História E As Regras Do Volei Para Ensino Fundamental

ESCOLA MUNICIPAL DOUTOR ANAPOLINO SILVERIO DE FARIA. ANAPOLIS, 01 DE MARÇO DE 2015. GESTORA PROFESSORA: PERPETUA CAVALCANTE. COORDENADORAS PROFESSORAS: GRACIELLE e VALMA. PROFESSORA REGENTE: MARIA MIRTES LIMA BARROS SERIE 3º ANO ‘’C’’ DO ENSINO FUNDAMENTAL 1. PLANO DE AULA PRIMEIRA SEMANA DE MARÇO 1-Análise Linguística: Gramática: Gramática em contextos reais de leitura e escrita com uso de vários gêneros textuais. Sílaba (separação no final da frase e contagem de número de sílabas sem…

1) Quais são as características do "espírito esportivo" apontadas no início do vídeo? R: as características são de justiça, lealdade, cooperação, participação, saber ganhar sem humilhar, saber perder sem ser humilhado, sabendo respeitar as regras e os direitos dos outros. 2) Apesar de não utilizar as expressões "esporte performance", "esporte-lazer" (ou participação) e "esporte-educa-ção", fica clara, no início do vídeo, a apresentação das dimensões sociais do esporte. Como cada uma delas

FACULDADE METROPOLITANA DE MANAUS TATIANE OLIVEIRA SOUSA OLIMPISMO MANAUS/AM 2015 TATIANE OLIVEIRA SOUSA CURSO DE EDUCAÇÃO FISICA O QUE É OLIMPISMO Trabalho solicitado pela Profª Sheila M. Amaral da disciplina da História da Educação, para obtenção de nota parcial do curso de Educação Física. MANAUS-AM 2015 INTRODUÇÃO Os Jogos Olímpicos são o maior evento esportivo mundial, com a confraternização de atletas das mais variadas modalidades esportivas e

6º ANO/ ENSINO FUNDAMENTAL EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM EIXOS TEMÁTICOS CONTEÚDOS 1º BIMESTRE - Identificar, vivenciar e compreender: - Possibilidades e limitações do corpo em movimento - Movimentos naturais (andar, saltar, trepar, rolar, correr, balancear, equilibrar) atra­vés de atividades lúdicas - Atividades lúdicas que desenvolvem as habilidades perceptivo-motoras, tais como: imagem corporal, controle visual-motor, coordenação motora geral, coordenação motora fina,…

Roberto da Matta Iraquara/2012 Coordenação do Projeto Esporte é Vida Adeilton José Pereira Iraquara/2012 PROJETO ESOORTE É VIDA. Justificativa A função social da Educação Física escolar é propiciar, aos estudantes dos diferentes anos do ensino fundamental, uma reflexão pedagógica sobre o acervo das formas de representação simbólica das realidades vividas pelo ser humano, historicamente criado e culturalmente desenvolvido. É possível afirmar que a prática pedagógica da Educação…

trabalho é conceituar, classificar, caracterizar, refletir, discutir, e propor vivências apontando possibilidades de tratamento didáticas no sentido da construção de uma identidade escolar dos esportes através dos Parâmetros Curriculares Nacionais. A História do Esporte O esporte moderno surgiu na Inglaterra, berço do Capitalismo, no final do século XIX, a mesma época da Revolução Industrial. O futebol, o atletismo moderno e o rúgbi surgiram nesta época. No Brasil, o…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I 5º SEMESTRE – GESTÃO Cidade 2012 NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I 5º SEMESTRE – GESTÃO Trabalho apresentado ao curso pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina:…

PLANO DE ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA 1 - Dados de Identificação Instituição: Escola Municipal Dom Bosco Série: 9º ano Nível: Fundamental Turno: Manhã Carga horária semanal: 2 horas Carga horária anual: 80 horas Estagiários: Amanda Marinho, Andressa, Douglas, Isabela Andreguete, Luiz Gonzaga, Maísa e Marcelo José 2 - Conhecimento da realidade: Comunidade Nível sócio – econômico A Escola Municipal Dom Bosco, em uma visão geral apresenta…

criativas, cognitivas e de inserção social. Dentro da proposta, é privilegiado o processo de socialização das crianças e adolescentes, com vistas ao desenvolvimento de hábitos e atitudes que favoreçam o respeito e a cooperação mútua, a construção de regras e de decisões coletivas, preparando-os para o processo de cidadania. Os Centros de Educação Complementar fazem parte da Rede Integrada de Ações Socioeducativas– RIAS, constituída pelo conjunto das práticas socioeducativas no…

Estágio Supervisionado: Prática de Ensino em Educação Física no Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) Turma: 6º ano Tempo da aula: 50 minutos 1º bimestre Tema: Handebol e Rúgbi Aula 1: Objetivo: trabalhar elementos do handebol; estimular nos alunos a criação de estratégias coletivas para atacar (pegar) e estratégias coletivas e individuais de se defender (fuga); se movimentar de acordo com ações ofensivas do adversário; trabalhar a cooperação com os companheiros de equipe;…