Imaginação No Desenvolvimento Da Aprendizagem

oportunizando conhecer, respeitar, valorizar e vivenciar a história e a brincadeira do “boi de mamão”, sendo compreendida como uma identidade, uma tradição e um costume regional. Introdução Na perspectiva histórico-cultural, o desenvolvimento e aprendizagem se concretizam dentro de um contexto rico em interações. Ao se pensar o espaço coletivo de educação para a primeira infância, reitera-se o papel do professor como mediador, contemplando através dessa mediação a comunicação entre o ser

para investigação, analisando a importância das atividades lúdicas no processo ensino aprendizagem para essa faixa etária. O aprofundamento dos estudos sobre o tema com embasamento teórico e pesquisa qualitativa com as educadoras de recreação que atuam na Educação Infantil possibilita uma reflexão sobre a ludicidade, além da importância do desenvolvimento das atividades lúdicas que permeiam a aprendizagem significativa. Ressalta, ainda, que, nessa faixa etária, o lúdico deve fazer parte da

ponto de vista do narrador ou do poeta. Assim como leitor também pode dar outro sentido a partir do conhecimento já adquirido valorizando sua cultura natural e ampliando-a para o científico. Palavras Chaves: literatura infantil - indivíduo - aprendizagem - autonomia Introdução: Este estudo tem como objetivo discutir e desenvolver a importância da Literatura na Educação Infantil, seus benefícios quanto à construção da oralidade, da criatividade e a descoberta pelo hábito de…

TEMA / DEMILITAÇÃO DO TEMA As contribuições do brincar no desenvolvimento emocional e cognitivo na educação Infantil. O brincar sempre esteve presente em todas as épocas entre os povos e estudiosos, sendo de grande importância no desenvolvimento do ser humano na educação infantil e na sociedade. Os jogos e brinquedos sempre estiveram presentes no ser humano desde a antiguidade, mas nos dias de hoje a visão sobre o lúdico é diferente. Implicam-se o seu uso e em diferentes estratégias em

Graduação em Pedagogia - Licenciatura Modalidade a Distância Pólo de Alvorada Sandra Bartikoski da Rocha Práticas artísticas como eixo favorecedor da aprendizagem de alunos do 1º ano de Ensino Fundamental Alvorada Sandra Bartikoski da Rocha Práticas artísticas como eixo favorecedor da aprendizagem de alunos do 1º ano de Ensino Fundamental Trabalho de Conclusão apresentado à Comissão de Graduação do Curso de Pedagogia – Licenciatura, da…

brinquedoteca para elas, como é importante o brincar na infância. Através das brincadeiras podemos avaliar a criança de varias maneiras com a intenção de estimular sempre todo seu desenvolvimento, capacidade, autonomia e sentimentos, dando a elas confiança e assim todas se socializam, participam de brincadeiras aonde sua imaginação vai além e elas se tornam cidadãos críticos, inteligentes aprendendo a lhe dar com varias situações. O brincar é uma atividade essencial para a saúde…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II NOME Maria Regiane F. G. Gaspar RA 6427289277 Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto Multidisciplinar II, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA TASSIANE SUOTA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO PARA O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM MANDIRITUBA 2010 1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA O mundo do lúdico é um mundo onde a criança está em constante exercício. É o mundo da fantasia, da imaginação, do faz - de- conta, do jogo e da brincadeira. Podemos dizer que o lúdico é um grande laboratório que merece toda atenção dos pais e educadores, pois

respeitar o espaço do outro, começam a construir sua história. A criança, ao entrar no universo do brinquedo, estará vivenciando e lidando com a própria estruturação e desenvolvimento da inteligência, "é importante estar ciente de que a brincadeira para a criança é necessária uma vez que ela traz enormes contribuições ao desenvolvimento da habilidade de aprender e pensar" (BOMTEMPO, 1987, p. 5). Na atividade do brincar a criança interage com o meio e com outras pessoas, é possível…

lúdico proporciona muita satisfação na sua aprendizagem e seu crescimento, desperta emoções e sentimento no aluno, fazendo que o mesmo domine habilidades próprias a idade, e demonstra também que não é só uma ligação de jogos, de brincadeiras e palavras, mas como também um rico instrumento que pode fazer grande diferença na aprendizagem, pois ele desperta no indivíduo um prazer satisfatório que leva para mente e todo corpo a energia que facilita a aprendizagem e também a socialização.…