História Da Humanidade Volume 09

.......09 3.1 Propaganda...........................................................................................................09 3.2 Promoção de Vendas............................................................................................09 3.3 Relações Públicas.................................................................................................09 3.4 Marketing Direto..................................................................................................09…

morreu um ano depois. Aristóteles é considerado um dos mais fecundos pensadores de todos os tempos. Suas investigações filosóficas deram origem a diversas áreas do conhecimento. Entre outras, podem-se citar a biologia, a zoologia, a física, a história natural, a poética, a psicologia, sem falar em disciplinas propriamente filosóficas como a ética, a teoria política, a estética e a metafísica. Cada uma dessas áreas é discutida minuciosamente pelo filósofo. Suas investigações, muitas…

Ramos de Araújo Faculdade Projeção - Brasil Mestre em Comunicação Brasília - Brasil edimarcia.araujo@gmail.com GT9: Historia de la Comunicación Resumo Ao estudar os efeitos do surgimento da imprensa na sociedade letrada europeia, Elizabeth L. Eisenstein não se limitou às explicações históricas tradicionais. Ela buscou expandir seu conhecimento para além da História. Segundo ela, é possível observar o passado levando-se em conta o duplo movimento entre o meio de comunicação…

informações, conceituamos tudo no universo, usamos planejamento, e manipulamos a matéria de forma sensacional a nosso próprio favor. Entre todas essas capacidades e percepções exclusivamente humanas, está o sentimento religioso, que acompanha a humanidade dês de seus primórdios. É inegável que o homem é naturalmente religioso. Conforme um testemunho de Cícero (sec. I a.C.): “Não há povo tão primitivo, tão bárbaro, que não admita a existência de deuses, ainda que se engane sobre sua natureza.”1

sentimentos. Porém, quem mais marcou sua formação foi Condorcet (1743-1794), ao qual Comte se referia como “meu imediato predecessor”. Comte teve uma vasta produção teórica, desde os opúsculos da juventude, até os seus volumes do curso de filosofia positiva (de 1830 a 1848), os quatro volumes do sistema de política positiva (de 1851 a 1854), o Catecismo Positivista (1850), a Síntese Subjetiva (1856), entre vários outros. 2. O POSITIVISMO A Revolução Industrial no século XVIII,…

Karina Rocha Marina Teixeira 3ª Ferida Narcísica na humanidade: “Estudos de Freud sobre a sexualidade” - Pág.04 Curiosidade: “Será que de louco, todo mundo tem um pouco? Pág. 06 Freud e a religião Para o psiquiatra e professor de Harward, Armand Nicholi Jr., Freud “parece reconhecer que logicamente não se pode provar algo negativo, não se pode provar que Deus não exista”. Para Freud, a religião é “a neurose obsessiva universal da humanidade” e “as doutrinas da religião carregam as…

......08 3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS.....................................................................08 4. EDUCAÇÃO AMBIENTAL...............................................................................09 4.1. EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS..........................................09 4.2. HORTA ESCOLAR COMO ESTRATÉGIA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL.........................................................................................11 4.3. A HORTA COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO..................

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL[1] Nome do (a) aluno (a) Luciane Roxo Gomes Palavras-chave: contação, histórias, significados, infância, leitura. INTRODUÇÃO A contação de histórias na educação infantil tem décadas de existência tendo nascido como atividade lúdica que por muitas vezes servia para mediar a ausência de um professor. Esta função geralmente era delegada á pessoa responsável pela biblioteca escolar que fazia o papel de contador de histórias. …

2 6 1 3 3 2 ANEXO IV FORMAÇÃO CONTINUADA Ano Total de Professores da escola Número de professores que participaram de Programas de Capacitação % total de capacitados 2007 09 09 100% 2008 10 10 100% 2009 13 13 100% 2010 11 11 100% ANEXO V GESTÃO EDUCACIONAL a) Instâncias Colegiadas: indicar quais e sua…

o objeto concreto.) A noção de conservação da substância do objeto (comprimento e quantidade) surge no início do período, por volta dos 9 anos. Surge neste momento a noção de conservação de peso, e, ao final do período, a noção de conservação de volume. No aspecto afetivo, ocorre o aparecimento da vontade, como qualidade superior e que ativa quando há conflitos de tendências ou intenções – entre o dever e o prazer, por exemplo. A cooperação é uma capacidade que vai se desenvolvendo…