História Das Tintas

TINTAS GARANHUNS/PE MAIO - 2011 TINTAS GARANHUNS/PE MAIO - 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...............................................................................................................04 DESENVOLVIMENTO..................................................................................................05 CONCLUSÃO............................................................................

plástico Rubens Matuck é apresentada em três blocos. No primeiro, vemos os documentos de viagem do artista: a natureza como matéria fundamental na sua experiência estética e artística. No segundo, as histórias imaginadas, suas ferramentas de trabalho como pesquisador das coisas e uma breve história da cor e da aquarela, desde a préhistória. O artista nos mostra, no terceiro bloco, as diferenças e semelhanças entre procedimentos da linguagem da aquarela oriental e ocidental.…

macacos vestido de palhaço, o que gerou grande curiosidade, alvoroço e interesse da parte do grupo. Este fato fez com que a professora tomasse a iniciativa em preparar este projeto. Faixa etária do projeto: 4 anos Objetivo: Conhecer a história do circo; Identificar personagens do circo e suas atrações; Falar sobre os animais que vivem no circo; Imitar os animais que vivem no circo; Desenvolver a coordenação motora nas atividades recreativas, promovendo a autonomia e…

LICENCIATURA EM DESIGN DE MODA ANO LECTIVO 2012 – 2013 ALBERTO GIACOMETTI VIDA E OBRA MARIA INÊS CLARA Nº 20121174 HISTÓRIA DA ARTE CONTEMPORÂNEA DOCENTE: MARIA CALADO INTRODUÇÃO No âmbito da disciplina de História da Arte Contemporânea, redigi o presente documento, com o objectivo geral de analisar o trabalho artístico de Alberto Giacometti, bem como a sua vida, tendo em conta as suas influências artísticas, o meio e a época histórica em que se inseria. Escolhi…

- Procedimentos de revisão. - Livro: As Melhores Fábulas Branca de Neve e os Sete Anões, Reinações de Narizinho - Monteiro Lobato,Volume2,pág.17.Ed.Globo.S.A, - Cartolina, lápis, cadernos e material para desenho (folhas, lápis de cor, canetas, tintas, entre outros). Desenvolvimento Faça um diagnóstico inicial pedindo que os alunos escrevam o conto da Branca de Neve individualmente. O objetivo é observar como produzem textos e depois apresente uma nova versão. Avaliação A…

15/01/2013 Conceitos Iniciais O ser humano está constantemente cercado por cores que alegram e caracterizam o ambiente. As cores, geralmente, são obtidas através das tintas. A história do uso das cores e da pintura se confunde com a própria história da humanidade. Segundo Martins (2009), o ser humano, na pré-história, por possuir poucos recursos verbais para transmitir experiências, viu-se obrigado a desenvolver alternativas que pudessem complementar sua comunicação e que a…

historia A primeira impressora surgiu em 1938, criada por Chester Carlson, um americano que inventou o processo de reprodução de imagens e textos por meio de máquinas fotocopiadoras, porém era muito lenta, podendo levar horas para reproduzir uma página. Em 1953, foi-se criada a primeira impressora de alta velocidade (para a época) que já utilizava um computador para aprimorar suas impressões. Esta impressora foi utilizada no Univac, o primeiro computador comercial da história. Esta…

Escovar os dentes, jogar a caneta fora quando a tinta acaba, ir ao cinema, lavar a própria louça ou remunerar uma empregada doméstica para fazer isso, tomar refrigerante gelado, jogar futebol, acender o cigarro da namorada... A Coleção História da vida privada no Brasil chega ao século XX. As amplas transformações tecnológicas do final do século XIX, o declínio do Império, a emancipação dos escravos, o advento do regime republicano, a chegada dos grandes contingentes de imigrantes…

visual / auditivo. Encaminhamentos metodológicos: atividades pedagógicas de escrita leitura, musicas, desenhos, tentativas de escritas simples, Interação professor alunos. Alunos/alunos grupo escolar/ social conversas formal informal, historias infantis e vivencias do dia-a-dia, relatos e troca de informação. Recursos didáticos: rádio CD, espelho, passeios pela escola, pela comunidade, lápis, borracha, lápis de cor, giz de cera, papel crepom e dobradura. A avaliação será processual

1 – MARAVILHA! HOJE, CONHECEMOS UMA LINDA HISTÓRIA E APRENDEMOS QUE SOMOS TODOS DIFERENTES, MUITO BONITOS E IMPORTANTES PARA AS PESSOAS QUE NOS AMAM E QUEREM BEM. QUE TAL COMPLETAR O TÍTULO DA HISTÓRIA COM AS LETRINHAS QUE ESTÃO FALTANDO? PENSE E ESCREVA O NOME QUE VOCÊ ACHA QUE A MENINA TEM _________________________________________________________________________ 2 – DE QUEM SÃO AS FALAS?