Identidade Indigena Xavante

...................................................... 165 i Leme Engenharia Ltda. 6365-EIA-G90-001b 5.25.4 Comunidades Quilombolas..................................................................................... 166 5.25.5 Questões Indígenas ................................................................................................. 170 5.26 Plano Plurianual e Planejamento Territorial Participativo ..................................... 190 5.27 Plano De Desenvolvimento…

planejamos para quê? Quais as metas que, ao longo de um per-curso (etimologia da palavra “currículo”) imaginado, pretendemos alcançar? Na Unidade 1, defendemos a ideia de que as lógicas e valores que estruturam o cotidiano escolar são constitutivos das identidades dos sujeitos, exatamente por delinearem os cursos de suas trajetórias como indivíduos e coletivos. Examinamos, então, como forma de ir construindo o mundo que se quer realizar, a necessidade de articularmos os processos…

Diretora do Departamento de Política da Educação Fundamental: Virgínia Zélia de Azevedo Rebeis Farha Coordenadora Geral de Apoio às Escolas Indígenas: Ivete Maria Barbosa Madeira Campos Equipe Técnica: Deuscreide Gonçalves Pereira, Deusalina Gomes Eirão, Andréa Patrícia Barbosa de Carvalho, Cristiane de Souza Geraldo. Comitê de Educação Escolar Indígena: Iara Glória Areias Prado-Presidente, Susana Martelleti Grillo Guimarães, Meiriel de Abreu Sousa, Luís Donisete Benzi…

Miscigenação 16 6. A gravata Crítica social 19 7. Japoneses na Amazônia Trabalhadores 20 8. Quantos morros Cultura suburbana 22 9. Operários a luta dos negros 25 10. O gafanhoto Ambiente de trabalho 26 11. The Amish Identidade nacional 28 12. Os quilombos Ambiente de trabalho 30 13. Diversity Índios do Brasil 33 CA06a_eja_iniciais.qxd 09.12.06 11:15 Page 5 14. O outro Brasil que vem aíImigração e culinária 34 15.…

por aqui viviam já não possuíam características próprias de se fazer educação. E convém ressaltar que a educação que se praticava entre as populações indígenas não tinha as marcas repressivas do modelo educacional europeu. Num programa de entrevista na televisão o indigenista Orlando Villas Boas contou um fato observado por ele numa aldeia Xavante que retrata bem a característica educacional entre os índios: Orlando observava uma mulher que fazia alguns potes de barro. Assim que a…

Museu do Café: Perspectivas e Limitações das instituições 4.1 O colecionador e a Coleção 27 5 Dicussão conceitual 28 40 5.1 Museu: Lugar de Memória ou de esquecimento? 41 5.2 A ausência da representação do Negro e a questão da Identidade 46 6 Considerações Finais Referências Bibliograficas 49 54 6 INTRODUÇÃO “A verdade só foi filha do tempo” Leonardo Vinci Quando cheguei à Universidade de São Paulo, passei a aprender sobre a sociedade em que…

POVOS INDÍGENAS No Tocantins, a modernidade convive em total harmonia com as tradições. Ao mesmo tempo em que a capital do estado, Palmas, é a ultima cidade brasileira planejada do século 20, recebendo como moradores pessoas de todo o país, existe no Tocantins uma população aproximada de 10 mil indígenas. Todos com cultura e tradições muito bem preservadas. São indígenas de sete etnias: Karajá, Xambioá, Javaé (que formam o povo Iny) e os Xerente, Krahô Canela, Apinajè e Pankararú. Eles…

de seus percursos oferece importante fonte de energia. O aproveitamento de seu potencial energético resultou na construção de várias usinas hidrelétricas, destacando-se as de Itaipu, Salto Osório, Salto Santiago, Salto Segredo, Capivara, Rosana e Xavantes. Os principais rios do Paraná são: ∅ O rio Paraná, que percorre, em nosso Estado, 400 quilômetros, desde a foz do rio Paranapanema até a foz do rio Iguaçu. No rio Paraná, na fronteira com o Mato Grosso do Sul, localizam-se…

Mata mineira Monografia de Bacharelado elaborada sob orientação da Profa. Dra. Ana Paula de Paula Loures de Oliveira como requisito parcial para a obtenção do grau de Bacharel em História. Juiz de Fora 2008 3 ...Aos inúmeros grupos indígenas que encontraram o seu fim no que se costumou chamar de “contato entre o Novo e o Antigo Mundo”. ...A minha mãe. 4 Agradecimentos Ao final deste trabalho, não poderia deixar de mencionar aqueles que direta ou indiretamente…

debates antropológicos, com o crescente acirramento das lutas identitárias, culturais, étnicas e raciais, bem como das políticas afirmativas no que tange ao Brasil e, por que não dizer, ao mundo. Pode-se afirmar que a problemática relacionada à identidade é unificadora de algumas das disputas entre ocidente e oriente, repensando, que nos vemos muitas vezes obrigados a escolher um ou outro, um campo ou outro. Os conceitos de gênero, de etnia e de situação socioeconômica têm sido…