Historia Da Literatura Infantil Atividade Avaliativa 1

PARA PARTE GERAL: · 8 DOCUMENTOS. · 20 LIVROS E ARTIGOS. COMO ESTUDAR ESSES 28 LIVROS: 1= QUEM TEM TEMPO LER NA ÍNTEGRA O LIVRO 1 X 2= ESTUDAR O RESUMO 2Xou + 3= GRIFAR O RESUMO = PARTES PRINCIPAIS 4= FAZER RESUMO DO RESUMO 5= FAZER A SÍNTESE 6= PASSAR NA FICHA · SEPARAR OS LIVROS POR TEMAS 8 DOCUMENTOS PARA PARTE GERAL 1= DCN ENSINO FUNDAMENTAL= VIMOS NA PRIMEIRA AULA 2= DCN ENSINO MÉDIO 3=ENEM 4=INDICE…

Ensino e Avaliação em uma proposta para a formação de competências Silza Maria Pazello Valente 1 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES: PILARES DO PARADIGMA AVALIATIVO EMERGENTE Silza Maria Pasello Valente Este texto é parte integrante da Tese de Doutorado: Parâmetros Curriculares e Avaliação nas Perspectivas do Estado e da Escola, defendida na UNESP/Marília em 20 de junho de 2002 Um aspecto que se evidencia clara e angustiadamente, quando se busca compreender o significado das…

oportunidades que lhes permitem o aprendizado ao longo da vida. Palavras-chave: Leitura, escrita, importância, formação.SUMÁRIO INTRODUÇÃO..................................................................................................... 6 1. Objeto............................................................................................................... 7 2.…

07 II. INTRODUÇÃO 09 III. RELATÓRIOS 11 1. DESCRICAO DA ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DA SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL 11 1.1 INSTITUCIONAL

alfabeto. Prática de Libras: diálogos transcritos nº 1 e 2. Prática de Libras: diálogos transcritos nº 3 e 4. Prática de Libras: Diálogos transcritos nº 5 e 6. Avaliação das filmagens - I Prática de Libras: Diálogos transcritos nº 7 e 8. Prática de Libras: diálogos nº 09 e 10. Descrição de objetos (em grupo) diálogos Prática de Libras: diálogos transcritos nº 11 e 12. Prática de Libras: diálogos transcritos nº 13 e 14. Filme Diálogos em português nº 1 e 2 Avaliação das filmagens - II…

SÃO BORJA 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO........................................................................................04 2. DESENVOLVIMENTO ...........................................................................06 2.1. CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR .....

Telma Ferraz Leal Produção de textos na escola: reflexões e práticas no Ensino Fundamental LIVRO Produção de textos na escola.PMD 1 04/07/2007, 18:05 Presidente: Luis Inácio Lula da Silva Ministro da Educação: Fernando Haddad Secretário de Educação Básica: Francisco das Chagas Fernandes Diretora do Departamento de Políticas da Educação Infantil e Ensino Fundamental: Jeanete Beauchamp Coordenadora Geral de Política de Formação : Lydia Bechara UNIVERSIDADE…

Its main objective is analyze the process of teaching and learning of reading, making it possible to discover why they do not occur evenly in the 1st year, as well as specific objectives: To identify the reading difficulties that occur in children 1 year of Elementary I, Knowing the reasons why teachers have difficulty guiding their students in learning to read, analyze whether the difficulties experienced by students affect the learning homogeneous. In this research literature and…

Trabalho apresentado à Coordenação do Curso de Graduação de Licenciatura em Letras, da Universidade de Brasília, como requisito parcial para aprovação na disciplina Projeto Final de Curso II. Orientador: Eni Abadia Batista Buritis-MG 2014 1 INTRODUÇÃO A prática docente deve ser deve ser fundamentada em saberes necessários a uma atitude reflexiva do estudante. O professor assume uma postura de construtor de saberes, quando na verdade o seu papel é de mediador, mas estes…

HUMANAS CURSO DE LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E INGLÊS DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Fortaleza _ 2013/1. De Ádylla Sampaio de França À Coordenação do Estágio Supervisionado Assunto: Apresentação de Relatório Em atendimento às determinações constantes do Plano de Estágio Supervisionado, submeto-me à apreciação de V.Sa. o relatório das atividades observadas e desenvolvidas no Estágio de Licenciatura em Língua Portuguesa no período compreendido…