Iluminismo Na Educação

EEEM “Maria Ortiz” O Iluminismo Vitória - ES 2014 EEEM “Maria Ortiz” O Iluminismo Nome: Michelli Francisco Da Silva Disciplina: História Prof.: Claudio Sala: 2MM1 Vitória - ES 2014 Apresentação A seguir nós veremos o movimento que se seguia a partir a razão e da ciência, em busca da liberdade e autonomia individual.…

EAD Educação na Modernidade 3 1. Objetivos • Reconhecer a importância da época moderna para a educação. • Examinar a reestruturação da escola moderna. • Conhecer as principais vertentes pedagógicas da Modernidade. • Investigar a relação entre o processo de formação individual e o de formação social. 2. Conteúdos • • • • Época moderna. Reformismo religioso e educação. Modernidade. Iluminismo. 92 © Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação…

pré-Revolução Francesa: Sistema feudal; Nobreza, clero e plebe; Patriarcalismo; Autoridade da Igreja Católica (detentora dos meios de educação); Produção artesanal; Tradição/revelação. Iluminismo (razão/observação) – buscava a liberdade do homem. Filosofia negativa com vistas à transformação (contestação). Busca pela igualdade formal; Renascimento – Humanismo – Iluminismo Razão – questionamentos Antropocentrismo Sociedade pós-Revolução Francesa Capitalismo Liberal;…

EXERCICIO ILUMINISMO 1-) Em 1770, um advogado chamado Séguier comentava, a propósito de um movimento do século XVIII: "Os filósofos se erigiram como preceptores do gênero humano. Liberdade de pensar, eis seu brado, e esse brado se propagou de uma extremidade à outra do mundo. Com uma das mãos tentaram abalar o trono; com a outra, quiseram derrubar os altares." a) Identifique o movimento ao qual Séguier se refere. b) Que características desse movimento podem ser retiradas do texto…

GOVERNO DO ESTADO DE RORAIMA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E DESPORTO ESCOLA ESTADUAL GONÇALVES DIASCharles de Montesquieu e Voltaire Boa Vista – RR Outubro de 2014. Matheus de Castro Martins Antônio N. Prince Danquis Silva Ribeiro Alves Júnior Normal Italo Wanderley Charles de Montesquieu e Voltaire Trabalho apresentado para obtenção de nota parcial do 4º bimestre, da disciplina de Filosofia, sob a orientação do professor Luiz. Turma 202. Boa Vista – RR Outubro de…

Daniela Alves Garcia RA:C57883-5 Prof°: Fabiana A constituição da subjetividade na modernidade Espaço Público Mundo urbano Trabalho/Educação Mobilidade/ Casa/ Trabalho Códigos civilizatórios Teatro/aparência Político Individualismo Inautêntico Rebanho/Massa Espaço Privado Casa/Lar Afeto Familia Ser eu mesmo Autentico Segurança Liberdade A mesma pessoa pessoa vivendo em duas realidades diferentes, como se fossem pessoas diferentes, vivendo realidades diferentes, mas, que ao mesmo tempo é

análise histórica e dialética, utilizando textos dos principais pensadores da época. O texto fala dos iluministas e seus feitos, aborda a educação tanto nos objetivos quanto nos métodos no século XVIII, como a Revolução Francesa “influenciou” no processo de educação, mostra os quatro passos formais do processo de ensino, cita a doutrina burguesa e sua concepção de educação e a idéia de liberdade tanto para a burguesia quanto para os iluministas. | Fontes | In MARZ, Fritz. Grandes…

História da Educação questionário unidade 3 * Pergunta 1 A Revolução Francesa legou ao mundo ideias fundamentais acerca da vida, da sociedade, da educação e dos direitos humanos que praticamente todos os povos ocidentais adotaram ou se esforçam, ainda, para adotar. Assinale a alternativa que contenha as idéias advindas da Revolução e que foram fundamentais para consolidar o ideal de educação pública, gratuita e estatal: Resposta Correta:E Todas as alternativas estão corretas.

traduzir um livro de Newton para o francês. Madame d’ E’pinay foi uma grande amiga de Rousseau onde escreveu um livro pedagógico para mulheres. O universo em torno dessas madames será analisado e discutido nas páginas a seguir. INTRODUÇÃO O Iluminismo foi um período histórico reconhecido por grandes avanços no que diz respeito aos estudos da Filosofia, das Ciências Naturais, das Ciências Sociais, e que se desenvolveu na França, na Inglaterra, na Alemanha, em Portugal, enfim,…

INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE (IFC) – Campus Videira Curso de Educação Profissional Técnica de Nível Médio em Agropecuária / Eletroeletrônica / Informática (2014) Professora Cristiane Fontana Grümm – Disciplina: História NOME: Nicolle Lyra Morais NOTA CURSO/ANO: Informática 2014 OBS: A pesquisa apresentada no quadro a seguir pode receber pontuação até 2,0 (dois pontos) que serão acrescidos na nota da Prova 2 (que terá valor 8,0). Nome Local / Ano nasc- morte Formação (como ele é…