Ignorância E Verdade Filosofia

que nenhum homem era mais sábio do que ele. Procurou interpretar o significado do oráculo e concluiu que ele era o mais sábio porque tinha consciência da sua própria ignorância. 2- O oráculo de Delfos impulsionou Sócrates á busca da sabedoria e ele descobriu o caminho da sua vocação. Que vocação é essa? A vocação era de ensinar a verdade aos homens. 3- No ano de 400 a.C Sócrates sofreu um processo que o levou a ser julgado. Que acusação foi essa? Sócrates recebeu a acusação de ser…

A retórica e a filosofia têm tido um relacionamento de proximidade e de conflitualidade. Críticas de Sócrates e Platão à retórica: * Enquanto os sofistas pretendem, através do discurso persuasivo, fazer prevalecer certas opiniões sobre outras opiniões, o filósofo procura verdades universais e impessoais; * Enquanto a retórica é encarada como uma técnica da aparência e da opinião, a técnica demagógica por excelência, o que importa à filosofia é o conhecimento da verdade e a…

Introdução - 1 Sócrates foi um filósofo ateniense do período clássico da Grécia Antiga. Creditado como um dos fundadores da filosofia ocidental, é até hoje uma figura enigmática, conhecida principalmente através dos relatos em obras de escritores que viveram mais tarde, especialmente dois de seus alunos, Platão e Xenofonte, bem como as peças teatrais de seu contemporâneo Aristófanes. Muitos defendem que os diálogos de Platão seriam o relato mais abrangente de Sócrates a ter perdurado da…

volta da mesma problemática: o que é real. Existe uma grande semelhança entre as duas histórias: tudo o que pensamos que é a realidade pode ser ilusão. Contudo, a maior é a aceitação da verdade por parte das personagens. Tanto Neo (personagem principal do filme) como o prisioneiro da caverna têm de aceitar a verdade antes de poder adquirir um conhecimento mais profundo. Para adquirir esse conhecimento ambos precisaram de ser confrontados com demonstrações que provam que os nossos…

Cunha Matricula: uc14101936 Assunto(Tema): A Verdade Referência Bibliográfica Completa: Chauí, Marilena. Acultura. In_______.Convite a Filosofia. 13. Ed. São Paulo: Ática,2005ª.Cap3, p. 88-103 Fichamento 1 Para Kant ele afirma que a verdade é um valor significa: o verdadeiro confere às coisas, aos seres humanos, ao mundo um sentido que não teriam se fossem considerados indiferentes à verdade e à falsidade. A incerteza é diferente da ignorância porque, na incerteza ,…

DO LESTE DE MINAS GERAIS A APOLOGIA DE SÓCRATES: VERDADE-POLÍTICA-SENTIDO DA EXISTÊNCIA Professora: Verônica Azeredo Turma: 001PRT300l Curso: Pedagogia Alunos: Ana Flávia Barbosa França, Débora Vidal de Souza Penna, Juliana Toledo Gomes, Rosemary Aparecida de Oliveira,Tainara Drummond e Silva, Verusca Pereira de Almeida e Viviane Pereira de Almeida. Coronel Fabriciano 19 de Março de 2015 A APOLOGIA DE SÓCRATES: VERDADE-POLÍTICA-SENTIDO DA EXISTÊNICA Ana Flávia…

Referências Mito da caverna - Conta conceitualmente o que os homens teriam dificuldades para entenderem O mito ou “Alegoria” da caverna é uma das passagens mais clássicas da história da Filosofia, sendo parte constituinte do livro VI de “A República” onde Platão discute sobre teoria do conhecimento, linguagem e educação na formação do Estado ideal. A narrativa expressa dramaticamente a imagem de prisioneiros que desde o nascimento são acorrentados no interior de uma caverna de modo…

pelos professores de Filosofia nas redes públicas de ensino é praticamente nulo. Quando abordam questões éticas em sala de aulas, poucos põem os Direitos Animais, o Veganismo e a Ética Ambiental em pauta. Temas intimamente relacionados. Quando falamos de ética-política, é senso-comum girarmos em torno da necessidade de estendermos a todas as minorias da espécie humana o devido respeito moral que, há até poucos anos, era exclusivo dos homens brancos. Para os professores de Filosofia,…

ensinamentos práticos de filosofia. Levando em consideração os interesses dos alunos, davam aulas de eloquência e sagacidade mental, ou seja, ensinavam a persuadir mesmo sendo mentira e eram astuciosos. Ensinavam conhecimentos úteis para o sucesso dos negócios públicos e privados. Sócrates investigava a natureza, a constituição das coisas, o ser com seu conhecimento, fazia muitas criticas políticas e sociais e desenvolvia os filósofos ou pensadores. Ele visava o bem, virtudes e verdades,…

Janeiro Universidade Federal Do Estado Do Rio De Janeiro Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH Licenciatura em Pedagogia - EAD Unirio/Cederj PRIMEIRA Avaliação a distancia - 2013.2 Disciplina: filosofia e educação Coordenação: Prof. Dr. Miguel Angel de Barrenechea Nome: MARIA DAS GRAÇAS LOPES GOMES Matrícula: Pólo: NITERÓI Questão 01- Esta questão se refere à Aula 01 – “Educador: formação e Ação.” “A…