Historia Da Musica No Brasil

DE SOUZA LUCAS RENATA DELGADO MEDEIROS A MÚSICA NO MERCADO DE TRABALHO: A MÚSICA NO CONTEXTO EDUCACIONAL GUAÍBA 2012 INSTITUTO DE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO GOMES JARDIM ABIGAIL PEREIRA MUNHOZ ALICE QUEVEDO GAM ANTÔNIO HENRIQUE DE JESUS URBAN GISELE RODRIGUES DE SOUZA JÉSSIKA CARDOSO MEDEIROS LARISSA SCHMEGEL LEONARDO BARNET DE SOUZA LUCAS RENATA DELGADO MEDEIROS A MÚSICA NO MERCADO DE TRABALHO: A MÚSICA NO CONTEXTO EDUCACIONAL…

pai, Irineu Marinho, e dirigiu durante sete décadas. Não é à toa que a emissora usaria no futuro o bordão “Música, esporte e notícia”. O criador imaginou-a assim, definindo seu foco naquela noite de festa. Última das grandes emissoras de rádio brasileiras surgidas depois do aparecimento da televisão – que começou suas transmissões nos Estados Unidos dos anos 1930 e somente chegaria ao Brasil nos anos 1950 –, a Rádio Globo nasceu moderna, diferente das outras estações.…

respeito assim como muitos outros que lutaram pela conquista de seu espaço. O Brasil é um país rico em diversidade cultural. Consequências de uma colonização Construída por diversos povos que aqui se integraram trazendo juntamente com suas esperanças e planos, o seu patrimônio cultura. Nosso povo adotou essas culturas em sua bagagem cultural, na música, na religião, no modo de falar. Pode-se definir, em nível de Brasil, que a cultura que cerca seus habitantes é uma herança social…

alunos se fortaleçam como sujeito social e cidadão; Repudiar formas de preconceitos; Trazer discussões provocantes, por meio das rodas de conversa, para um posicionamento mais crítico frente à realidade social em que vivemos; Conhecer um pouco da história da formação do povo brasileiro; Identificar diferenças culturais, raciais, religiosas e atributos físicos comuns às pessoas; Compreender e respeitar as diferenças; Pesquisar dados familiares e montar a árvore genealógica;…

A música como instrumento de educação Crianças e jovens precisam que capacidades sejam desenvolvidas para que possam enfrentar os desafios do mundo. Dentre estas capacidades, ressaltamos três: de se deslumbrar com o aprender, de conhecer a si mesmo e talvez a mais difícil que é a de respeitar e conhecer o outro. Através do trabalho musical com sons de outras terras, o aluno se propria do que é seu e passa a respeitar outras culturas. A música também é um recurso para que educadores desenvolvam

BREVE RETROSPECTIVA HISTÓRICA E DESAFIOS DO ENSINO DE MÚSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA Rita de Cássia Fucci Amato Resumo: O presente artigo procura relatar brevemente a história da educação musical nas escolas de ensino fundamental e médio do Brasil, desde a sua implantação no século XIX até os dias atuais. Para tal, procurou-se contextualizar os avanços no ensino de música e alguns momentos históricos da educação no país. O estudo também ressaltou a questão da defasagem cultural e…

Música Explicação A música é uma forma de arte que se constitui basicamente em combinar sons e ritmo seguindo uma pré-organização ao longo do tempo.2 Dentro das "artes", a música pode ser classificada como uma arte de representação, uma arte sublime, uma arte de espetáculo. É considerada por diversos autores como uma prática cultural e humana. Atualmente não se conhece nenhuma civilização ou agrupamento que não possua manifestações musicais próprias. História da música A…

PROJETO PARA A SUBSTITUIÇÃO DAS DISCIPLINAS “HISTÓRIA DA MÚSICA I E II” E “HISTÓRIA DA MÚSICA BRASILEIRA” PELA DISCIPLINA “MÚSICA, HISTÓRIA, CULTURA E SOCIEDADE I E II” Paulo Castagna Projeto para alteração do título, conteúdo e duração de disciplinas oferecidas para os cursos de Música do Instituto de Artes da Universidade Estadual Paulista (UNESP), apresentado ao seu Conselho de Curso do Bacharelado em Música e de Licenciatura em Educação Musical (CCBM). (versão 2 - outubro de 2013)…

BREVE RETROSPECTIVA HISTÓRICA E DESAFIOS DO ENSINO DE MÚSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA Rita de Cássia Fucci Amato Introdução Várias surpresas nos são possíveis quando olhamos com interesse e seriedade a um assunto tão cotidianamente superficializado como o ensino da música. Nesse contexto, umas das questões que se coloca é a dicotomia que foi estabelecida entre cada linguagem artística, não fazendo o professor-educador-artista vislumbrar uma realização mais simples, porém complexa,

eixos norteadores para as crianças de diversas formas, fazendo com que as crianças sintam prazer em aprender. O texto literário também nos faz refletir, é como se fizéssemos parte da história, podendo trabalhar as diferenças raciais, o preconceito, a valorização da cultura e a tradição do povo africano. Essa história conta como vive o povo de uma cultura diferente da nossa, onde moram, como se vestem, os alimentos, o respeito entre eles e com seus ancestrais. Podendo utilizar todas…