Historia Geral Idade Contemporanea

A Sociedade de Ordens e as Revoluções que determinaram os Alvores da Contemporaneidade A ordem social vigente durante a idade moderna nos países europeus, advém da estratificação social iniciada na Idade Média em que a sociedade se agrupava em ordens ou estados, os critérios utilizados para essa divisão eram essencialmente religiosos e morais ou tradicionalistas, de sangue e hereditários. A mobilidade social era extremamente difícil apesar de ter acontecido em casos pontuais, a…

Inclusão Digital para Terceira Idade na UNEAL: a experiência no município de Arapiraca Maria José Houly A. de Oliveira – Professora da UNEAL Cleide de Oliveira Santos – Bolsista de Extensão da UNEAL Cindia Maria Braga Albuquerque – Aluna Voluntária da UNEAL Sebastiana Luciene Silva dos Santos – Servidora Técnico da UNEAL Área Temática: Direitos Humanos e Justiça RESUMO Este trabalho teve como objetivo oportunizar a comunidade da terceira idade de Arapiraca um curso…

História da educação - 1 PERGUNTA 1 1. Qual a importância da concepção e do método dialético para a História da Educação, na perspectiva marxista? a. Para que nós, educadores, possamos saber que nada adianta fazer, pois só os poderosos decidem as mudanças. b. Para que nós, educadores, possamos entender teoricamente as mudanças ocorridas e mudar o modo de pensar. c. Para que nós, educadores, possamos viver melhor entendendo o passado. d. Para que nós, educadores, possamos entender o valor da

PLANO DE CURSO 2011 COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA BOA VISTA – RR 2011.1 ________________________________________________________ PROFESSOR COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA PLANO DE CURSO 2011 BOA VISTA – RR 2011.1 •1.Área do conhecimento: Ciências Humanas • 2. Componente curricular: História • 3. Carga horária: 02 hs semanais e 80 hs no ano •4. Concepção do componente curricular: A referida área de estudo da História tem como proposta investigar e…

PROFESSOR SERGIO DE GOES BARBOZA Mestre em Educação Especialista em Educação a Distância Especialista em Administração Pública Graduado em Ciências Sociais OBJETIVO GERAL ÉTICA, POLÍTICA E SOCIEDADE Aula 1 Propiciar ao aluno condições para que possa se construir como sujeito autônomo, capaz de agir e decidir de forma responsável dentro do ambiente social, na perspectiva pessoal e coletiva. Ética, Moral e Política OBJETIVO ESPECÍFICO Conhecer diferentes formas de…

A História da arquitetura é uma subdivisão da História da Arte responsável pelo estudo da evolução histórica da arquitetura, seus princípios, idéias e realizações. Esta disciplina, assim como qualquer outra forma de conhecimento histórico, está sujeita às limitações e potencialidades da história enquanto ciência: existem diversas perspectivas em relação ao estudo da arquitetura, a maior parte das quais ocidentais. Na maioria dos casos (mas nem sempre), os períodos estudados pela…

O Universo da Ginástica. A história da ginástica está ligada diretamente com a história do homem. A ginastica entendida por Ramos (1982:15) como prática de exercício físico inicia-se na Pré-História, afirma-se na Antiguidade, estaciona na Idade Média e fundamenta-se na idade contemporânea. Exercício Físico na Pré-História: No homem pré-histórico a atividade física tinha grande importância para sua sobrevivência, visando atacar e defender-se. Esses exercícios eram transmitidos através…

HISTÓRIA – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS Historiografia e Metodologia de História. História Antiga: Civilização Grega, Período Clássico na Grécia, Civilização Macedônia e o Período Helenístico, Civilização Romana. História Medieval: a Alta e a Baixa Idade Média. A crise do feudalismo. História Moderna: o Antigo Regime e o absolutismo; a expansão europeia e a colonização europeia da América; os sistemas coloniais na América; o Renascimento; a Reforma Protestante, a Revolução…

importancia fundamental do terreno ocorreu um no meio século seguinte com a descoberta de combustíveis fósseis que foram aproveitados por meio do uso da máquina a vapor. Mercantinismo : é um conjunto de práticas econômicas desenvolvido na Europa na Idade Moderna, as politicas mercantinistas pregavam a crença de que a riqueza de uma nação residia na acumulação de metais preciosos (ouro e prata). Os pensadores mercantilistas preconizam o desenvolvimento econômico por meio do…

comparar como era o trabalho nas idades históricas e determinar a diferença entre escravidão, servidão e trabalho assalariado, também fornecemos informações de como era praticado o trabalho na pre-historia, na idade antiga, moderna e contemporânea. O tema a ser estudado é importante para observamos a evolução do trabalho e de como ele era/é realizado nas idades históricas. Nessa pesquisa foram utilizados aparelhos eletrônicos (conectados à internet) para acessar sites em geral. …