Historia De Pensamento Do Seculo Xx

Questão 1 – O que é possível aprender com o estudo da história da psicologia? __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________…

A ascensão da Bioética na segunda metade do século XX: da memória do Holocausto à afirmação histórica dos Direitos Humanos FABIANA DE SOUZA FREDRIGO LAURA DE OLIVEIRA UFG, Universidade Federal de Goiás I Não há dúvida da importância assumida pela Bioética1 na história recente dos países ocidentais, embora tenha sido longo o percurso de institucionalização desse campo. O imperativo de regulamentação da ciência e da técnica adveio da reflexão sobre as experiências realizadas no decorrer da…

analisar ao ser humano desde uma perspectiva que integre a história, a filosofia e a arte. Diante de um exame da historia do mundo, a política, a religião, a filosofia e a arte, o estudante compreende como cada perspectiva afeta as demais. A arte se verá como a expressão dos acontecimentos históricos e de idéias de um período determinado. A História se entenderá como a confrontação e a evolução de idéias, sociedade e política. O pensamento de uma época é a conseqüência da análise dos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO FACULDADE DE EDUCAÇÃO A SEGUNDA METADE DO SÉCULO XX: CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E EMPENHO MUNDIAL DA PEDAGOGIA ORIENTADOR: PROF Msc WILSON BARROSO BELÉM- PA 2011 A segunda metade do século xx: Ciências da educação e empenho mundial da pedagogia Alunas: Ana Carolina Ferreira;

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro / Instituto Multidisciplinar Departamento de História e Economia Disciplina: Introdução aos estudos históricos Profa: Mônica Martins Pasta: 43 e 410 E-mail/contato: monic1922@gmail.com Programa da disciplina Objetivos: Compreender a formação do conhecimento histórico no decorrer do tempo e os paradigmas que o marcaram. Analisar a construção dos campos históricos. Compreender os aspectos da teoria e da…

assuntos, por exemplo, quando perguntado a seguinte questão, por que estudar História? A maioria das pessoas mais velhas irá lhe dizer: “Estudar História para que?” Se é somente decorar as datas, e dirão ainda mais: “toda minha vida aprendi assim”! Já se essa pergunta for feita aos jovens de hoje, eles lhes responderão: “História só serve para estudar assuntos acabados, estudar o que passou e nada mais”. Pensar que estudar História é somente estudar fatos acabados e prontos, ou então,…

Política para Hannah Arendt. - 3. Política e Moral. - 4. Pensamento Filosófico e Política. - 5. Política e Direito. - 6. Conclusão. - Referências. Introdução O presente trabalho tem como objeto de estudo a pensadora Hannah Arendt, conhecida como a pensadora da liberdade. Além disso, ela foi reconhecida como uma teórica do inconformismo pelo fato de lutar contra os governos autoritários e os regimes totalitários presentes quase todo o século XX. O estudo dessa autora se faz…

Fonseca, Thaís Nívia de Lima e. História & Ensino de História - 2ª. Edição Belo Horizonte: Autêntica, 2006 Aluna: Ana Lúcia Oliveira Marques 2º. Semestre de História – Faculdades Integradas de Ribeirão Pires Prof. Marco Bellan HISTÓRIA DA HISTÓRIA NO BRASIL Neste livro, a autora aborda várias questões referentes às práticas de ensino procurando desvendar a problemática do ensino de História no Brasil, refere-se ainda que no decorrer do século XX, os estudos das…

racionais quanto, emocionais e afetivos, estes dois planos de espírito humano sentimento e pensamento, onde é encontrado na história das sociedades, e facilmente encontrável no dia a dia. Assim a colocação central sobre o etnocentrismo pode ser expressa como a procura de sabe os processos de funcionamento, as formas, os caminhos e razões, pelos quais tantas e tão profunda distorções se perpetuam nas emoções, pensamentos imagens e representações que faz da vida daqueles que diferentes dos…

RESUMO O presente artigo consiste em um estudo do uso do tipo como ponto de partida do processo de concepção projetual do arquiteto Aldo Rossi para o Conjunto Habitacional de Gallaratese, como atividade de conclusão da disciplina Paradigmas do Pensamento Arquitetônico, do Programa de Pós-graduação em Arquitetura e Urbanismo da UFPA. O estudo se desenvolve através da pesquisa sobre os temas do Humanismo e Racionalismo a partir da abordagem de alguns autores, onde a obra “A arquitetura da Cidade”