Iluminismo X Neoliberalismo

O Iluminismo Introdução Este movimento surgiu na França do século XVII e defendia o domínio da razão sobre a visão teocêntrica que dominava a Europa desde a Idade Média. Segundo os filósofos iluministas, esta forma de pensamento tinha o propósito de iluminar as trevas em que se encontrava a sociedade. Os ideais iluministas Os pensadores que defendiam estes ideais acreditavam que o pensamento racional deveria ser levado adiante substituindo as crenças religiosas e o misticismo, que, segundo

B - Manifesto Comunista, de Karl Marx O Manifesto Comunista, escrito também por Engels, define a proposta comunista, reconhecida internacionalmente pela ameaça que configura a Europa e Estados Unidos. A existência da luta de classes - patrões x operários – era natureza da sociedade. Segundo eles, a riqueza da burguesia - mais valia - era obtida através da exploração do operário. A propriedade privada deveria ser extinta, pois era alcançada com os esforços do operário. Fazem também…

Disciplina de sociologia sobre as diferenças Entre Absolutismo x Liberalismo Prof. Responsável: INTRODUÇÃO Este trabalho mostrara as diferenças entre Absolutismo x liberalismo, onde e como afetaram a sociedade europeia, O auge de suas ideologias, como estas ideologias afetaram a maneira de pensar da população, que por sua vez afetou a maneira da classe dominante encarar o povo. Absolutismo x liberalismo ABSOLUTISMO: ABSOLUTISMO POLITICO:…

C13 Diplomacia da Prosperidade, empreendida durante os Governos Costa e Silva e Médici. - política da prosperidade - política NACIONALISTA - busca por alternativa aos estados unidos - America latina e 3º mundo-aprofundamento de relações – CECLA X OEA – não assinou TNP, pois já havia assinado o tratado de tatleloco – não utilização de armamento nuclear com México - C14 Acordo com Fundo monetário internacional (FMI) que garantiu empréstimos do exterior, em especial do EUA, ao…

Sólidos: * Linear (L): ∆L ou L-Lo=Lo.α.∆θ [variação de comprimento = comprimento inicial X coeficiente de dilatação linear X variação de temperatura] * Superficial (A): ∆A= Ao.2α ou β.∆θ [variação de área = área inicial X coeficiente de dilatação superficial X variação de temperatura] * Volumétrica (V): ∆V=Vo.3α ou γ.∆θ [variação de volume = volume inicial X coeficiente de dilatação volumétrico X variação de temperatura] Líquidos: ∆V real ∆Vreal=Vo. γreal.∆θ= ∆Vrecipiente…

passagem do mundo greco-romano para a Idade Media. Ele vê um dualismo na natureza humana: alma x corpo. Acreditava que a razão leva ao conhecimento, mas é iluminada pela luz divina que conduz a verdade e tinha uma ideia de alma como interioridade, autoconsciência. Santo Agostinho tinha um desprezo pelo corpo, coisas materiais e terrenas. São Tomás de Aquino: Superou a cisão platônica do mundo sensível x mundo inteligível pois viu no homem a evolução em direção a Deus. Uniu mundo do…

nas disputas coloniais; • Ler e analisar, por meio da cartografia e de fontes textuais, os primeiros tratados político-territoriais para a partilha do Novo Mundo. TEMA 4: Colonização: Poder, Trabalho e Sociedade TOPICO 4: 4. Sociedade de Plantation X Sociedade Mineradora: • a agro-indústria do açúcar; • o capital mercantil e trabalho escravo; • economia de subsistência e trabalho livre; • mineração e sociedade urbana; • comerciantes e circulação de mercadorias e idéias.…

e participar no mundo social, cultural e do trabalho. CONTEÚDOS  Introdução ao Mundo Contemporâneo; • O mundo contemporâneo; • A Sociedade do Antigo Regime Europeu; OBJETIVOS ESPECÍFICOS     O Iluminismo e independência norteamericana; • O Iluminismo; • As ideias iluministas na política e economia; • A Independência das 13 Colônias da América do Norte;     A Revolução francesa; • Os antecedentes da Revolução;  Caracterizar a…

Acentuou dois temas: os direitos individuais e o direito de revolução. Estas idéias tornaram–se largamente apoiadas pelos americanos e também se difundiram internacionalmente, influenciando em particular a Revolução Francesa. Influenciada pelo Iluminismo a Revolução Francesa foi conseqüência direta das idéias das luzes, difundidas pelos intelectuais e pensadores dos séculos XVII e XVIII, tais como John Locke, Montesquieu, Voltaire, Diderot, D'Holbach, D'Alembert, J.J. Rousseau,…

2.11 – A modernidade técnica UNIDADE III: SOCIEDADE, EDUCAÇÀO E VIDA MORAL 3.1 - O homem faz a sociedade ou a sociedade faz o homem? UNIDADE IV: UM OLHAR SOCIOLÓGICO NO CENÁRIO GLOBALIZADO. 4.1 - A prática docente na era da globalização. 4.2 - Neoliberalismo e Educação. 4.3 - A cidadania outorgada à cidadania conquistada. Faculdade de Educação Teológica – www.facete.com.br 2 V - METODOLOGIA Os métodos a serem desenvolvidos neste projeto de ensino serão sócioindividualizados,…