EDUCAÇÃO COMO FATOR DE DESENVOLVIMENTO IMPORTÂNCIA DAS POLÍTICAS PÚBLICAS NA EVOLUÇÃO DO PROCESSO EDUCACIONAL BRASILEIRO

de educação tem sido analisado e reformulado sob uma nova visão acerca das necessidades do mundo conteporâneo. No início da década de 80 os estudos sobre as politicas públicas de educação passaram a ganhar uma maior atenção no Brasil, sobre isso, disse Azevedo: “No campo educacional passou-se a produzir estudos que privilegiam a abordagem da educação na sua dimensão de política pública” (Azevedo, 1997, p.1-2). Faremos então uma reflexão sobre a evolução da educação brasileira, uma vez que, para compreendermos o presente se faz necessária uma análise do passado. “Deve-se preocupar também em compreender o passado pelo presente”, Le Goff (1993, p.34). A Educação vai sendo reconhecida então como fator básico para o desenvolvimento, pensamento esse que não existia anteriormente como nos lembra Durkheim Fraitag em seus estudos sobre a educação entre as décadas de 60 e 70 “durante longos períodos da história brasileira a educação como fator do desenvolvimento foi total ou parcialmente negligenciada” (1986). Felizmente esse posicionamento foi mudando ao longo do tempo, e a educação tornou-se algo fundamental para o desenvolvimento das sociedades conteporânias. 2. OBJETO DE PESQUISA Quais as principais mudanças que aconteceram na educação brasileira através das políticas públicas de educação e como a educação se tornou tão importante para o desenvolvimento do mundo conteporâneo? 3. JUSTIFICATIVA Como educadora infantil desde 2003, e funcionária pública…

Plano de Aula de Informática relacionado a História do Brasil Tema: História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena Turma: 1º ano Ensino Médio - vespertino Tempo estimado: Três aulas Objetivos Gerais: Demonstrar como os índios viviam no Brasil e como o povo negro foi escravizado. Como vivem seus descendentes no mundo conteporâneo. Objetivos Específicos: Pesquisar sobre como viviam os índios e os negros no Brasil colônia. Descrever como ocorreu a libertação do povo negro.…

Diálogo com Zygmunt Bauman Fronteiras do pensamento O mundo pós moderno: A condição social o que aconteceu no século xx, foi toda uma história mundial,ou seja da sociedade de produção para sociedade de consumo,por outro lado houve o processo de fragmento da vida humana ( sociedade fragmentada).Quando eu era jovem: Isto é um século atrás ,ficamos impressionados com Jean Paaul Sartre, que nos disse que: Precisamos criar um projeto devida.Temos que selecionar um projeto de vida…

THALITA DE LIMA MENEZES. SOCIEDADE DA INFORMAÇÂO E RELAÇOES INTERNACIONAIS. O Termo, "Sociedade da informação" é um conceito complexo, pois aborda o novo paradigma das relações econômicas, sociais, científicas e politicas da sociedade mediante a telemática (tecnologias de comunicação avançadas), porem pode ser sintetizado como a sociedade em que a comunicação, a qualidade de vida e as relações economicas e sociais são mediados por artefatos tecnológicos(na forma de serviços e…

comumente conhecido como a idade das trevas, foi um milênio de extrema decadência, onde predominava o domínio na sociedade dos nobres e da igreja. Os sábios medievais conheceram as obras de Virgilio, Ovídio, Cícero, Platão e Aristóteles, sua cultura secular era baseada num ávido interesse pelos autores clássicos mas olhavam o passado do ponto de vista da sua própria época . Para ir adiante era necessário olhar para trás: para sair da idade Media era preciso redescobrir o passado…

ANTROPOLÓGICA). 2ª EDIÇÃO. EDITORA DELREY. BELO HORIZONTE, 1996. c) LUCAS ALBARETA MONTIJO. FILOSOFIA DO DIREITO (METODOLOGIA JURÍCA, TEORIA DA ARGUMENTAÇÃO E GUINADA LINGUÍTICO-PRAGMÁTICA). EDITORA ARRAIS. BELO HORIZONTE, 2011. d) GIORGIO DEL VECCHIO. HISTÓRIA DA FILOSOFIA DO DEIREITO. EDITORA LIDER. BELO HORIZONTE, 2006. 1.2. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR e) GEORG WILHIAN FREDERICH HELGEL. FILOSOFIA DA HISTÓRIA. 2ª EDIÇÃO. EDITORA UNB. BRASÍLIA, 1999. f) GIOVANNI REALE. HISTÓRIA DA…

alusão: quando se faz a comparação a uma outra história, ou algo já existente. é necessário a compreensão e entendimento do leitor ou telespectador para saber sobre o que se refere. Questão 01 (1,0 ponto) O capítulo 1 do livro “A sintaxe da linguagem visual” explica que a alfabetização visual sempre teve com um de seus pilares a influencia das manifestações artísticas, por isso a preocupação com a diferenciação entre belas artes e artes aplicadas, assim como a reflexão sobre o…

existiam outros que juntaram aos índios e passaram a viver nas aldeias. Com esses fatos, gerou a desigualdade entre esse povos. Enquanto os índios possuíam de humildes estacas de madeira, os colonizadores possuíam armas de fogo o que deixavam os índios em desvantagem. Os povos indígenas desconheciam a ambição e as artimanhas dos europeus, que sempre apresentaram características de destruidores. A sociedade colonial brasileira foi alicerçada sobre uma diversidade heterogênea de…

JESSÉ SOUZA E A CONSTITUIÇÃO DA DESIGUALDADE SOCIAL BRASILEIRA: NOVOS CAMINHOS RUMO A UMA SOCIOLOGIA CRÍTICA A ideia deste texto é analisar a desigualdade social e a invisibilidade social, a partir da visão dos autores Jessé Souza e Fernando Braga da Costa. Tais autores analisam em suas obras os diversos atores sociais construidos na sociedade brasileira e a partir de noções como o personalismo, o familismo, o patrimonialismo e a explicação do jeito de ser brasileiro. A…

HISTORIA DO DIREITO A IMPORTANCIA DO CODIGO DE JUSTIANO PARA O DIREITO CONTEPORANEO Justiniano (527-565) pretendeu restaurar o prestígio do Império e o fez em todos os campos. Subiu ao trono do Império Romano do Oriente, em Constantinopla, a 1o-8-527. Era natural da Ilíria, Tauresium. Fez grandes conquistas militares, pretendendo que o Império Romano retornasse a sua grandeza. Era filho de pais camponeses, tendo sido adotado pelo imperador Justino, seu tio, também filho de um…