Horta Educativa E Ecologica

pedagógica,envolvendo a organização e gestão de processos educativosescolares e não escolares [...] estabelecendo estreita ligaçãoentre teoria e prática e entre as áreas do conhecimento,ampliando a compreensão do campo de atuação e intervindo na prática educativa”. (UFAL, 2006, p. 68) A prática do Estágio Curricular, não somente é o cumprimento dasexigências da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9394/96), maspossibilitara concretizar e integrar teoria-prática, de grande…

conduta das ações e da análise dos seus resultados e impactos. Deve ser como a sistematização, nunca definitiva, de um processo de Planejamento Participativo, que se aperfeiçoa e se concretiza na caminhada, que define claramente o tipo de ação educativa que se quer realizar. Este Projeto Político Pedagógico estabelece a finalidade, os objetivos e os Projetos do Colégio Santa Terezinha. Processo permanente de reflexão e discussão dos problemas da escola, na busca de alternativas…

as Séries Iniciais, tendo como uma das finalidades garantir a Educação Ambiental nos currículos escolares como um dos temas transversais que o professor deve trabalhar em qualquer área de conhecimento com a finalidade de proporcionar uma educação ecológica para que ocorra, entre outras uma mudança de postura em relação ao ambiente em que se vive. Nesse sentido a Universidade possui um papel de suma importância na formação de professores, onde é preciso reforçar o conteúdo pedagógico e…

conforme relatório da Unesco, organizado por Delors (2005), é meta para o século XXI criar uma sociedade com condições de vida harmoniosas e produtivas para todos, o que implica um engajamento social intenso, o qual pode ser assegurado por uma proposta educativa que possibilite o acesso a um tipo de conhecimento capaz de ampliar e enriquecer a interpretação de mundo dos sujeitos. Embora a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), de 1996, expresse a urgência de…

apud LOUREIRO, 2003-a, p46). Além de tudo, a contribuição desse estudo permitirá a reflexão sobre teoria e a prática pedagógica que exercemos ou que queremos exercer, conscientizando o educador da importância do processo interdisciplinar na prática educativa, desenvolvendo assim, valores de autoestima e dignidade da função social em nós, educadores, garantindo também a qualificação profissional, em torno da criticidade, da criatividade, da curiosidade epistemológica, da rigorosidade…

dependência em relação a processos naturais, tais como: a fixação biológica do nitrogênio e as relações com outros microorganismos.  Usar estratégias de adaptação do potencial biológico e genético das espécies de plantas agrícolas e animais às condições ecológicas da unidade produtiva.  Promover uma alimentação saudável resultante de produtos agroecológico. A missão do CEIER é estar em consonância com a comunidade. Desenvolver uma educação de qualidade através de projetos…

Proteção à Biodiversidade (UNIBIO), com sede no município de Fazenda Rio Grande (PR) e com atuação em sete estados. Objetivo: preservação do recurso natural. Possue trilha ecológica com 320 metros , um museu de zoobotânica e um espaço para atividades de conscientização do meio ambiente, como palestras e recepção, além de abrigar uma horta comunitária, uma estufa e um berçário de sementes. • Banco de Germoplasma e Inventário Fito - sociólogico – um banco de germoplasma vai permitir …

..............................................................................58 Drenos de desvio ........................................................................................................................................59 Jardins e hortas em formato de mandala, fechadura e espiral..........................................................61 Delimitadores .................................................................................................................................

controlada no Modo de Produção Biológico no concelho - N.º de produtos qualificados (DOP, IGP, ETG, etc) - N.º de produtos alimentares de caráter artesanal reconhecido no concelho B - O Modo de Produção Biológico (MPB) é um modo de produção - N.º de hortas urbanas da iniciativa município no concelho especial ao nível da exploração agrícola, que implica, - Representatividade autárquica no Grupo de Ação Local no nomeadamente, restrições consideráveis no que se refere à âmbito das…

Governo do Estado do Rio Grande do Sul Secretaria da Agricultura e Abastecimento EMATER/RS Agroecologia Aplicada: Práticas e Métodos para uma Agricultura de Base Ecológica Gervásio Paulus (Coord.) André Michel Müller Luiz Antônio Rocha Barcellos Porto Alegre/RS Dezembro de 2000 Série AGROECOLOGIA Montagem e ilustrações: Wilmar Marques Capa: Sérgio Batsow EMATER/RS - Rua Botafogo, 1051 - 90150-053 - Porto Alegre - RS - Brasil fone (0XX51) 233-3144 / fax (0XX51) 233-9598