Historico Prolog

..................................................................................17 1.1 Prefácio...................................................................................................................................17 1.2 Histórico do livro....................................................................................................................19 1.3 Escolha de uma tecnologia: uma decisão estratégica .........................................................

1 1.5 1.5.1 1.5.2 1.5.3 1.6 1.6.1 1.6.2 1.7 1.8 1.9 1.10 1.11 1.11.1 2.1 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.1.5 Prefácio...................................................................................................................................17 Histórico do livro....................................................................................................................19 Escolha de uma tecnologia: uma decisão estratégica…

..................................................................................17 1.1 Prefácio...................................................................................................................................17 1.2 Histórico do livro....................................................................................................................19 1.3 Escolha de uma tecnologia: uma decisão estratégica .........................................................

Machines Integrated Development Environment Internet Information Services Information Processing Techniques Office International Organization for Standardization Java 2 Enterprise Edition Java Server Pages LISP MIT MS MSIL MTV MVC PHP PL/1 PL/SQL POO PROLOG SGBD SGML SMTP SOAP SQL UNIVAC URL XHTML XML W3C WSDL WWW List Processing Massachusetts Institute of Technology Microsoft Microsoft Intermediate Language Model-Template-View Model-View-Controller Hypertext Preprocessor…

Contribuições registradas Adenauer Yamin Augusto Ovelar Daniel Darlen Corrêa Ribeiro Elizeu Santos-Neto Lucius Trindade Curado e Silva Marco Sinhoreli Roberto Pires de Carvalho Walfredo Cirne VERSAO 1.0 PÁGINA VII G UIA DE C LUSTER Histórico do Documento Data Versão 01/12/05 0.0 01/02/06 0.1 10/02/06 0.1.5 Autor Elias Mussi Trabalhos provindos equipe interna da SLTI. Elias Mussi Alteração Estruturação do Sumário Versão inicial de desenvolvimento de conteúdo. Proposta do…

DE QUALIDADE DE UM PROGRAMA ............................................................................6 1.4 A LINGUAGEM P ASCAL .............................................................................................................7 1.4.1 Histórico .........................................................................................................................7 1.4.2 O Turbo Pascal…

4.4. AVALIAÇÃO/ TESTES 4.5. ESPECIFICAÇÃO DA SOLUÇÃO FINAL – ENGENHARIA DETALHADA 4.6. DOCUMENTAÇÃO/ COMUNICAÇÃO DO PROJETO. 5. A AUTOMAÇÃO E A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL Página 2 de 76 Ementa de Automação Industrial 5.1. INTRODUÇÃO 5.2. HISTÓRICO 5.3. APLICAÇÕES PRÁTICAS DE TÉCNICAS DE IA 5.4. INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL X INTELIGÊNCIA NATURAL 5.5. OS SISTEMAS ESPECIALISTAS 6. TECNOLOGIAS ASSOCIADAS À AUTOMAÇÃO 6.1. CIM (MANUFATURA INTEGRADA POR COMPUTADOR) 6.2. TECNOLOGIA CAM …

maioria dos bancos de dados médios e grandes inclui muitos tipos de registros e tem muitos relacionamentos entre os registros. A manipulação do banco de dados envolve uma consulta (query) e atualização. Os exemplos de consulta são: a 'recuperação do histórico escolar — lista de todos os cursos e notas — de Smith', a 'relação dos nomes dos alunos que fizeram as disciplinas do curso de banco de dados oferecido no segundo semestre de 1999 e suas notas naquelas disciplinas' e 'quais os…

educacionais brasileiras em geral e, mais especificamente, nas reformas ocorridas no âmbito da educação profissional, O CEFET-RN, como instituição comprometida com a formação de profissionais para as diversas áreas da economia, coerente com o momento histórico, redefiniu sua função social expressa em seu 5 Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas © CEFET-RN/GEINF 2006 novo Projeto Político Pedagógico, implementado a partir de 2005, em consonância…

Regulamento da Graduação, que define atividade curricular como sendo “toda aquela atividade considerada relevante para que o estudante adquira os saberes e as habilidades necessárias à sua graduação acadêmica e profissional, devendo ser creditada no seu histórico escolar.” O currículo do CBSI está organizado para atender às quatro grandes áreas definidas nas Diretrizes do MEC: formação básica, formação tecnológica, formação complementar e formação humanística. A formação básica…