Do gesto a cena - a partitura de ação como eixo do processo criativo-pedagógico

é pop.............................................. ........................ 34 2.5. Entre o acaso e o planeja mento ........................................... 35 2.6. Possibilidades cênicas ...................................................... .. 36 CAPÍTULO 3 - Montagem: jogo de sequencialidades.................. 37 3.1 A escola russa.................................................................... 37 3.1.1. O choque entre planos: efeito Kulechov ............................ 38 3.1.2. Comparações co m a gra mática literária: Pudovkin ............. 39 3.2. Sergei Eisenstein............................................................... 39 3.2.1. Raízes teatrais: A montagem de atrações e o teatro Kabuki 39 3.2.2. Conflito e tema: e m busca da síntese de idéias.................. 41 3.2.3. A integração do espectador à obra. ................................... 43 3.3. A montage m do ator e a montage m do diretor ..................... 44 3.3.1. A primeira montagem: montagem do ator .......................... 44 3.3.2. A segunda montage m: montage m do diretor ...................... 45 CAPÍTULO 4 - Do gesto à cena: Amores Expressos..................... 46 4.1. A Criação de um Projeto Coletivo ........................................47 4.2. Criação de elos para um projeto coletivo. ............................ 48 4.3. Do gesto ao te ma................................................................ 50 4.4. Busca e seleção de materiais ........................

Também trabalhou como pesquisador visitante na University of Massachusetts at Amherst, UMASS,Estados Unidos, quando com 17 anos, desenvolveu junto com Paul Allen um software para leitura de fitas magnéticas, com informações de tráfego de veículos, em um chip Intel 8008. Com esse produto, Gates e Allen criaram uma empresa, a Traf-o-Data, porém os clientes desistiram do negócio quando descobriram a idade dos donos. Ascensão Enquanto estudavam em Harvard, os jovens desenvolveram…

(1) Acompanhamos, com entusiasmo, o esforço de J. Martins Peralva, t razendo à publicação Estudando a Mediunidade e Mensageiros do Bem, com excelentes come ntários a dois livros desse acervo - Nos Domínios da Mediunidade e Os Mensageiros, i ndicações constantes nossas a quantos estejam interessados no estudo da Doutrina Espír ita, especialmente nesses temas. Em agosto e setembro de 1987, freqüentamos o curso ministrado pelo dr. Paulo Bearz oti sobre o livro Evolução em Dois…

Aclamada pela cr�tica do mundo todo. Da lista dos livros mais vendidos do New York Times. Publicada em mais de 14 pa�ses. Rangers � Ordem dos Arqueiros, a s�rie: uma lei-tura imperd�vel e emocionante do come�o ao fim. Durante a vida inteira, o pequeno e fr�gil Will so-nhou em ser um forte e bravo guerreiro, como o pai, que ele nunca conheceu. Por isso, ficou arrasado quando n�o conseguiu entrar para a Escola de Guerra. A partir da�, sua vida tomou um rumo inesperado: ele se tornou o…

era apenas eu sendo amargo, porque eu era o único sozinho. Alguns dias eram mais difíceis do que outros de viver com três pares de almas gêmeas perfeitas. Esse era um deles. Talvez todos eles fossem ser mais felizes sem me ter andando em volta, com temperamento ruim e beligerante como o velho que eu deveria ser por agora. Claro, a primeira coisa que eu fiz quando cheguei na escola foi procurar pela garota. Apenas me preparando de novo. Certo. Era constrangedor como meu mundo…

ser encontrados na literatura indígena ameri­ cana: letras de canções, cânticos, mitos, con­os t de fada, anedotas, encan­tamentos, enigmas, pro­ vérbios, épicos e lendas. São muitos os regis­ros t de migrações e de ancestrais, bem como cantos de visões e de cura e lendas sobre trapaceiros. Algumas histórias da criação são particularmente popu­ares. Numa das mais co­ he­ idas, con­ada l n c t em várias tribos com variações, uma tarta­uga r sus­en­a o mundo. Numa versão…

TIPOS E GÊNEROS TEXTUAIS.................................................. 5 1.1 TEMA 01 - LINGUAGEM E TEXTO .................................................................................................. 5 1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 1.2 Conteúdo 1 - Linguagens suas Diversidades e Comunicação............................................. 5 Conteúdo 2 - Vocabulário: Adequação e Contextualização............................................... 18 Conteúdo 3 - Preliminares do Texto…

........................................ sociedade Estado e obstaculização limítrof es do da processo medida de atendimento................................................................................ situações de proteção..................................................................................... 60 89 95 4- Considerações Finais....................................................... 100 5- Referências Bibliográficas............................................... 6-…

ficuldade para comprar móveis. 8. 11/9822. Em sua cozinha: “Quando voltei, depois de sete meses em aldeias indianas, vi a loucura do mundo ocidental, e também sua capacidade para o pensamento racional”. 9. 3. Em Stanford, em 1982: “Quantos de vocês são virgens? Quantos já tomaram LSD?”. 10. 4. Com o Lisa: “Picasso tinha um ditado: ‘artistas bons copiam, grandes artis- tas roubam’, e nós nunca sentimos vergonha de roubar grandes ideias”. 11. 5. Com John Sculley, no Central Park, em…

mar .................................... 87 5. Zona Sul cheia de blues ......................................... 105 6. A turma ............................................................ 127 7. Em busca do ego perdido ..................................... 141 8. A chegada da batida ............................................ 153 9. Um minuto e 59 segundos que mudaram tudo .......... 175 10. Desafinado ............................................................ 197 PARTE 2: O GRANDE…