo central orientar o planejamento curricular dos Sistemas de Ensino e de suas escolas os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) caracterizam-se como referenciais de qualidade e buscam estabelecer conteúdos básicos para garantir aos alunos brasileiros condições similares de acesso ao conhecimento,…

veiculadas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNS) na área de Ciências Naturais de quinta a oitava séries do ensino fundamental. Mostramos a falta de comprometimento dos PCNS em tomar uma posição frente aos referenciais teóricos atuais para a epistemologia e a filosofia da Ciência reconhecidos pela área de pesquisa em ensino de Ciências. Concluímos que essa carência de referenciais teóricos acaba induzindo os professores a uma visão empirista-indutivista de produção de…

PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DO ENSINO INFANTIL Izabel Sadalla Grispino * Acompanhando a implantação da nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), o Ministério da Educação (MEC), com o objetivo de assessorar as escolas, elaborou referenciais para um ensino de qualidade da educação básica: os “Parâmetros Curriculares Nacionais”. Os Parâmetros não têm caráter obrigatório e servem de orientação às escolas públicas e particulares. A liberdade dada à escola, na…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CAMPUS REGIONAL DE CIANORTE ANA MARIA REGINATTO PÁTTERO A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES SOBRE A IMPLANTAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS NO BRASIL (20062012): UMA ANÁLISE POR MEIO DE ENTREVISTAS Cianorte 2012 ANA MARIA REGINATTO PÁTTERO A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES SOBRE A IMPLANTAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS NO BRASIL (20062012): UMA ANÁLISE POR MEIO DE ENTREVISTAS Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia de…

Prefeitura Municipal de João Pessoa Professora: Vanusa; Disciplina: Formação Continuada; Aluno: Filipe Sales de Oliveira; Matricula: 77.507-0; CPF: 077.033.794-50 Atividade: Resenha crítica do texto parâmetros Nacionais de História. MACEDO NETO, Manoel Pereira de. PARÂMETROS NACIONAIS DE HISTÓRIA: desafios e possibilidades da história ensinada na educação básica. Revista de história em reflexão. Vol. 3, n0 6, UFGD, Julho - dezembro 2009.pp. 1 – 11. O presente trabalho faz…

interpessoal, de inserção social. A brincadeira leva a criança ao conhecimento da língua oral, escrita, e da matemática. Acompanhando a implantação da nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), o Ministério da Educação (MEC), com o objetivo de assessorar as escolas, elaborou referenciais para um ensino de qualidade da educação básica, os chamados Parâmetros Curriculares Nacionais. Os Parâmetros não têm caráter obrigatório e servem de orientação às escolas públicas e…

étnico raciais, o multiculturalismo, o Referencial Curricular Nacional, e os desafios que se colocam aos professores pedagógicos. Cada lei tem um objetivo de defender as crianças de várias culturas, raças, línguas, nacionalidades, e a identidade de cada criança, sendo assim capazes de crescer como cidadãos. As comemorações de datas principais nas escolas como dia das mães e dos pais, como a abordagem pedagógica de uma escola de educação infantil pode-se trabalhar os principais aspectos…