História Em Quadrinhos Turma Da Mônica Para 2º Ano Fundamental

ESCOLA ESTADUAL MODELO APOSTILA DE HISTÓRIA 6º ANO Ano – 2014 2 INDICE I – INTRODUZINDO O ESTUDO DA HISTÓRIA 03 II - A PRÉ-HISTÓRIA 15 III - AS PRIMEIRAS CIVILIZAÇÕES 23 41 IV – AS CIVILIZAÇÕES CLÁSSICAS V - AS GRANDES NAVEGAÇÕES E GRANDES DESCOBERTAS 64 VI - A OCUPAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO 71 VII - HISTÓRIA LOCAL 77 3 I – INTRODUZINDO O ESTUDO DA HISTÓRIA  O que é História? História é tudo o que está relacionado à presença,…

.........................................................................................................02 1.1 Identificação do colégio.....................................................................................................02 1.2 História do colégio.............................................................................................................02 1.3 Infraestrutura.......................................................................................................

PROGRAMA AMPLIAR 2012- PORTARIA 2.750 Nome da Unidade Educacional CEU EMEF Cantos do Amanhecer - Diretoria Regional de Educação – Campo Limpo 1. Ano letivo: 2012 2 Data início: 01/03/2012 Data término: 20/12/2012 1 Data da apresentação ao Conselho de Escola: 28/02/2012 I – Justificativa: O Programa Ampliar atende ao decreto 52.342, de 26 de maio de 2011 e tem como objetivo: ampliar o tempo de permanência na unidade escolar por meio de ações que promovam o protagonismo

...............................................................09 5.1 TRABALHANDO A ARVORE GENEALÓGICA....................................................10 5.2 LEITURA VERBAL E NÃO VERBAL (EMBALAGENS E SIMBOLOS)............11 6 HISTÓRIAS EM QUADRINHOS – GIBI.........................................................................12 6.1 LIVRE LEITURA..........................................................................................................14 6.2 APRENDENDO…

Olyntho Mancini da Silva, situada à rua: Rua Irmã Rosita de Oliveira Lima S/N Bairro Vila Haro em Três Lagoas-MS. A sala de aula escolhida foi a da turma do Segundo ano (A), no período matutino, A professora tem a sua formação em Pedagogia com especialização em Gestão Educacional e a mesma leciona há 03 anos. A docente informou - nos que a referida turma é composta por trinta alunos, sendo dezoito meninos e doze meninas, a linha de trabalho utilizado em sala de aula é com base na…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...............................................................................................2 2. A ESCOLA E SUA HISTÓRIA.....................................................................3 2. 1. Localização da escola (endereço, em que época foi fundada, quantos alunos e qual idade)................................................................................3 2.2...Relação do corpo docente e…

Universidade do Sagrado Coração USC em 1.992 e especializada em Administração Escolar. Professora da rede pública estadual de São Paulo ministrou aulas como professora polivalente por 17 anos o que lhe conferiu experiências significativas na área de alfabetização e ensino de 1º a 4º ano do Ensino Fundamental I. Há 7 anos gestora de uma escola municipal de Educação Infantil “E.M.E.I. Prof.ª. Yvonne Conti Capoani” na cidade de Lençóis Paulista, interior do estado de São Paulo, onde…

DA SILVA HISTÓRIA EM QUADRINHOS NO ENSINO DE ARTES VISUAIS JUAZEIRO DO NORTE 2012 1 FABIO TAVARES DA SILVA HISTÓRIA EM QUADRINHOS NO ENSINO DE ARTES VISUAIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciado em Artes Visuais, pela Universidade Regional do Cariri – URCA. Orientador: Prof. Dr. Fábio José Rodrigues da Costa JUAZEIRO DO NORTE 2012 2 FABIO TAVARES DA SILVA HISTÓRIA EM QUADRINHOS NO ENSINO DE

de troca de conhecimento, professor e aluno percebam que a alfabetização é um processo de produção de cultura gradual e contínuo.” (Simone Lopes) 2º relatório: O que significa estar alfabetizado Atualmente, ser alfabetizado, ou seja, saber ler e escrever revelou-se condição insuficiente para atender adequadamente às demandas contemporâneas. Há anos, não muito distantes bastava saber assinar o nome, pois só interessava o voto. No momento atual, saber ler e escrever de forma mecânica não garante

realidade”-Ensino -------------------------------------------------------------------------------- PLANO DE AULA – ESSE ANO VOU VOTAR (este plano para quatro aulas – constará :1- introdução/motivação em língua portuguesa, 2- Transversalidade: cidadania – pleito;3-simulação do pleito- e poderá também envolver toda a escola e se tornar um projeto) Nível de Ensino- Ensino Fundamental II Tema Curricular - Cidadania e cultura no mundo contemporâneo – Língua Portuguesa: gênero…