História Da Independência Do Brasil

Tiradentes- a verdadeira história Segundo o escritor francês Balzac, há duas histórias: a Oficial, que é mentirosa e a Verdadeira, que é secreta. Com a abertura democrática de nosso país, cada vez mais vamos sabendo de coisas que são diferentes daquelas aprendidas na escola. Uma delas é a respeito de Tiradentes. Tiradentes não usava nem barba e nem bigode. Esta imitação de Cristo, foi feita há tempos e sacramentada através da Lei Federal 4897 de 1966 pelo presidente Castelo Branco, quando

Bandeira do Brasil. Em 1500, uma frota portuguesa aportava em terras tupiniquins, dando início à história do Brasil. Baseada na visão eurocêntrica, a historiografia brasileira abrange os acontecimentos realizados pós-descobrimento, e trata a vida e os costumes dos primeiros habitantes do Brasil do período pré-cabralino, os indígenas, com irrelevância. Diferente da historiografia mundial (que é dividida em Pré-História, Idade Antiga, Idade Média, Idade Moderna e Idade Contemporânea), a…

exército de Napoleão Bonaparte , Dom João XI precisava pensar em uma forma de salvar a realeza ou teria que enfrentar as tropas de Napoleão que estavam a caminho de Lisboa. A colônia de Portugual, Brasil vira seu único refugio. Um acontecimento histórico que muda incondicionalmente a historia do Brasil, e de Portugual. Fuga da Familia Real Portuguesa Em 1807 auge da campanha militar de Napoleão Bonaparte, querendo dominar toda a Europa e formar um império, se vê contrariado por…

COSTA, Emília Viotti da. José Bonifácio: mito e história. IN:_________. Da Monarquia à República: momentos decisivos. 4ª ed. São Paulo: Brasiliense, 1987. p. 55-118 Com o objetivo de "(...) fazer a história da história de José Bonifácio, visando a compreensão de como se estruturou a imagem do herói nacional." (p. 56), a autora Emília Viotti da Costa explora o período da Independência e os personagens políticos, dentre eles José Bonifácio, tido como o "Pai da Pátria" por seus partidários; e

própria luta pala independência com o fim de reaver as suas possessões perdidas nessa guerra. Além dos factores políticos económicos, políticos também factores ideológicos, religiosos e culturais, levaram os colonos da América do norte a lutar pela independência. As ideias de que a liberdade e igualdade para todos só são possíveis quando os homens escolhem o governo que pretendem para servi-los, foram expressas na declaração da independência. II. A INDEPENDÊNCIA DA AMÉRICA Diante

ruas": o centro do Rio de Janeiro, agora lar de cafés e outros espaços de socialização, tornou-se um local de discussão, onde pessoas (intelectuais, trabalhadores etc) encontravam-se para debater sobre vários assuntos políticos, entre eles o futuro do Brasil. Com isso surgiram três vertentes de pensamento: o Partido Brasileiro, o Partido Português e um terceiro grupo, de liberais radicais, sendo não necessariamente um partido político no sentido moderno do termo. O Partido Brasileiro,…

Silva Gouvêa Resenha apresentado como parte da avaliação da disciplina História da America III do Semestre 2009.1, do 4° Período no curso de Licenciatura Historia Orientação: Prof° : Edemir Brasil SALVADOR-BA 2009 Sandro Santana Análise do Conceito e Processos Revolucionários na América Latina. resenha do artigo “Revolução e Independências: Notas sobre o conceito e os Processos Revolucionários na América Espanhola”, de Maria de Fátima Silva Gouvêa

jeitinho de ser brasileiro” Turma: Maternal I Período: 01 - 06 de setembro. Justificativa: A proclamação da Independência do Brasil ocorreu em 7 de setembro de 1822, porém não ocorreu da noite para o dia. Foi fruto de um longo processo. Nesse sentido as comemorações da semana da pátria representam uma oportunidade de promover aos educandos o conhecimento sobre a história da Independência do Brasil possibilitando aos mesmos formar atitudes de respeito e aos símbolos brasileiros e amor…

PLANEJAMENTO HISTÓRIA ENSINO FUNDAMENTAL 9 ANO, 8ª SÉRIE “A” OBJETIVO GERAL DO ENSINO DE HISTÓRIA NO E.F.: A disciplina História, ministrada nos primeiros ciclos do Ensino Fundamental, tem como, principal, desafio para os alunos: refletir, analisar e problematizar a história enquanto parte integrante da vida de cada aluno, de forma a possibilitá-los uma compreensão sistemática e crítica da realidade. O aluno deve ser conduzido pelo professor para que possa compreender o tempo…

profissionais que atuam na área de serviços gerais. JUSTIFICATIVA No intuito de levar aos alunos do 4º ano um maior conhecimento sobre a história da Independência do nosso país, é que faz se necessário a realização desse projeto. Além do fator “história da nossa independência” este projeto contribuirá para que os alunos confrontem essa história, que nesse ano comemora-se 190 anos, com a realidade atual. Dessa forma, com a realização desse trabalho tem-se a expectativa de…