História Escola 12º Ano

Escola Secundária c/ 3º ciclo do Pinhal Novo Ano Lectivo 2013/2014 História A Organização das Nações Unidas (ONU ) Trabalho realizado por:: Angela Duarte 12ºD História Após o fracasso da Liga das Nações (1919-1946), a Organização das Nações Unidas foi criada em 1945 com o intuito de manter a paz internacional e promover a cooperação internacional na solução dos problemas econômicos, sociais e…

1º Palestra. “ A lei 10639 – 2003 e a obrigatoriedade do ensino de historia e cultura Africana e afrodescendente”. A palestra Ministrada pelo Professor Rafael Cardoso cujo tema foi “ A lei 10639 – 2003 e a obrigatoriedade do ensino de historia e cultura Africana e afrodescendente”, veio ensinar qual a importância do ensino da cultura afro-brasileira em todas as escolas, públicas e particulares, do ensino fundamental até o ensino médio. Essa lei altera a LDB (Lei de Diretrizes e Bases) e tem

Fortaleza Secretaria Municipal De Saúde Escola De Saúde Pública Do Ceará Curso Técnico De Agente Comunitário De Saúde Etapa Formativa I - Fase I Facilitadora: Renata Leite Atividades De Prática Profissional A História Do Bairro Rodolfo Teófilo A História Do CSF Anastácio Magalhães Alunos: José Roberto Alves Carvalho Alzeniza Nogueira Da Silva Araújo Fortaleza – Ceará 2011 1 A História Do Bairro Rodolfo Teófilo Introdução Relatar a história do bairro Rodolfo Teófilo, é…

SACIZINHOS” De Tatiana Belink Professoras Maira de Mello e Marili Carneiro da Escola Izabel Branco Áreas trabalhadas:Língua Portuguesa,Matemática,História ,Geografia,Ciências,Artes e Pluralidade Cultural. Objetivos: Língua Portuguesa: Identificar os personagens da história,associando-os ao folclore e contos populares. Ler a história com interpretação e reconhecimento de ordens de fatos acontecidos,sequencia. Recontar a história em grupos de 12 alunos,cada um recontando uma…

Trabalho docente, recursos financeiros e materiais, atendimento ao aluno e participação da comunidade na escola: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES. Flávia Pereira[1] Gracy Cardoso[2] Orientador Professor Esp. Rubislei Sabino da Silva[3] RESUMO A educação brasileira ainda vivencia muitos problemas, principalmente pela falta de recursos a serem investidos. A partir dessa realidade, as instituições de ensino devem ter como objetivo elaborar suas propostas pedagógicas, administrar bem seus recursos e

Trabalho de Ed. Física Handebol Nome: Nathalia Bertolini e Luigi Sakamoto Números: 21 e 15 Professor: Douglas 9º ano A Índice História Sistemas Defensivos e Ofensivos Principais Conquistas Brasileiras Bola Bibliografia História Em 29 de outubro de 1917, surgiu uma modificação no aperfeiçoamento do Handebol. O professor alemão da Escola Normal de Educação Física de Berlim Karl Schelenz, com a colaboração de dois patrícios, Max Heiser e Erich Konig…

Letras Português CAMILA MARTINS OLIVEIRA A INFLUÊNCIA DAS REDES SOCIAIS NA PRODUÇÃO TEXTUAL DE ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO UNIMAX Montes Claros 2013 CAMILA MARTINS OLIVEIRA A INFLUÊNCIA DAS REDES SOCIAIS NA PRODUÇÃO TEXTUAL DE ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO UNIMAX Trabalho apresentado à disciplina Orientação de Monografia: Est. Linguísticos,…

Projecto Educativo de Escola 1 2010 ÍNDICE ÍNDICE ................................................................................................................... 2 INTRODUÇÃO……………………………………………………………………………4 I PARTE ................................................................................................................. 6 Estudos de Caracterização .................................................................................... 6 1 – A área envolvente da escola…

Escola Secundária Domingos Rebelo Educação Física Luís Teixeira, nº 12 12º C Ponta Delgada, Novembro de 2013 Índice Introdução………………………………………………………2 História………………………………………………………….3 Objetivo…………………………………………………………4 Regras básicas…………………………………………………..5 Dimensões………………………………………………………6 Situações de jogo……………………………………………….7 Faltas……………………………………………………………8 Gestos técnicos…………………………………………………9 Conclusão………………………………………………………11 Webgrafia………………………………………………………12…

SÉCULO XX E XXI A educação na Alemanha (século XX)  Educação estatal  Jardim de infância opcional, para crianças de três a quatro anos  Após esta fase, deve-se frequentar a escola por no mínimo nove anos (Schulpflicht).  A educação primária: duração de quatro anos. A educação na Alemanha (século XX)  educação – secundária: inclui quatro tipos de escolas baseadas nas habilidades do aluno, de acordo com as recomendações do professor:  o Gymnasium inclui as crianças mais bem…