Leitura de imagens na educação infantil

Atividades 01- A leitura de imagem e suas contribuições para o processo de aprendizagem da criança na educação infantil. A leitura de imagem não só na educação infantil, mas em todas as etapas do ensino é muito importante para os alunos, pois ela possibilita aos mesmos refletir sobre informações, levando-os ao texto não verbal e a outras idéias anteriormente adquiridas. A importância da inserção da Leitura de Imagem na escola tem sido amplamente discutida por diversos teóricos que apresentam estratégias metodológicas para esse fim. [...] embora os meios de comunicação apresentem uma falsa idéia de participação e de comunicação e de que é “naturalmente fácil” ler uma imagem, a leitura realizada por um aluno com conhecimento precário dos códigos de construção da imagem é de caráter mais emotivo que cognitivo. Aliás, a sensibilidade estética não é um atributo inato ao sujeito, nem o senso estético é uma qualidade natural ao objeto, conseqüentemente, a formação dos sentidos humanos se configura como uma das principais tarefas da escola, sobretudo, no âmbito do ensino de artes. [...] a grande maioria não consegue compreender e interpretar os significados das imagens para além do que se apresenta de imediato. [...] a leitura de uma imagem, enquanto prática humana,

FACULDADE SANTA MARINA CAMILA B. O USO DAS IMAGENS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: COMPREENDENDO O AMBIENTE ESCOLAR COMO ESPAÇO PEDAGÓGICO SÃO PAULO 2006 CAMILA BALDINI JESUS DA FONSECA O USO DAS IMAGENS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: COMPREENDENDO O AMBIENTE ESCOLAR COMO ESPAÇO PEDAGÓGICO Monografia apresentada na Faculdade Santa Marina como um dos pré-requisitos para obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia, sob…

GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM ARTE E EDUCAÇÃO CONVÊNIO CESUSC/INSTITUTO LUTERANO DE EDUCAÇÃO ALUNO: DEISY AZEREDO LACH COLLIONI1 E-MAIL DO ALUNO: deisyaz@yahoo.com.br A LEITURA DE IMAGEM COMO INSTRUMENTO PARA O ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Resumo: A arte é cognição e invenção, é criação, uma situação em ato de uma pessoa que se mostra por seu fazer, seja ela textual, visual ou verbal. É um caminho que leva para regiões que o tempo e o espaço não regem o caminho de…

VALORIZANDO A ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL ATRAVÉS DA LEITURA DE IMAGENS. INTRODUÇÃO Estamos cercados pela arte, e em muitas vezes nem reparamos que estamos diante de uma importante obra, para ilustrar o que estamos dizendo, basta reparar bem algum rótulo de algum produto vendido nas gôndolas de supermercado: é um sabonete com pinturas de Monet, um xampu com figuras de Salvador Dali, e para completar o cenário, o som ambiente do supermercado toca uma música de Richard Bach. E, em…

FACULDADE ANHANGUERA DE TAUBATÉ CURSO DE PEDAGOGIA ANA CAROLINA DA SILVA RA: 1108319818 MARIA DE FÁTIMA M. T. ROSA RA: 1155371219 RENATO SABADO CANFORA DE SOUZA RA:25041252886 Organização e Metodologia da Educação Infantil Atps Etapas 1, 2 e 3 TAUBATÉ 2012 FACULDADE ANHANGUERA DE TAUBATÉ CURSO DE PEDAGOGIA ANA CAROLINA DA SILVA RA: 1108319818 MARIA DE FÁTIMA M. T. ROSA RA: 1155371219 RENATO SABADO CANFORA DE SOUZA RA:2504125288 Aula-tema: Um estudo sobre a…

Educação Infantil e práticas promotoras de igualdade racial Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades Livro CEERT.indd 1 16/02/12 16:28 Livro CEERT.indd 2 16/02/12 16:28 Educação Infantil e práticas promotoras de igualdade racial Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades Livro CEERT.indd 3 16/02/12 16:28 Educação Infantil e práticas promotoras de igualdade racial Realização Supervisão técnica Equipe técnica…

Como vai a Arte na Educação Infantil? Educação - Arte-educação Escrito por Susana Rangel Vieira da Cunha Lembrete: continuem deixando seus comentários, é importante, porém aqueles que quiserem entrar em contato com a Suzana Rangel, escritora do artigo, podem fazê-lo através do email: susanarangel_poa@yahoo.com.br O Editor Desenhar, brincar, poetar. Manchar, riscar, construir, se encantar. Transformar um fragmento de vidro em uma…

Tema A brincadeira como experiência de cultura Disciplina Fundamentos e Práticas na Educação Infantil OBJETIVO Reconhecer o papel da brincadeira como elemento cultural evidenciando a importância do professor na organização da brincadeira para o aprendizado da criança. VÍDEO: A importância do brincar http://www.youtube.com/watch?v=HpiqpDvJ7-8 TEXTO: A brincadeira como experiência de cultura ( Angela Meyer Borba) REFÊRENCIA BORBA, A.M. A brincadeira como experiência de…

do sexo feminino e possui sete anos de idade. Para realizar a atividade prática com a criança, de primeiro momento, pedi a ela que observasse a figura com as duas imagens de meninas e fui interagindo com a mesma, perguntando a ela o que achava das meninas, se elas pareciam familiares, se eram legais, enfim, a mesma respondeu que ela achava as meninas muito diferente uma da outra e que não as conhecia. Em segundo momento fui interagindo com a criança e tendo uma conversa informal,…

Arte na Educação Infantil | Por Ana Lucia Santana | Até recentemente a educação infantil não estava inserida no ciclo básico, mas a Lei de Diretrizes e Bases da Educação 9.394/96 permitiu que este estágio pedagógico encontrasse sua própria posição no esforço de formação das crianças; da mesma forma a arte abriu caminho neste espaço pioneiro, uma vez que ela exerce uma tarefa essencial nesta esfera educacional, englobando os fatores do conhecimento, da sensibilidade e da cultura. A…