História Da Recreação E Lazer Na Educação Física

computadores, televisores e brinquedos de controle remoto. Tendo em vista a importância dos brinquedos e brincadeiras populares no desenvolvimento das potencialidades das crianças e na preservação da identidade e cultura da comunidade, o Centro de Esportes e Lazer do SESI São Carlos implantou, junto ao Centro Educacional da mesma instituição, o Recreio Lúdico (atividades desenvolvidas durante o intervalo de aulas que visa a vivência e exploração do lúdico). Uma das propostas para o…

Centro de Convivência do Idoso é um Projeto de Responsabilidade Social, com sede no PEP- PROGRAMA DE EDUCAÇÃO POSTURAL, visa atender o idoso em suas necessidades físicas, sociais e mentais, voltados para a realidade (bairro, cidade), objetivando o resgate da cidadania da população idosa e promovendo sua inserção na sociedade ativa,por meio do acesso a Cursos, Palestras, Atividades Física, Orientação Nutricional e de Saúde, com o propósito de melhorar a qualidade de vida. O princípio

e reformulação das regras desta modalidade, temos registros de que isto foi feito em 1919, pelo professor de Educação Física e marinheiro, o alemão Karl Schelenz, que passou a denominar este esporte de Handebol através de publicações de regras em que onze jogadores disputavam em um campo de futebol este jogo com uso das mãos. No ano seguinte, já oficializado pela Escola de Educação Física e chamado de Handebol de Campo, foi incluído nos jogos Olímpicos de Berlim, em 1936. Handebol (hand…

atividades dos professores e de uma pausa para os alunos merendarem e esgotarem suas energias. É nesse momento em que, por não haver orientação das atividades no intervalo, ocorre a correria, brincadeiras perigosas, gritarias, as brigas. Dessa forma, a recreação constitui-se como um momento prazeroso para toda criança, sendo-a auxiliar no desenvolvimento infantil em diversos âmbitos. Por esse exposto, é preponderante sua inserção de forma efetiva dentre muitos espaços, na escola, local…

Francisco Matarazzo Lazer – Relação Passado e Presente do Idoso São Paulo 2009 Andre Henrique Martins Darlene Helen Letícia Ferreira da Silva Marcilio Oliveira Natasha Oliveira Gomes Nayara Oliveira Gomes Lazer – Relação Passado e Presente do Idoso Trabalho de Conclusão do módulo I, Apresentado ao SENAC – Unidade Francisco Matarazzo pelos alunos do PET – Programa de educação para o…

UNINTER CÁTIA REGINA LEMOS DA SILVA, RU 829926 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Venâncio Aires 2013 CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER CÁTIA REGINA LEMOS DA SILVA, RU 829926 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio Supervisionado – Educação Infantil apresentado à UTA – Infância e Ludicidade, no curso de Pedagogia à Distância do…

propriedade urbana; III - sustentabilidade; IV - gestão democrática. Art. 3º A função social da cidade do Balneário Camboriú corresponde ao direito de todos ao acesso à terra urbana, moradia, saneamento ambiental, transporte, saúde, educação, assistência social, lazer, trabalho e renda, bem como a espaços públicos, equipamentos, infra-estrutura e serviços urbanos, ao patrimônio ambiental e cultural da cidade. Art. 4º A propriedade urbana cumpre sua função social quando atende…

ESPORTE PARA TODOS E A CONSTITUIÇÃO DE UM PROJETO DE INTERVENÇÃO SOCIAL Nailze Pereira de Azevêdo Pazin Doutoranda em História pela Universidade Federal de Santa Catarina Mestre em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina E-mail: nailze@bol.com.br Denize Pereira de Azevedo Freitas Mestranda em Saúde Coletiva pela Universidade Estadual de Feira de Santana Professora da Universidade Estadual de Feira de Santana E-mail: denizefreitas05@terra.com.br Maria da Luz da…

A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL INTRODUÇÃO Desde que temos notícia, desde a época da Antigüidade, o homem sempre brincou. Pôr mais de 2000 anos em que predominaram a produção de bens rurais, até o final do século XVIII, o brincar constituía uma atividade comum a adultos e crianças. Ainda hoje em várias regiões do mundo onde predominam sociedades rurais, esse brincar coletivo, elemento da cultura, do riso e do folclore, continuam vivos. Nestes contextos, o brincar…

UNIVERSIDADE DE UBERABA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL GOVERNADOR VALADARES - MG 2012 MAGDA PROCÓPIO OLIVEIRA SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de estágio apresentado à Universidade de Uberaba como parte das exigências à conclusão da…