Historia Das Prisões

instrumento de controle social: à medida que o negócio das prisões privadas alastra-se como uma gangrena, uma nova categoria de milionários consolida seu poder político. Os donos destas carcerárias são também, na prática, donos de escravos, que trabalham nas fábricas do interior das prisões por salários inferiores a 50 cents por hora. Este trabalho escravo é tão competitivo, que muitos municípios hoje sobrevivem financeiramente graças às suas próprias prisões, aprovando simultaneamente…

.............................13 1.2. Um Breve Histórico da Educação Formal no Brasil ......................................17 2. PRISÃO, EDUCAÇÃO FORMAL E RESSOCIALIZAÇÃO...................................23 2.1. Um breve relato sobre a história das prisões................................................23 2.2. O que é prisão?.................................................................................................25 2.3. Ressocialização.................................................

de que a prisão é uma “exigência amarga, mas imprescindível”, pelo menos em alguns casos, e acreditando que a história da prisão não leva à sua progressiva abolição, mas à urgente reforma (BITTENCOURT, 1993, p.11), escolheu-se pesquisar, usando o método indutivo e a técnica de pesquisa bibliográfica, as propostas concretas apresentadas que variam entre o projeto de privatização das prisões e a progressiva humanização e liberação interior, como via para uma permanente reforma da prisão,…

..............9 REFERÊNCIAS.....................................................................................................................10 . Introdução O objetivo de Foucault, em Vigiar e Punir, é descrever a história do poder de punir como história da prisão, cuja instituição muda o estilo penal, do suplício do corpo da época medieval para a utilização do tempo no sistema carcerário do capitalismo moderno. Demonstrando que esses suplícios estilos medievais eram…

não existiam códigos penais ou códigos de regulamento social, as penas não eram impostas como sanção penal, era apenas a execução mesmo que forçada das prisões acima citado. Vimos então que se o sujeito era dono de alguma terra e não tinha condições financeiras ou físicas para praticar trabalhos ao faraó a este podiam ser encarcerados, e as prisões do mesmo eram para realmente manter este individuo preso sob o domínio físico, sendo assim não existiam organizações acerca desta prisão,…

Neste estudo faremos um resgate histórico do Sistema Prisional, seu surgimento e evolução, faremos uma descrição dos primeiros métodos utilizados para se punir os indivíduos que praticaram atos infracionais, as principais unidades prisionais da história e como elas evoluíram ao longo dos anos. Será discutida a aplicação da pena em seu caráter ressocializador na perspectiva de fazer com que os apenados não reincidam no crime, embasado no que dizem os autores. E por fim será abordada a questão da

das construções. • Vitrúvio inicia sua obra abordando a formação e a educação do arquiteto. •Vitrúvio via no arquiteto uma pessoa que detém conhecimentos sobre as mais diversas ciências e artes, consideradas na época como “verdadeiras”. •. Geometria, História, Matemática, Música, Medicina, e até mesmo a Astronomia, deveriam ser conhecidas pelo arquiteto, que, ao contrário de outros profissionais, não deveria se especializar em um único tema, mas abranger diferentes áreas do…

Introdução Uma das revoluções mais conhecidas e importantes para a história mundial foi a Revolução Francesa, sendo esta a que separou a idade moderna da contemporânea, mostrando também a força de uma nação quando unida, e que servira de exemplo para vários movimentos ao redor do mundo, como a Inconfidência Mineira, que aconteceu no Brasil. Você verá suas causas, as fases e seus resultados. Boa leitura! Antecedentes da revolução A França do século XVIII que era governada pelo rei Luís XVI,

etapas: primeiro a alteração na LEP (Lei de Execução Penal) relacionando a instalação de salas no sistema prisional, a remissão penal pelo estudo e a responsabilidade das Secretarias Municipais e Estaduais de Educação sobre o sistema educacional nas prisões. Devido à falta de material disponível (livros, revistas científicas, teses e dissertações) sobre o tema, a segunda etapa se constituiu da metodologia de pesquisa não experimental, tendo como base bibliográfica os autores Foucault e…

| SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO....................................................................................................... 13 2 SURGIMENTOS DAS PRISÕES .............. 15 2.1 CONCEITOS E EVOLUÇAO HISTORICAS 15 2.2 HISTORICO DO SISTEMA PRISIONAL BRASILEIRO....................................... 19 2.3 O COMEÇO DA DIGNIDADE HUMANA 26 2.4. A FUNÇÃO SOCIAL DO ESPAÇO PENITENCIÁRIO BRASILEIRO....