História Da Educação Colônia Império

Universidade Anhanguera - Uniderp Polo- Americana –SP Pedagogia- História da Educação e da Pedagogia Ra-423505- Franciele Nogueira Merli Ra-408069- Marcia Balbino Ra-446528-Tamares de Assis Dias Falcão Professora – Camila Beltrão Medina SUMÁRIO 1. HISTORIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA 2. A PRESERVAÇÃO DO PASSADO E ACONTECIMENTO 3. REFORMA PROTESTANTE ECONTRAREFORMA CATOLICA 4. REFORMA PROTESTANTE E CONTRA REFORMA CATOLICA 5. A ORIGEM DA EDUCAÇÃO CATOLICA NO BRASIL (jesuítas) 6.…

TCC Educação jovens e adultos Historia da educação de jovens e adultos no Brasil. O EJA no Brasil é assunto muito recente,embora venha dando destaque no Brasil dês do período da colônia, uma forma de iniciativa governamentais no sentido de oferecer educação para os jovens e adultos A educação adulta na época referia-se a educação apenas para meios de doutrina religiosa abrangendo o caráter religioso e não a educação .no Brasil o império começaram a fazer mudanças educacionais, e isso…

Centro Educacional Brasil Central Nível: Educação Básica Modalidade: Educação de Jovens e Adultos a Distância Etapa: Ensino Médio APOSTILA DE HISTÓRIA Índice 1°ANO-Módulo I -As Sociedades da Antiguidade Oriental -Grécia -Roma -A formação dos Reinos Bárbaros -Os impérios Medievais -O Feudalismo -O estado Moderno e o Renascimento 2°ANO-Módulo II -A era das Revoluções -Revolução Industrial -Restauração Absolutista -A América no século XIX -Unificações Italiana e Alemã -O Neocolonialismo…

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio Cursos de Licenciatura - UFRRJ / CEDERJ História da Região AD 1 (2014-2) Polo: Cantagalo Aluno(a): João Marcos Junger de Matos Introdução Maria Fernanda Baptista Bicalho é professora de história do Brasil no Departamento de História da Universidade Federal Fluminense desde 1990. Em seu doutorado, realizado na Universidade

Estados Unidos da América, emigrando mais tarde para Inglaterra, onde actualmente é Professor Emérito de História no Birkbeck College, Universidade de Londres. O marco da longa carreira de historiador situa-se nas suas três principais obras que relatam de uma forma acessível e inebriante a história do século XIX: A Era das Revoluções (1789-1848), A Era do Capital (1848-1875) e A Era do Império (1875-1914). É precisamente sobre este último trabalho que incide esta recensão e que, a todo…

Estados Unidos da América, emigrando mais tarde para Inglaterra, onde actualmente é Professor Emérito de História no Birkbeck College, Universidade de Londres. O marco da longa carreira de historiador situa-se nas suas três principais obras que relatam de uma forma acessível e inebriante a história do século XIX: A Era das Revoluções (1789-1848), A Era do Capital (1848-1875) e A Era do Império (1875-1914). É precisamente sobre este último trabalho que incide esta recensão e que, a todo…

Figueredo dos Santos Souza 266193* Francine Natália de Farias 282280* Gilcicleide dos Anjos Santana Carvalho 266241* Juciele de Souza Cerqueira 266209* DESAFIO DE APRENDISAGEM DE HISTORIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA FEIRA DE SANTANA 2011 *Este desafio de aprendizagem foi elaborado pelas alunas do curso de Pedagogia do 3º semestre com a coordenação da professora presencial Ana Vitoria. Camilla Pedreira…

PEDRO 1º "Guatimosim", Grão-Mestre da Ordem no período de 5 de agosto a 25 de outubro de 1822 Escritores há, como Varnhagen, que consideram D. Pedro 1º o fundador do Império do Brasil, naturalmente devido ao seu heróico feito no Ypiranga. O Padre Diogo Feijó também foi da mesma opinião, que aquele reproduz à página 101 de sua "História da Independência". Não vamos contestar esse juízo, baseado em diversos atos e ocorrências da época, quais teve parte D. Pedro 1º. Nem iremos ao ponto de…

Orientações para a ATD1 - A educação no Brasil-Colônia Na Atividade Disciplinar 1, você estudará a atuação dos jesuítas na educação nos primeiros séculos da colonização de nossa terra pelos portugueses, considerando a perspectiva que a organização escolar está inserida e mantém estreitas relações com o o contexto social em que ocorre. Assim sendo, serão enfocadas as relações entre a Coroa portuguesa e a Companhia de Jesus que direcionaram a atuação dos padres jesuítas e a organização…

HISTÓRIA A 10º LH AMM/AAS 2012/13 GLOSSÁRIO        Apresentação gráfica – 20 pontos -Cuidado com a organização do glossário, das páginas, dos vários tópicos. -Cuidado com a expressão escrita, bom uso de Português. -O trabalho deve ser em formato digital, entregue através de pendisc. Organização e estética – 20 pontos - Boa relação entre as imagens e a sua descrição, os textos e outros documentos. -Qualidade das ilustrações e dos documentos…