História Da Educação

Etapa 1 História da Educação O surgimento desta enquanto disciplina relaciona-se ao surgimento do curso de Pedagogia no Brasil na Universidade do Brasil. Enquanto área de pesquisa, diferencia-se das pesquisas em História pelas fontes às quais recorre: arquivos escolares, museus escolares, legislações específicas, diários de classe, cadernos de alunos, etc. Os temas de pesquisa são múltiplos também, abrangendo desde as instituições educacionais, representações de infância e da…

MARIA, Ana e MARTA, Eliana. História da Educação. Fontes e História da Educação. Novos Objetos e Novas Fontes. Coleção [o que você precisa saber sobre...]. Rio de Janeiro: DP&A, 2001. Para construir uma história é preciso juntar as peças. Buscar no passado as informações é difícil, pois não dá para compreender e ter conhecimento pleno acerca do fato, mas sim entender através de seus fragmentos e em suas incertezas. Para isso é necessário uma fonte, que é a matéria prima básica do…

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Avaliação a Distância Unidade de Aprendizagem: Elementos da História da Educação Curso: Professor: Nome do aluno: Data: Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1) Participação nos 02 (dois)

Disciplina: História da Educação Atividade 1 Leia com atenção as aulas 01 e 02, para responder os seguintes questionamentos. A Educação dos povos primitivos, embora fosse voltada para as coisas práticas, como era organizada? O que distingue o estágio do homem primitivo/bárbaro do estágio “civilizado” é o surgimento da escrita. Diante dessa afirmativa, como era organizada a educação chinesa, hindu e judaica? Embora haja um distanciamento histórico, há alguma relação com a nossa…

Centro de Educação a Distância Fabiane Roberta da Silva RA 2372448322 Jefferson Neves da Silva RA 3319528929 Marta Cristina de Castro Reis RA 2372475223 Rosangela de Araújo Santos Ribeiro RA 3357572653 Rosélia de Araújo Santos RA 3351556976 Sílvia Renata do Nascimento Almeida RA 2606480525 “A Importância da História da Educação”. A Evolução da Educação São José dos Campos, 2012. Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância “A Importância da História da…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO I CAPÍTULO I HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MUNDIAL 1 Educação na Grécia Na Grécia antiga, dada a supremacia do estado, a educação visava preparar os jovens para as relações com a cidade-estado. Cada estado tinha suas características e os sistemas educacionais deviam adaptar-se a elas para preparar adequadamente a juventude. Daí decorre as concepções de Platão e de Aristóteles, de uma educação uniforme, regulamentada em seus mínimos detalhes pela autoridade…

Curso:PEDAGOGIA Disciplina: História da Educação e da Pedagogia Profª Camila Beltrão Medina Tutora presencial: Ana Cristina Caldereiro Martins Ana Rosa Dias dos Santos Rodrigues-RA: 422237 Helena Cristina Barbosa da Silva - RA: 422446 Lucilene Xavier dos Santos Souza - RA:422533 Rosangela Ap. Baptista da Silva Bordignon -RA: 1299814212 Luci Mendes Simões – RA: 129981426 Promissão/SP. 24 de Abril de 2014 INTRODUÇÃO Desde sua colonização o Brasil vem montando sua historia e…

situações diferentes de como a história de cada geração é recontada, pois cada acontecimento histórico é relatado e interpretado de acordo com a visão de cada indivíduo. 3 Resumir os quatro argumentos de Antônio Nóvoa, justificando a importância da História da Educação. Resposta: Para cultivar um saudável ceticismo; a História da Educação é um dos meios mais eficazes para cultivar um saudável ceticismo, que evita a agitação e promove a consciência crítica. Uma história que nasce nos…

Dissertação Tema : " Para que a história da Educação " A história da educação nos auxilia em como o nosso passado é importante e que nunca devemos deixa-lo para traz isso ocorre em tudo em nossa vida , mas na educação inclui experiências , elaboradas , testadas e aprovadas por educadores empenhadas em suas funções e que nos ajudam muito e mesmo na era da tecnologia nos ajuda muito , nós sempre podemos melhorar o ensino , mas sem as experiências estudadas e testadas no…

ROTEIRO DE LEITURA DISCIPLINA DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO SEMESTRE: 2013/2 – BLOCO 1 Polo: Itapema - SC Turma: B Grupo/Alunas: Andréia Luiza Jung, Damara Rosane de Lima, Maria Elisabeth Mendes e Sibele Mafra dos Santos MODELO DE ROTEIRO DE LEITURA 1 – Apresentar a Referência Bibliográfica completa do artigo: ESCOLANO, Augustín. Arquitetura como programa, espaço-escola e currículo. In: VIÑAO FRAGO, Antonio e ESCOLANO, Augustín. Currículo, espaço e subjetividade – a arquitetura