Historias Mitos E Perspectiva No Brasil

Mitologia é o estudo dos mitos, deuses e lendas. Os mitos são histórias de caráter popular ou religioso que têm por objetivo a explicação de coisas complexas, que passavam do entendimento das pessoas comuns na época de seus surgimentos. Normalmente a mitologia é associada à sociedade de sua fundação, como a mitologia que surgiu na Grécia é denominada Mitologia Grega, sendo essa a mais famosa de todas. Em várias religiões a mitologia está presente de alguma forma. No Neopaganismo, por exemplo, a

COMUM SOBRE LÍNGUA NA PERSPECTIVA DA LINGÜÍSTICA O discurso do senso comum sobre língua no Brasil tem sido apontado por lingüistas, principalmente a partir da década de 1970, como conservador (mantendo as concepções lingüísticas presentes nas gramáticas tradicionais) e preconceituoso no que diz respeito tanto às variedades não-cultas e/ou variedades de regiões pouco prestigiadas no cenário econômico nacional, quanto a algumas formas novas na língua portuguesa do Brasil ou a…

Esse trabalho tem como objetivo explicitar algumas perspectivas sobre a origem da filosofia e a relação da mesma com os mitos, além de apresentar a importância dos mitos na sociedade atual. Para esclarecermos melhor esse assunto, sem a intenção de esgotá-lo, utilizaremos o primeiro capítulo de uma obra da filósofa Marilena Chauí e trechos de uma entrevista do mitologista Joseph Campbell. Ao decorrer deste trabalho iremos abordar contextos históricos, etimológicos de algumas palavras, estudos de

FAZ O BRASIL, BRASIL?: ESSA E OUTRAS VERDADES DO JEITINHO BRASILEIRO Alianna Caroline Sousa Cardoso Este ensaio aborda as linhas es­ ­ critas por Roberto DaMatta no livro O que faz o Brasil, Brasil?, trazendo as verdades que acompanham esse questio­ amento. Afinal, o que faz n de vo­ ê brasileiro? O que faz desse c país Brasil? De fato, trata-se de uma questão de identidade, ou melhor, de uma construção de identidade permeada pela história desde o descobrimento do Brasil até os

QUE FAZ O BRASIL, BRASIL?: ESSA E OUTRAS VERDADES DO JEITINHO BRASILEIRO Alianna Caroline Sousa Cardoso Este ensaio aborda as linhas es­­ critas por Roberto DaMatta no livro O que faz o Brasil, Brasil?, trazendo as verdades que acompanham esse questio­namento. Afinal, o que faz de vo­cê brasileiro? O que faz desse país Brasil? De fato, trata-se de uma questão de identidade, ou melhor, de uma construção de identidade permeada pela história desde o descobrimento do Brasil…

lançamento, segundo o secretário-geral das Nações Unidas, Ban Ki-Moon, | |opinião amplamente divulgada pela grande mídia? | |A [pic] |Desconstruir o mito da democracia racial no Brasil. | |B [pic] |Despertar na comunidade internacional o interesse em ampliar os direitos fundamentais aos afrodescendentes. | |C [pic] |Combater…

FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS LICENCIATURA EM HISTÓRIA ZAQUEU ABREU REIS FICHAMENTO: O que é história Trabalho apresentado no curso de História da Faculdade AGES, como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina de História no 1º período, sob a orientação do professor Santiago Andrade. Paripiranga Março de 2013 BORGES, Vavy Pacheco. O que é História. Brasiliense, 1979, esgotado. RESUMO: …

à abordagem do termo “raça” sob uma perspectiva política, podemos dizer que: a. se trata do uso que a comunidade afrodescendente faz desse termo na luta por seus direitos e contra toda forma de discriminação e racismo. b. diz respeito aos aspectos físicos, à aparência exterior herdada e transmitida hereditariamente pelos grupos sociais. c. diz respeito às cotas separadas para os afrodescendentes, a partir da aprovação do Estatuto da Igualdade Racial no Brasil. d. segundo o que estudamos em nossa

possibilidades de aprofundamentos de estudos,cabe ao professor:• fazer recortes e selecionar alguns aspectos considerados mais relevantes, tendo emvista os problemas locais e/ou contemporâneos;• desenvolver um trabalho de integração dos conteúdos de história com outras áreasde conhecimento;• avaliar o seu trabalho ao longo do ano, refletindo sobre as escolhas dos conteúdospriorizados, as atividades propostas e os materiais didáticos selecionados, parareplanejar a sua proposta de ensino…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, RELAÇÕES ÉTNICORRACIAIS E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: DESAFIOS E POSSIBILIDADES Elenice Silva Ferreira Professora do Departamento de Ciências Humanas e Letras da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia-UESB. Mestranda em Educação PUC/MG e membro do grupo de pesquisa “Educação e Relações Étnicas com Ênfase em Culturas Afro-brasileiras”, CNPq. E.mail: elenicesf@hotmail.com. RESUMO O presente trabalho é o resultado da…