História Da Matemática Como Recurso Didático

Preencha esta ficha corretamente e entregue ao prof. do Estágio antes do final da aula | FACULDADE DE TEOLOGIA DO BRASIL FUNDAMENTOS TEÓRICOS DO ENSINO DA MATEMÁTICA FACULDADE DE TEOLOGIA DO BRASIL – FATEB Fundamentos Teóricos do Ensino da Matemática Aluno: _______________________________________________ Matricula: __________ Cidade: _________________________________ UF: ___________ Data: _______________ Professor:…

O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) tem como principal objetivo subsidiar o trabalho pedagógico dos professores por meio da distribuição de coleções de livros didáticos aos alunos da educação básica. Após a avaliação das obras, o Ministério da Educação (MEC) publica o Guia de Livros Didáticos com resenhas das coleções consideradas aprovadas. O guia é encaminhado às escolas, que escolhem, entre os títulos disponíveis, aqueles que melhor atendem ao seu projeto político…

SUPERIOR DO VALE DO SÃO FRANCISCO – CESVASF APLICAÇÃO DO TANGRAM NO ESPAÇO E FORMA COMO AUXÍLIO DIDÁTICO NO ENSINO DE MATEMÁTICA Eliane Farias Torres Ribeiro1 RESUMO: Este artigo apresenta uma vivencia realizada com os alunos da IV fase que é (7ª e 8ª série) do ensino fundamental, na Escola Dr. Alípio Lustosa no Município de Belém do São Francisco – PE. A utilização de jogos é um recurso pedagógico de aprendizagem na sala de aula que tem apresentado bons resultados. A…

Movimento; - Matemática; - Ciências. Objetivos: - Construir castelinhos do gigante; - Plantar e acompanhar o crescimento de um pé de feijão; - Assistir à versão cinematográfica da história. Rodinha do dia: Iniciarei com identificação de crachás, onde colocarei no varal e cada um irá pegar o seu. Tema do dia: Projeto literatura em ação: João pé de feijão. As crianças deitada elas imaginarão como era grande o pé de feijão. Música: “sementinha” Iremos ouvir a música “a sementinha”.…

0 UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE MATEMÁTICA LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE GEOMETRIA QUE UTILIZAM AS IDEIAS DE POLYA MARIA FERNANDA BASTOS CAMPINAS/SP 2012 1 MARIA FERNANDA BASTOS USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE GEOMETRIA QUE UTILIZAM AS IDEIAS DE POLYA Trabalho Final de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Pós-graduação da Universidade…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS ESCOLA NORMAL SUPERIOR LICENCIATURA EM MATEMATICA Nome do Aluno TITULO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ESTAGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II LOCAL, ANO UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS ESCOLA NORMAL SUPERIOR LICENCIATURA EM MATEMATICA TITULO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ESTAGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II Nome do Aluno

Profissional – Materiais Didáticos O presente relatório é resultante da pesquisa realizada para a disciplina de Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos, da Unidade Temática de Aprendizagem: Educação Ciência e Tecnologia, que teve como objetivo compreender a contribuição da teórica Montessori (1870- 1952), ao fundamentar as bases teórico-metodológicas para utilizar materiais didáticos no processo de aprendizagem. A utilização de materiais didáticos para o processo…

TUTORA A DISTÂNCIA: LEANDRA MARIA LUNA NAVARROS NOME DO POLO CIDADE / ESTADO(SIGLA) 2015  – apresentar de forma breve o tema pesquisado passo 1 - Imagine que você faz parte do grupo de bolsistas do projeto da Matemática e precisa colaborar com a construção do projeto Feira de Matemática da escola Estadual Maria Aparecida. Escolha um grupo de alunos (série) e um tema (conteúdo), citado no texto acima, para auxiliar alunos e professores na aprendizagem do conteúdo.  passo 2 -…

aula de portugues com interpretação de texto, trabalhando com leitura de imagem. No horário seguinte aula de matemática assunto: adição com agrupamento o objetivo desta aula é reconhecer os agrupamentos nas parcelas de adição, procedimentos utilizados: esposição do conteúdo em roda de conversa com tira dúvidas e atividades de fixação utilizando o livro didático. Na aula seguinte matéria de ciências com conteúdo sobre os sentidos(audição) reconhecer e identificar o órgão responsável

com/lematematicalu@hotmail.com) Projeto: Iniciação a docência: uma nova visão da Aprendizagem matemática sob o olhar de oficinas. PIBID/ CAPES/ UNESPAR/ FAFIPA Introdução Ao longo da história muito se discutiu em relação a metodologias, papel do professor, do aluno e o papel da própria escola. Muito tem se feito para melhorar o ensino e buscar novas ferramentas de trabalho, principalmente dentro do ensino de matemática, se tornando essencial na medida em que a sociedade evolui. …