Historia Editora Moderna 2010

Ingresso Através do ENEM Ingresso por PROCESSO SELETIVO Turno Direito Bacharelado Portaria 752, de 08/06/2009 - MEC (R) 10/06/2009 5 anos 60 10 40 NOTURNO Administração Bacharelado Portaria 16, de 12/01/2010 - MEC (A) 13/01/2010 4 anos 80 10 40 NOTURNO Unidade: Ipatinga Curso Habilitação Nº da Portaria e Ato Legal de Reconhecimento (R) ou Autorização (A) Data da Publicação da Portaria no D.O.U Tempo mínimo de Integralização do curso Nº de

próprio escritório junto com Adolf Meyer (que tivera experiências com o arquiteto Peter Behrens), sua primeira obra foi a fachada da fabrica “Fagus Werk” em 1911 localizada ao sul de Hanover. O projeto demonstrava a integração da arte moderna com a maquina moderna. Em frente ao edifício haviam duas colunas de tijolos amarelos da construção regular, tinham pendurado uma parede de vidro flutuante que fornecia luz natural aos operários e ampla visão para os alemães. Depois de ser…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) RECURSOS HUMANOS RONDONÓPOLIS-MT DISCIPLINA: PROCESSOS GERENCIAIS Turma: A – Semestre: 2º RONDONÓPOLIS-MT 2010 [pic][pic] DISCIPLINA: DESAFIO DE PROCESSOS GERENCIAIS Turma: A – Semestre: 2º Relatório apresentado como atividade avaliativa da disciplina de Processos Gerenciais do…

concordância verbal e concordância nominal. SUGESTÃO DE ESTUDOS: - ANDRÉ, Hildebrando A. de. Gramática ilustrada. Editora Moderna. - FARACO & MOURA. Gramática. Editora Ática. - GRANATIC, Branca. Técnicas básicas de redação. Editora Scipione. - INFANTE, Ulisses. Curso de gramática aplicada aos textos. Editora Scipione. Cargo: Agente Comunitário de Saúde do ESF 01. Conceitos básicos, história e fundamentos em epidemiologia. 02. O papel da Saúde Pública no perfil de morbi-mortalidade do…

ALMEIDA, A. Roque de, Para ler a história da Igreja em Portugal, Editorial Perpétuo Socorro, Porto, 1996. OLIVEIRA, M. de, História Eclesiástica de Portugal, União Gráfica, Lisboa, 1968. SARAIVA, A. J., Para a História da Cultura em Portugal, Gradiva, Cultura & História Público, Lisboa, 1996. Instrumentos de trabalho AMADO, J. C., História de Portugal, Verbo, Lisboa, 1986. BLOCKX, K., Bibliographical Introduction to Church history, Acco, Leuven, 1982. DICIONÁRIO de História da Igreja em…

Resolução 04/CD de 05/11/1982 Reconhecimento: Portaria 519/MEC de 13/10/1987 INFORMAÇÕES SOBRE A DISCIPLINA Disciplina: História da Educação Carga horária: 80 horas Semestre: 1º EMENTA A História da Educação no seio da história antiga. Condições históricas sobre o homem e o processo educativo. Educação humanista e liberal. A educação no advento da idade moderna. A pedagogia humanista das revoluções e o neo-humanismo. Educação no século XX. A educação contemporânea. A…

recursos de coesão. Significação contextual de palavras e expressões. Recursos de argumentação. Substituição vocabular. Bibliografia Sugerida: BECHARA, Evanildo. Moderna gramática portuguesa. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001. CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima gramática da língua portuguesa. São Paulo: Nacional, 2010. FERREIRA, Aurélio B. de Holanda. Novo dicionário da língua portuguesa. Curitiba: PositivoLivros, 2004. FIORIN, José L.; SAVIOLI, Francisco Platão. Para…

plano, está dividido em 3 unidades, mas pode ser adaptado para 4 unidades. Os motivos desta divisão em três unidades está expresso na Regimento Escolar da Instituição de Ensino a qual pertenço. Série: segundo ano do ensino médio Disciplina: História Carga Horária: 80 horas Professor: Zevaldo Luiz Rodrigues de Sousa Ano de competência: 2012 I. Apresentação: O conhecimento histórico é contínuo, e é através dele que podemos rever nossos conceitos e construir novas visões…

CURSO DE GRADUAÇÃO EM ARQUITETURA E URBANISMO DISCIPLINA: ARTE E ESTÉTICA NA ARQUITETURA I Niterói 2010 SUMÁRIO 1- Objetivo.......................................................................... 2- Referência Bibliográfica................................................. 3- O Autor....................................................................... 4- A Obra........................................

compreensão crítica do mundo e do homem. OBJETIVOS Cognitivos Habilidades Atitudes UNID. I C/H 4 II 12 III 12 IV 12 IX 2 V 12 VI 12 VII 12 VIII 2 a) Conhecer a origem, as divisões e o desenvolvimento da Filosofia ao longo da história. b) Conhecer as principais correntes do pensamento filosófico. c) Conhecer os conceitos, os métodos, os temas e as questões levantadas pela Filosofia. d) Compreender que as questões filosóficas estão na base dos princípios éticos. a)…