Ansiedade e psicológico do polo aquático

Universidade de Coimbra Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física Ansiedade e Habilidades Psicológicas em Atletas de Pólo Aquático Monografia realizada no âmbito do seminário “Ansiedade e Habilidades Psicológicas em Atletas de Pólo Aquático”, do ano lectivo de 2004/2005, com vista à obtenção da Licenciatura em Ciências do Desporto e Educação Física. Coordenador: Prof. Doutor José Pedro Ferreira Orientador: Mestre Pedro Gaspar AGRADECIMENTOS Ao Professor Doutor José Pedro Ferreira pelo rigor da coordenação. Ao Mestre Pedro Gaspar, pela sábia orientação, pelo rigoroso acompanhamento, pela disponibilidade total e sobretudo pelo apoio prestado na consecução deste trabalho. A todos os atletas e treinadores pela preciosa colaboração e disponibilidade demonstradas na recolha dos dados, sem os quais este trabalho não teria sido possível. A todos os colegas do seminário pela inter-ajuda, pela disponibilidade para o esclarecimento de dúvidas e pelo apoio prestado. À minha mãe, ao meu pai, ao meu irmão e familiares, por me terem proporcionado a oportunidade de tirar o curso e terem estado sempre prontos a ajudar. Ao Filipe Lopes e ao Filipe Silva, meus inseparáveis amigos e companheiros ao longo destes últimos quatro anos, que sempre me souberam animar e apoiar e que sempre estiveram presentes quando foi preciso. A todos os meus amigos, especialmente aqueles que considero irmãos, por tudo aquilo que são e representam, por toda a ajuda…

Criança: Uma criança é um ser humano no início de seu desenvolvimento. São chamadas recém-nascidas do nascimento até um mês de idade; bebê, entre o segundo e o décimo - oitavo mês, e criança quando têm entre dezoito meses até doze anos de idade. O ramo da medicina que cuida do desenvolvimento físico e das doenças e/ou traumas físicos nas crianças é a pediatria. Os aspectos psicológicos do desenvolvimento da personalidade, com presença ou não de transtornos do comportamento, de…

Criança Uma criança é um ser humano no início de seu desenvolvimento. São chamadas recém-nascidas do nascimento até um mês de idade; bebê, entre o segundo e o décimo-oitavo mês, e criança quando têm entre dezoito meses até doze anos de idade. O ramo da medicina que cuida do desenvolvimento físico e das doenças e/ou traumas físicos nas crianças é a pediatria. Os aspectos psicológicos do desenvolvimento da personalidade, com presença ou não de transtornos do comportamento, de…

desportistas e não-desportistas ................................... 9 1.3. Diferenças entre interdesportivas e intradesportivas ................................ 10 1.4. Diferentes motivações – segundo a idade dos desportistas ................... 11 Conclusão ..................................................................................................................... 12 Referências…

Introdução Uma criança é um ser humano no início de seu desenvolvimento. São chamadas recém-nascidas do nascimento até um mês de idade; bebê, entre o segundo e o décimo-oitavo mês, e criança quando têm entre dezoito meses até doze anos de idade. O ramo da medicina que cuida do desenvolvimento físico e das doenças e/ou traumas físicos nas crianças é a pediatria. Os aspectos psicológicos do desenvolvimento da personalidade, com presença ou não de transtornos do comportamento, de…

"Crianças são como os animais, dispertam-nos bons sentimentos como ternura, alegria, afeto, enfim. Quem atenta contra elas, certamente sofrerá a ira de Deus e arderá no fogo do inferno." ” Uma criança é um ser humano no início de seu desenvolvimento. São chamadas recém-nascidas do nascimento até um mês de idade; bebê, entre o segundo e o décimo-oitavo mês, e criança quando têm entre dezoito meses até doze anos de idade. O ramo da medicina que cuida do desenvolvimento físico e das…

Uma criança é um ser humano no início de seu desenvolvimento. São chamadas recém-nascidas do nascimento até um mês de idade;bebê, entre o segundo e o décimo-oitavo mês, e criança quando têm entre dezoito meses até doze anos de idade. O ramo da medicina que cuida do desenvolvimento físico e das doenças e/ou traumas físicos nas crianças é a pediatria. Os aspectos psicológicos do desenvolvimento da personalidade, com presença ou não de transtornos do comportamento, de transtornos…

Avaliação Psicológica, 2008, 7(2), pp. 117-125 117 INTELIGÊNCIA, ESCOLARIZAÇÃO E IDADE: NORMAS POR IDADE OU SÉRIE ESCOLAR? Leandro S. Almeida - Universidade do Minho, Portugal Gina Lemos - Universidade de Évora, Portugal M. Adelina Guisande - Universidade de Santiago de Compostela, Espanha Ricardo Primi1 - Universidade de São Francisco, Brasil RESUMO Ainda que haja controvérsias com a definição e a medida da inteligência (número e estrutura da organização), as investigações…

teste psicológico: 6. Explique que outras fontes de informação podem ser utilizadas, além do teste numa avaliação psicológica 7. Enumere os principais cuidados, que devemos ter antes, durante e após a aplicação de um teste 8. Qual o problema das seguintes situações na interpretação de um teste: A. Rotular B. Relatar escores numéricos C. Formular achados subjetivos 9. Defina avaliação psicológica e diga em que contexto a mesma pode ser usada: 10.…

CATÓLICA DE CAMPINAS CENTRO DE CIÊNCIAS DA VIDA FACULDADE DE PSICOLOGIA ARTIGO: O TESTE GESTÁLTICO VISOMOTOR DE BENDER NA AVALIAÇÃO CLÍNICA DE CRIANÇAS PUC CAMPINAS 2014 Introdução A avaliação psicológica clínica é considerada como um processo que autoriza compreender e descrever a personalidade de um sujeito, apurar sintomas, possibilitando estimar o prognóstico do caso e a estratégia e…