Imaginação Infantil

UNIVERSIDADE DE UBERABA REGINA CARDOSO BREDA CRISTO A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL AFONSO CLAUDIO/2014 REGINA CARDOSO BREDA CRISTO A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Universidade de Uberaba, para obtenção do título

Contos Clássicos Infantis Justificativa: Os contos clássicos infantis além de muito encantamento e fantasia que despertam a imaginação e criatividade nos remetem também aos valores sociais como o bem e o mal e às emoções. Por isso são tão ricos e adequados a esta etapa da infância. Através do encantamento que ele promove, a fantasia ganha espaço, provocando, na criança, a imaginação que a faz transcender a realidade, sonhar e depois regressar, transportando para sua vida exterior as…

Paper Estágio Título: Explorando o Faz de Conta na Educação Infantil Resumo O presente paper é produto do estágio na Educação Infantil onde o tema é Literatura Infantil: explorando o faz de conta. A literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver suas emoções e sua criatividade, estimulando seu aprendizado, pois enriquece seu vocabulário. O trabalho com a literatura infantil aumenta o interesse pela leitura e o faz de conta. É necessário que as crianças em sua…

O JOGO DE FAZ-DE-CONTA NAS BRINCADEIRAS INFANTIS Edna Grasiele Graf Profª. Adriana Guiomar de França Prá Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED5591) – Trabalho de Graduação 19/11/2010 RESUMO A fantasia e a imaginação são elementos fundamentais para que a criança aprenda mais sobre as pessoas, sobre o eu e sobre o outro. O jogo de faz-de-conta permite à criança vivências do mundo adulto e isto possibilita a meditação entre o real…

ARTES DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO EDU 152- Literatura Infantil Leci Soares de Moura e Dias Memorial Mariana Gonçalves Esper Turnes - 76022 Viçosa – MG 2014 Memorial nada mais é que a documentação dos fatos ocorridos em uma trajetória de vida, contando momentos marcantes e sentimentos trazidos com esses fatos, sendo então um relato sobre memórias. A ideia deste memorial é destacar momentos que tive contato com a Literatura Infantil desde a infância até atualmente. ‘’…

aprendizado infantil, lá encontramos vários tipos de brinquedos, decorações cartazes com personagens clássicos do conhecimento das crianças, todas as brinquedotecas tem a função de desenvolver e proporcionar a criatividade deixando livre para que as crianças utilizem de sua imaginação, novas formas de brincar e participar de jogos e brincadeiras educativas. O objetivo da brinquedoteca é estimular a criança nas brincadeiras sem que ela se sinta obrigada a participar criando e inventado…

Orientadora; Edineia Nascimento Machado3 RESUMO Este trabalho tem a finalidade de estudar melhor, o desenvolvimento infantil dando prioridade ao uso de livros infantis, como trabalho realizado dentro de sala de aula para melhor desenvolver a linguagem oral da criança, Sendo que o livro infantil é usado como instrumento mediador para auxiliar o trabalho pedagógico do educador fornecendo aos alunos melhores condições para desenvolver a…

Por isso os educadores devem dar mais importância ao desenho, saber como trabalhar e entender as suas fases, para interpretá-los corretamente. A pesquisa mostra o surgimento do desenho, sua importância na escrita, expressividade, criatividade e imaginação. Foi enfocado como o professor deve trabalhar e propiciar o desenvolvimento da criatividade, como o psicopedagogo pode atuar na escola ajudando educadores a fazer o seu papel, como contribuir e entender os educandos neste processo de…

A IMPORTÂNCIA DE BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL A IMPORTÂNCIA DE BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo apresentado ao curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, da Universidade Estadual de Maringá, Campus de Maringá, como requisito para obtenção do título de graduada. Orientador: Prof. Raimundo Lima Maringá/ 2014 A IMPORTÂNCIA DE BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL JAQUELINE GUARDA SUELI CLEMENTE RESUMO

ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA Bibliografia Justificativa ABRAMOVICH, FANNY. Literatura infantil: gostosuras e bobices. São Paulo: Scipione, 2003. BRASIL. Ministerio da Educação e do Desporto. Secretaria de educação Fundamental. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Brasília: MEC/SEF,1998. BETIELHEIM. Bruno, A psicanálise dos contos de fadas. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2004 BUSATTO, Cléo. A arte de contar