Implantação De Um Cefet

Federal: Considerações sobre o curso Engenharia de controle e automação do Cefet/RJ Unidade Nova Iguaçu. Filipe Mendes Gonçalves. (filipee.mendes@hotmail.com) Luana Costa Sampaio. (luanacsampaio@gmail.com) Nova Iguaçu, 2010/02 Resumo Inicia-se um estudo sobre o impacto da interiorização do sistema de Ensino Superior Público e os seus desdobramentos, obtendo como exemplo para o estudo o CEFET-RJ / Unidade Nova Iguaçu, que oferece atualmente…

Conclusão prevista para 2009 Técnico em Informática Industrial – CEFET / MG Conclusão em 2002 Experiência Profissional 2006-2008 – Estágio extra-curricular, remunerado, durante 11 meses na LocaWeb. Suporte técnico ao serviço de hospedagem de sites. 2003-2004 – Técnico em manutenção de computadores durante 16 meses na PRECISÃO LTDA. Responsável técnico pela área de manutenção de notebooks. Responsável pela implantação da metodologia 5S no departamento com redução de 20% da…

RICARDO TORRES RIBEIRO A Reforma da Educação Profissionalizante no Brasil (1995-2002): O Caso CEFET-BA São Cristóvão-SE 2007 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO A REFORMA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONALIZANTE NO BRASIL (1995-2002): O caso CEFET-BA Dissertação submetida ao Colegiado do Curso do Mestrado em Educação da Universidade Federal de Sergipe, em cumprimento parcial dos requisitos para obtenção

Tecnológica do Espírito Santo 50 GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS DE QUÍMICOS Poliana Bastos Del Piero1, Araceli Verónica Flores Nardy Ribeiro2 & Joselito Nardy Ribeiro3 CEFET-ES, Sede/Coordenadoria de Ciências e Tecnologias Químicas – Av. Vitória, 1729, Jucutuquara – CEP:29040-780–Vitória-ES – polianadelpiero@gmail.com 2 CEFET-ES, Sede/Coordenadoria de Ciências e Tecnologias Químicas - Av. Vitória, 1729, Jucutuquara – CEP:29040-780–Vitória-ES - araceli@cefetes.br 3 UFES, Centro…

Professora: Aline Bruna da Silva Belo Horizonte 2014 RELATÓRIO DE VISITA TÉCNICA Data da visita: 15/09/2014 1 INTRODUÇÃO A Biblioteca Central Campus I, sediada no Campus I do Centro Federal de Educação e Tecnológica de Minas Gerais – CEFET-MG, à Avenida Amazonas, 5253, bairro Nova Suiça, Belo Horizonte – MG. A Biblioteca necessita de dois andares do prédio para abrigar toda sua estrutura, a mesma é composta de salas de estudos em grupo, cabines de estudo individuais,…

PRÉAQUECIMENTO DE ÁGUA DO REFEITÓRIO DA UNIDADE AGRÍCOLA DO CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE PETROLINA CEFET-PET LUIZ CARLOS NASCIMENTO LOPES FAE205029 Lavras - Minas Gerais – Brasil 2008 LUIZ CARLOS NASCIMENTO LOPES - FAE205029 EMPREGO DA ENERGIA SOLAR PARA PRÉ-AQUECIMENTO DE ÁGUA DO REFEITÓRIO DA UNIDADE AGRÍCOLA DO CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE PETROLINA CEFET-PET Trabalho de conclusão apresentado ao Departamento de engenharia da…

Produto Interno Bruto (PIB), o combate à inflação, o equilíbrio da balança comercial e uma melhor distribuição de renda. O I PNDE contém programas específicos e entre eles podemos citar a implantação de Corredores de Transportes, o Programa Petroquímico e o Programa de Comunicações, o que encaminha para a implantação de cursos técnicos em áreas afins (IFECT, 2010). Em 1971, por reflexo do momento histórico que o país passava, surge a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB) que…

ENEGEP - Fortaleza, CE, Brasil, 9 a 11 de Outubro de 2006 Medir e avaliar desempenho no processo de gestão da manutenção industrial: um estudo de caso Helton Luiz Alves Costa (CEFET/RJ) heltonlacosta@ig.com.br José Antonio Assunção Peixoto (CEFET/RJ) jpeixoto@cefet-rj.br Lílian Martins da Motta Dias (CEFET/RJ) lilian@cefet-rj.br Resumo Dentro de um ambiente industrial cada vez mais integrado por sistemas de informação, as empresas buscam estabelecer indicadores que possam retratar, de…

precisamente a partir de 1.968, ano em que a extensão passou a ser obrigatória nas instituições de ensino superior, por meio da Lei da Reforma Universitária de nº 5.540/68. A instituição então denominada Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná - CEFET-PR foi recentemente transformada em Universidade Tecnológica, porém, desde os seus primórdios realizava atividades com características extensionistas. O objetivo geral deste estudo foi pesquisar sobre o perfil da instituição e o…

e desenvolvimento da Instituição de forma racional e integrada, ampliando e otimizando recursos físicos, materiais e humanos do CEFET, numa clara demonstração de capacidade da Instituição de se ajustar aos novos e imprevisíveis desafios impostos pela crise que se abateu sobre o País, com reflexos negativos sobre o setor empresarial. Mesmo em um cenário adverso, o CEFET-MT, não se rendeu ao imobilismo institucional, o que pode ser traduzido na expansão de alunos matriculados nos cursos de…