Historia Da Leitura Alberto Manguel

ROSE CLEIDE RODRIGUES CAMILIO A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PRAZEROSA NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão apresentado a Universidade Municipal de São Caetano do Sul como requisito parcial à obtenção do título de Graduado de Pedagogia. Orientadora: Ana Sílvia Moço Aparício SÃO CAETANO DO SUL 2011 Dedico este Trabalho A todas as pessoas que contribuíram na minha formação, não somente profissional, mas em

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO PROCESSO DE ENSINAGEM Cristiano Sales Medeiros* Eric dos Santos Pinho** SUMÁRIO: 1. Introdução – 2. Breve histórico da leitura – 3. Definição de leitura – 4. Tipos de leitura – 5. O que é aprender? – 6. O aprendizado da leitura – 7. A importância do ensino da leitura – 8. Ler para aprender – 9. Não existe ensinagem sem motivação – 10. O professor como agente emancipador da leitura – 11. O leitor trabalhado por sua leitura – 12. Conclusão – 13. –…

Diretorias de Ensino organizem momentos para sua leitura e discussão pelos PCs estendendo-as também aos professores, nas escolas. No início do ano letivo de 2009 nos reuniremos a fim de definir a versão final que será utilizada para nortear as nossas ações em todas as instâncias da SEE. Contamos com sua colaboração. CENP GEOGRAFIA E HISTORIA A proposta foi organizada tendo…

BASE DE DADOS Leitura, literatura infantil e ilustração Uma iniciativa do Projecto Linguagem, Leitura, Literatura Infantil e Ilustração: Investigação e Prática Docente, financiado pelo Centro de Estudos da Criança e coordenado pela Prof.ª Fernanda Leopoldina Viana. Apresentação A base de dados sobre Leitura, Literatura Infantil e Ilustração foi desenvolvida pelo Projecto de Investigação: Linguagem, leitura, Literatura Infantil e Ilustração: da Investigação à Prática, projecto…

A arte pictórica de Artemísia Gentileschi nos olhares generificados da história Cristine Tedesco Resumo O presente texto busca analisar duas imagens pictóricas: Il suicídio di Lucrezia (1640-1642) de Guido Reni e Lucrezia (1621) de Artemísia Gentileschi. Propomos, sobretudo, uma investigação em torno do que teria sustentado o temperamento desafiador de Artemísia Gentileschi diante da sociedade e da moral da Roma seiscentista. Entendemos que os dramas pessoais, dos quais…

Educação Física Geografia História Roteiros didáticos Adição e subtração Números Produção de texto Alfabetização inicial Especiais Alfabetização Fundamental 2 Disciplinas Língua Portuguesa Matemática Arte Ciências Educação Física Geografia História Inglês Espanhol Especiais Bullying Inclusão Música Comunidade Planejamento Volta às aulas Ensino Médio Disciplinas Língua Portuguesa Matemática Arte Química Física Biologia Geografia História…

variadas atividades para fixação do conhecimento. A disciplina Português, oferecida no módulo I, proporcionará autonomia e articulação de conteúdos e conhecimentos visando àquilo que os alunos do Curso Técnico de Informática necessitam como suporte para leitura e produção de textos tanto como estudantes quanto como profissionais ao ingressarem no mercado de trabalho. A disciplina oferecerá, também, conteúdos para o desenvolvimento das competências comunicativa e linguística. Por…

Relações históricas entre Biblioteconomia, Documentação e Ciência da Informação [1] Historical relationships among Librarianship, Documentation and Information Science por Cristina Dotta Ortega Resumo: Apresenta uma breve e panorâmica história da Biblioteconomia, da Documentação e da Ciência da Informação, em especial, sob o ponto de vista dos processos de organização da informação. Analisa a constituição destas áreas nos Estados Unidos e Europa, em especial do final do século…

Cássia Simone HIERONYMUS BOSCH: O PINCEL DO IMAGINÁRIO MEDIEVAL Dialogos - Revista do Departamento de Historia e do Programa de Pós-Graduação em História, vol. 13, núm. 2, 2009, pp. 349-370 Universidade Estadual de Maringá Maringá, Brasil Disponível em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=305526878005 Dialogos - Revista do Departamento de Historia e do Programa de Pós-Graduação em História, ISSN (Versão impressa): 1415-9945 rev-dialogos@uem.br Universidade Estadual de Maringá Brasil…

ensino-aprendizagem da língua-materna em escolas ou outros ambientes de ensino formal. Seus interesses específicos são a leitura e a escrita, o sotaque e o dialeto, a característica de oralidade, a variedade lingüística em todo o currículo, e o ensino da lingüística, da Gramática. Situaria a dislexiologia como um dos ramos da Lingüística Educacional que traria das dificuldades específicas no aprendizado da leitura (dislexia), escrita caligráfica, grafologia ou produção de…