Historia Da Matemática Uma Linguagem

para obtenção do título de Mestre em Educação Matemática). Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Rio Claro - SP. Por Ana Paula Machado Este trabalho aborda os seguintes tópicos, algumas concepções de álgebra e de educação algébrica, buscando apresentar e justificar as visões adotadas nessa pesquisa. A seguir a definição adotada sobre generalização algébrica e pensamento algébrico. Durante o texto apresenta uma breve historia de programas governamentais que…

Explorar a linguagem oral; Socializar; Estimular concentração e atenção; Identificar dados pessoais e familiares da criança; Desenvolver conceitos de semelhança e diferença; Conhecer nomes de colegas e familiares; Estimular a coordenação motora; Reconhecer os significados dos símbolos da Páscoa. Duração:13 dias Segunda – feira 16/03 13h10min Entrada/ Oração 13h30min Rotina/ Identidade Autonomia - Trabalhar a chamada com o nome das crianças. 14h00min Linguagem –…

Por uma educação matemática como intersubjetividade Escrevo esse texto com o intuito de refletir sobre o ensino da matemática. Como é feito, a linguagem utilizada, os principais erros ocorrentes e possíveis soluções para melhor o ensino aprendizado. A preocupação de Medeiros (2005), em torno da Educação Matemática é decorrente da observação aluno/professor de matemática no cotidiano da vida escolar e ela mostra uma profunda insatisfação ao baixo desempenho conseguido pelos alunos…

Principais conceitos: Destacar e definir 3. Apreciação crítica: O que o texto lhe faz pensar? 1. Livro - Logicomix: Uma jornada épica em busca da verdade Os personagens centrais dessa jornada vão à busca dos fundamentos da matemática. Num período conturbado da história, trata-se do início de setembro de 1939 quando Hitler invadiu a Polônia. Três dias após a invasão Bertrand Russel foi escalado para uma palestra numa universidade norte-americana para discutir o papel da lógica…

HISTÓRIA DAS LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO Definição Antes de mais nada, faz-se necessário compreender o conceito de linguagens de programação. Em termos gerais, linguagens de programação são maneiras padrão através das quais o ser humano, no caso o programador, consegue estabelecer comunicação com a máquina, no caso o computador. Mediante o domínio delas, o homem consegue transmitir ao computador informações como “o que deve ser feito” e “como deve ser feito”, para cada uma das situações…

1-IDENTIFICAÇÃO: 1.1-ESCOLA: Escola Técnica Estadual Bernardina Rodrigues Padilha 1.2-NÍVEL DE ENSINO: Ensino Médio Politécnico 1.3-ÁREA DO CONHECIMENTO: Ciências Humanas e suas Tecnologias / Ciências da Natureza e suas Tecnologias / Linguagens e suas Tecnologias/ Matemática e suas Tecnologias; 1.4-ANOS: 1º e 2º Ano do Ensino Médio Politécnico 1.5- TRIMESTRE: 2º 1.5-ANO: 2013 2-JUSTIFICATIVA Promover um melhor desenvolvimento dos alunos, recuperando-os paralelamente ao período letivo,…

aproximações entre as diversas ciências. Aponta a História como boa servidora, com relação á duração social ou a dialética da duração, falando sobre os tempos múltiplos e contraditórios da vida do homem, que não são só substancia do passado, mas da vida atual. Ao falar da história e do tempo da história, não dar ênfase ao historiador, mas aos vizinhos dessa ciência. Oferecendo a noção mais precisa da multiplicidade do tempo e do valor da longa duração. História e duração “Todo trabalho…

vivenciados pelas crianças. Música Justificativa Percebendo o quanto a musica é importante na vida de nossas crianças faz-se necessário que se desenvolvam atividades que tenham a musica como seu principal ponto de partida, pois a música é uma linguagem que se traduz em formas sonoras capazes de comunicar sensações, sentimentos e pensamentos, por meio de organização e relacionamento expressivo entre o som e o silêncio. É também um excelente meio para o desenvolvimento da expressão, do…

que o currículo seja flexível, adequado, coerente, múltiplo e abrangente para organizar os conteúdos a serem trabalhados. Neste contexto o presente Currículo visa a abranger diversos e múltiplos espaços de elaboração de conhecimentos e diferentes linguagens referentes a construção da identidade, os processos de socialização e o desenvolvimento da autonomia dos educandos que propiciem por sua vez, as aprendizagens consideradas essenciais. ( BRASIL 1998: p. 45) 1. Desenvolvimento Pessoal…

NÍVEL MÉDIO – 3º PERÍODO - DATA: 18/03/2014 DISCIPLINA: METODOLOGIAS DA APRENDIZAGEM E PRÁTICA, LÍNGUAPORTUGUESA/ALFABETIZAÇÃO/ HISTÓRIA E GEOGRAFIA 1. Monte Sequência Didática a partir das histórias montadas e redigidas no Caderno de Planos: O Presente, O Cachorrinho, No Silêncio da Noite e O Menino e a Fruta, de outras atividades relacionadas ao enredo dessas histórias e aos âmbitos de experiência exigidos para estudo na Educação Infantil. 2. Consulte sua Apostila “Capacidades…