História Das Cantigas De Rodas

aprendizagem. Como um suporte a prática pedagógica de educadores a tempos se tem discutido sobre o lúdico e suas contribuições no processo educativo, de forma alegre e dinâmica muitas são as práticas lúdicas: jogos, brincadeiras, contação de histórias, cantigas de rodas, teatro de fantoche, dentre outras. Todas essas atividades despertam em quem as vivências um mundo de imaginação, criatividade e alegria na construção do processo ensino aprendizagem do aluno. Percebe-se que apesar de…

Desenvolvimento Estas bonecas japonesas foram criadas no século XVIII funciona da seguinte forma: para avançar tem-se de por peso na taça fazendo que acione uma mola que faz movimentar uma roda dentada ligada a várias articulações. Quando se esvazia ela volta para o local onde estava. Esta boneca contém rodas dentadas, uma mola, articulações, alavancas e um ressalto. Gingko Biloba: é talvez o suplemento mais utilizado na dificuldade de memorização. Esta planta demonstrou,…

História – 4ª série – 1º Bimestre Plano de Aula: Interpretação da História através de gravuras Objetivos: • Reconhecer as obras de arte sobre o cotidiano brasileiro como parte de nossa história. • Identificar as fotografias como instrumentos importantes na análise de momentos históricos. • Compreender como os desenhos, as pinturas ou as fotos podem ter sido elaboradas de forma tendenciosa. • Perceber que, no caso específico de Debret, são claros os traços da escola…

demais situações de interação; Conteúdo Expressividade Equilíbrio e coordenação Esquema corporal Recurso Corda Bola CD DVD Som TV Cadeira Pneu Balanço Escorregador Giz Papelão Barbante Espelho Banco Mesas Metodologia Roda de conversa informal; Promover atividades físicas como pular, arrastar, correr, saltar, marchar, desenvolvendo os movimentos; Proporcionar atividades com cordas, bola, barbantes, cadeiras, bancos, pneus e jogos; Explorar movimentos…

INTRODUÇÃO Sapos, rãs e pererecas são animais que não possuem cauda e por isso são incorporados no grupo dos anuros. Apresentam uma anatomia corporal adaptada para saltar e são muito conhecidos no folclore brasileiro. Podemos observar algumas lendas, cantigas e mitos que fazem o uso dos anuros, muitos desses costumes e lendas são passadas de gerações para gerações. Um exemplo que é bastante conhecido com relação aos anuros é que quando o sapo sente-se ameaçado ele urina ou solta o…

INTRODUÇÃO Sapos, rãs e pererecas são animais que não possuem cauda e por isso são incorporados no grupo dos anuros. Apresentam uma anatomia corporal adaptada para saltar e são muito conhecidos no folclore brasileiro. Podemos observar algumas lendas, cantigas e mitos que fazem o uso dos anuros, muitos desses costumes e lendas são passadas de gerações para gerações. Um exemplo que é bastante conhecido com relação aos anuros é que quando o sapo sente-se ameaçado ele urina ou solta o…

capacidades associadas a quatro competências básicas: falar, escutar, ler e escrever. Os autores trazem algumas idéias de como trabalhar com a Linguagem oral e escrita como: rodas de conversa, ensinando músicas, adivinhas, parlendas, trava-linguas, quadrinhas, ditados populares, brincadeira de roda, rimas, inventando o final da história, seqüência de cenas, trabalho com texto, leitura, decifrando o código, leitura de revista, jogo da memória, jogos, etc. A avaliação deve ser…

um e também a importância de não fazer o que o colega quer, se for errado. Foi trabalhada a linguagem oral através de roda de conversa, aonde os educadores e as crianças tiveram a oportunidade de relatar fatos sobre o seu cotidiano, expressando seus sentimentos e retomando os combinados da sala. Proporcionamos momentos diários no qual uma das educadoras lê e também conta histórias para as crianças, e em outros momentos as crianças tem a liberdade de escolher seus livros favoritos, para…

através de jogos de encaixe, caixinhas, latinhas, potes... a fim de levá-los a familiarizar-se com concepções como: dentro/fora, em cima/embaixo, alto/baixo.... Estabelecer diversas atividades através do diálogo, da afetividade e da contação de histórias, utilizando-se de uma linguagem clara, a fim de que a criança crie um vínculo de confiança e amizade, estimulando a imaginação e a fantasia; Criar um clima de familiaridade com a imagem do próprio corpo, conhecendo seus limites, bem…

Marli Terezinha Cardoso Córdova Curso de Magistério com Habilitação em Educação Infantil e Séries Iniciais CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS FOLCLÓRICAS Aluno: Eduardo Julio de Oliveira. Fraiburgo, Junho de 2014. CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS FOLCLÓRICAS SUMÁRIO