História Da Vida Privada 2 Da Europa Feudal à Renascença

racional porque democratiza os benefícios e se sobrepõe aos símbolos sagrados e afetivos porque racionaliza e estabelece a medida comum entre valores diferentes; no nascimento da polis (cidade-estado), alterando as relações entre os homens e a 8 vida social, uma vez que significa a elaboração de um novo ideal de justiça com caráter político que diz respeito à atuação do homem na comunidade e que se faz pela autonomia da palavra humana do conflito, da discussão e da…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO CENTRO DE SELEÇÃO UFG Processo Seletivo UFG 2013-2 Ensino público e de qualidade Tipo 1 19/05/2013 PROVAS LÍNGUA PORTUGUESA LITERATURA BRASILEIRA MATEMÁTICA BIOLOGIA FÍSICA GEOGRAFIA HISTÓRIA QUÍMICA LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA QUESTÕES 01 11 21 31 41 51 61 71 81 a a a a a a a a a 10 20 30 40 50 60 70 80 90 SÓ ABRA QUANDO AUTORIZADO LEIA…

UNIVERSIDADE SÃO JUDAS TADEU PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU MESTRADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA CORPOREIDADE E EDUCAÇÃO FÍSICA: HISTÓRIAS QUE NÃO SE CONTAM NA ESCOLA! Alessandra Andrea Monteiro São Paulo, 2009 CORPOREIDADE E EDUCAÇÃO FÍSICA: HISTÓRIAS QUE NÃO SE CONTAM NA ESCOLA! Alessandra Andrea Monteiro Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado do Programa de pós-graduação em Educação Física da Universidade São Judas Tadeu como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Da Antigüidade aos nossos dias Autor: Mario Alighiero Manacorda 6ª Edição São Paulo: Cortez, 1997. 1ª parte (9 até 110) CAPÍTULO Iv - A EDUCAÇÃO NA ALTA IDADE MÉDIA CAPÍTULO V - A EDUCAÇÃO NA BAIXA IDADE MÉDIA CAPÍTULO Vi - A EDUCAÇÃO NO TREZENTOS E NO QUATROCENTOS CAPÍTULO Vii - A EDUCAÇÃO NO QUINHENTOS E NOS SEISCENTOS CAPÍTULO Viii - A EDUCAÇÃO DOS SETECENTOS CAPÍTULO Ix - A EDUCAÇÃO NO OITOCENTOS CAPÍTULO X - O NOSSO SÉCULO

Manuel Resende Composição e impressão: Organização Gráfica Maia Lopes, Lda. Tiragem: 2.800 exemplares ÍNDICE Prefácio ......................................................... 5 1. A Tradição Clássica ................................. 9 2. O Advento do Marxismo Ocidental ......... 37 3. Modificações Formais .............................. 67 4. Inovações Temáticas ................................ 99 5. Contrastes e Conclusões ........................... 125 Posfácio ..............

esses dois termos seja compreendê-los. O pensamento consequencialista é dividido em função de duas considerações sobre as consequências geradas pelas condutas humanas: 1. Consequência para a própria pessoa que praticou a conduta (o tipo pragmático). 2. Consequência para a maior parte de pessoas impactadas pela conduta de alguém (o tipo utilitarista). Explicando melhor: o pensamento consequencialista pragmático avalia que uma conduta é boa quando leva o praticante ao sucesso desejado por…

naturais e suas consequências e então refletir sobre os direitos humanos e das demais formas de vida de forma a alcançar a sustentabilidade. Percebe-se que a sustentabilidade ao longo da história da sociedade humana passou por despercebida, dando o sentido de ausência de sustentabilidade. Os seres humanos estão cravados em sistemas culturais, agindo, quase sempre, de acordo com as realidades culturais de suas vidas. A exploração dos recursos naturais para a manutenção de níveis dos…

da história iminente que nos permitirão enfim constituir a família humana sobre as ruínas dos bancos e dos Estados. O título da obra: - A Conquista do Pão deve, é claro, ser tomado num sentido mais amplo, porque “nem só de pão vive o homem”. Numa época em que os espíritos generosos e arrojados tentam transformar o seu ideal de justiça social em realidade objetiva, as nossas ambições não se limitam à conquista do pão, vinho e o sal. – Queremos conquistas tudo o que é necessário à…

1 3.2 3.3 3.4 IV. Dialogismo.......................................................................................................28 Pós-Modernidade: enlaces do paradoxo..........................................................30 Morte e vida: representações............................................................................33 Contos Pós-Modernos e sua articulação com o Barroco..................................34…

DESENHO NO BRASIL INTRODUÇÃO, p. 4. 1- AS IDÉIAS DE JOHN RUSKIN, p. 37. 1.1- A percepção, p. 39. 1.2- O entendimento, p. 50. 2-A CRIAÇÃO: O PENSAMENTO ARQUITETÔNICO DE RUSKIN, p. 62. 2.1- O sacrifício, p. 65. 2.2- As verdades da Arquitetura. A Verdade das estruturas. p. 67. 2.3- A estética arquitetônica ruskiniana, p. 71. 2.4- A Verdade dos materiais, p. 82. 2.5- A história da arquitetura ruskiniana, p. 86. 3- ALGUNS ANTECEDENTES A RUSKIN, p. 118. 3.1- A ampliação dos programas…