Horta Escolar Agroecológica

transporte era para funcionar da seguinte maneira: Os alunos teriam que sair de suas residências aos sábado as 05:00hs da manhã e retornavam as 17:00hs do domingo, mas eles relatam que nem sempre era possível porque quando não tinha o transporte (ônibus escolar), eles tinham que vim em caminhão junto com a produção dos feirantes na sexta a noite com a estrada em péssimas condições de tráfego e sem nenhuma segurança e, ainda tinham que pernoitar de favor em casas de parentes ou colegas.…

forma mais plena as potencialidades da vida na sociedade e no ambiente. É essa a função social da instituição escolar que desejamos seja constantemente revista e recriada. Isso extrapola iniciativas, ações e mudanças que têm se mostrado incapazes de atingir o modelo de ensino de ciências, isto é, o modelo centrado na reprodução de conteúdos escolares que apenas precisam ser repetidos no âmbito da própria escola (MALDANER; ZANON, 2004). 3. ABORDAGEM DAS PRÁTICAS AGRÍCOLAS NOS

produtos, já que são ofertados a um público bastante exigente. 2. TÍTULO DO PROJETO IMPLANTAÇÃO DE AGRICULTURA URBANA E PERIURBANA EM QUATRO BARRAS/PR: PRODUÇÃO DE MUDAS HORTICULAS, FRUTIFERAS, MEDICINAIS E AROMÁTICAS, IMPLEMENTAÇÃO DAS HORTAS/POMARES, FEIRAS E CAPACITAÇÃO. 3. IDENTIFICAÇÃO 3.1 ENTIDADE PROPONENTE Órgão/Entidade:Prefeitura Municipal Quatro Barras | CNPJ:76.105.568/0001-39 | E.A.Municipal | Endereço: AV Dom Pedro II nº 110 | Município:Quatro…

Agricultura Biológica Ag O ric rg ul ân tur ica a ra ltu cu tura ma er ricul l P A g ura Nat A Bi g ric od ul inâ tu r m a ica Agroecologia Caprinos O v in os Manejo Ecológico do Solo Aves Certificação os in v Bo Horta li e Grã ças os em as elh Ab errão F Consultores: Nivaldo Dias de Amorim Ivan Vilas Bôas Souza Engenheiros Agrônomos Vitória da Conquista-BA Abril - 2011 SUMÁRIO AGROECOLOGIA ....................................................................

a assistência técnica para atender exclusivamente a agricultura familiar, adotando-se a agroecologia como base técnico-científica da agricultura; 1.2- Incentivar e apoiar as comunidades na produção de hortas caseiras, escolares e comunitárias; 1.3- Fortalecer a agricultura familiar agroecológica, garantindo inclusive infra-estrutura rural (estradas, moradia, eletrificação, lazer, escola e agroindústrias); 1.4- Criar um fundo específico para a produção de alimentos, envolvendo as três…

reflorestamento de toda a mata atlântica, visando à criação de hortos para o reflorestamento total também, das nossas outras matas; • Programas de Educação Ambiental em todas as escolas públicas e privadas dos Estados e dos Municípios, em todos os níveis escolares: alfabetização, pré-escola, nível fundamental, nível médio, nível especial, educação de jovens e adultos, nível profissionalizante e técnico, nível universitário e pós-graduações, também nas Comunidades, visando o…

coletivo e da integração das famílias no processo escolar. São relatos de trabalhos especialmente pensados sob a ótica da criança, cidadã que merece respeito, cuidado e educação de qualidade e que é capaz de fazer parte ativa das decisões escolares com sua forma própria de se expressar. Com a participação delas, de suas famílias, dos professores e gestores e com o apoio da Secretaria Municipal de Educação, revitalizaramse espaços escolares, transformando-os em ambientes de múltiplas…

Cooperafloresta, uma organização que reúne famílias rurais dos municípios de Barra do Turvo, em São Paulo, Adrianópolis e Bocaiúva do Sul, no Paraná, na região do Vale do Ribeira, fronteiriça entre os dois estados. Ali está em curso uma experiência agroecológica de produção agroflorestal, pela qual esses homens e mulheres enfrentaram problemas ecológicos e sociais, cuja magnitude ameaçava a sua própria reprodução social como agricultores e a de sua natureza próxima (JOLLIVET,…

desconcentração das terras produtivas e para a criação de trabalho e que, ao mesmo tempo, respeitam e aperfeiçoam saberes e formas de produção tradicionais são chamados de alimentos orgânicos e de base agroecológica. Quanto mais pessoas buscarem por alimentos orgânicos e de base agroecológica, maior será o apoio que os produtores da agroecologia familiar receberão e mais próximos estaremos de um sistema alimentar socialmente e ambientalmente sustentável. Embora uma alimentação…

agricultura como: gado de leite, suinocultura, aves, trigo, milho. As moças também trabalhavam com os mesmos projetos dos rapazes, mas abordando outros temas, tais como: arranjos de salas, donas de casa na cozinha, arranjos de quartos, corte e costura, horta, pomar, bordado, confecção de móveis, cuidados com puericultura, embelezamento de arredores, etc... Os jovens rurais, através dos projetos, participavam de concursos e os classificados realizavam intercâmbio para outros…